三年級上冊2.5《走近我們的老師》第一課時 教案

1、人教版道德與法治三年級上冊 5走近我們的老師第一課時我和老師的故事【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解教師工作的辛苦，體會教師對學(xué)生的愛。 2、理解老師，體諒教師，學(xué)會與老師進(jìn)行溝通?！窘虒W(xué)重難點】 重點：了解老師愛學(xué)生，為學(xué)生的成長辛勤地工作，激發(fā)師生之情。 難點：通過活動體驗，理解和尊重老師，學(xué)會和教師溝通?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備課件、板貼、表演劇本等 學(xué)生準(zhǔn)備課前寫一寫溫情時刻我和老師的故事【教學(xué)過程】一、猜猜看，游戲?qū)胄抡n師：課前老師帶大家玩?zhèn)€小游戲，讓我們一起來看一看1.出示課件：一雙會說話的眼睛，你能猜出他是誰嗎？2.再來猜一個，這位是誰呢？3.增加難度，出示照片，繼續(xù)猜一猜4.出示音頻：現(xiàn)在

2、沒有照片，聽聽是誰的聲音呢？5師：看來，同學(xué)們對咱們的老師，都非常熟悉！那今天這節(jié)課我們就一起來聊聊我和老師的故事?！境鍪菊n題：我和老師的故事】二、溫情時刻，回憶我和老師的故事1說說你喜歡的老師師：老師想悄悄的問問你，你最喜歡哪位老師？喜歡她的什么？生回答：我喜歡音樂劉老師，因為她唱歌特別好聽.師：你們喜歡的老師可真不少！老師和同學(xué)們每天朝夕相處，你和老師之間一定發(fā)生過許許多多有趣的，難忘的故事吧。課前我搜集了一些同學(xué)們和老師在一起學(xué)習(xí)、活動的照片，這些難忘的瞬間，溫情的時刻，一定會喚起了你和老師之間的美好記憶。我們一起來看看2溫情一刻回憶我和老師的難忘故事師：請照片里的這幾位同學(xué)來講講，他們

3、和老師的故事！學(xué)生依次上臺，介紹照片里的故事師小結(jié)：同學(xué)們，聽了剛才的故事，你們有什么感受？（生回答）從上幼兒園開始，我們的老師，就陪伴著大家一起生活，一起成長。她帶我們做手工玩游戲，教我們文化知識，告訴我們做人的道理，還關(guān)心著我們的健康安全。同學(xué)們的一點一滴進(jìn)步，都離不開老師的呵護(hù)、關(guān)愛和幫助。3展示學(xué)生作文一雙會說話的手，老師的愛無處不在【課件播放作文】師：同學(xué)們，在這篇作文當(dāng)中，老師用她的“手”告訴了我們什么？生：用“手”告訴了這位同學(xué)，怎么樣握筆寫字，怎么端正姿勢，還給同學(xué)一個點贊的手勢。師：哦，這真是一雙會說話的手！這位同學(xué)從老師的手勢，動作，感受到了對她的關(guān)心。你知道嗎？老師的愛，

4、是有多種形式的，很多時候并不是只用語言來表達(dá)的。叫做“無聲的愛”。誰還有類似的體會嗎？（生回答）師小結(jié)：老師的愛，無處不在；她的一個眼神，一個微笑，一個豎起大拇指，一個為你加油的手勢，都是對每一個孩子的鼓勵.老師愛我們，我們也應(yīng)該愛老師。對老師的辛勤付出要懷著一顆感恩的心?！景鍟焊卸鳌咳?、說說悄悄話，學(xué)會理解老師1.悄悄話信箱里的小疑惑師：有時候在和老師相處的過程中，一些同學(xué)不太理解或接受老師的做法。在學(xué)校的悄悄話信箱里，我們收到過一位同學(xué)寄來的小疑惑。師：這位同學(xué)有什么疑惑？你會不會覺得老師是在多管閑事呢？他不愛運動就算了唄為什么非要出去活動啊如果你遇到這件事，你會怎么想？師：老師到底是怎

5、么想的呢？我們學(xué)校的信箱小管理員找到了這位老師，一起來看看他們的采訪情況【出示課件：學(xué)生采訪老師的視頻】師：老師是希望同學(xué)們能勞逸結(jié)合，健康的身體比好成績更重要！你們想知道現(xiàn)在這位同學(xué)怎么樣了嗎？他每天堅持在學(xué)校陽光運動一小時，跳繩籃球樣樣拿手，身體練得棒棒的！他也終于明白了老師的良苦用心。2.誰解老師心？師：在生活當(dāng)中，你們還有沒有遇到類似的情況，當(dāng)時不理解老師的做法，但是事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理。誰能理解老師的心呢？我不愛吃早飯！為什么非讓我吃？為什么非讓我自己查字典解決？每天囑咐勤洗手，太麻煩了！為什么要跟同學(xué)合作學(xué)習(xí)？師小結(jié)：你是怎樣理解老師的？雖然剛開始是誤解了老師，但是最后我們發(fā)現(xiàn)了老

6、師是為我們著想的，都是愛學(xué)生的表現(xiàn)。當(dāng)出現(xiàn)這種情況發(fā)生的時候，先不要著急反對，多想想為什么，站在老師的角度想一想，就能理解老師的良苦用心了?！景鍟豪斫狻克?、情景再現(xiàn)，學(xué)會和老師溝通1.萱萱值日的遭遇師：老師平時的工作非常繁忙，百忙當(dāng)中，可能會有疏忽大意的時候，也可能有誤解你們的時候?！居^看視頻】師：如果你是萱萱，此時你的心情是什么樣的？老師為什么會批評萱萱呢？師：是啊，老師不是有意冤枉萱萱的，只是老師不了解當(dāng)時的情況。2.情景再現(xiàn)，現(xiàn)場表演師：老師這里有四份不同的劇本，代表著四種不同的解決辦法，小組長可以隨意抽取一個劇本，一會請同學(xué)到前面來表演。四個小組依次上來表演師小結(jié)：謝謝同學(xué)們的表演，

7、你們覺得哪一種解決方式最好？為什么？如果單純的哭，不解決任何問題；一直放在心里不說，誤會還會一直存在；沖老師發(fā)脾氣，只能加深誤會，讓事情變得更復(fù)雜；只有心平氣和的跟老師溝通，解開心中的誤會，問題才會圓滿解決。所以，跟老師溝通非常重要?！景鍟簻贤ā繋煟豪蠋熯@里有個師生相處的小妙招，送給你們當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時：1.及時向老師說明情況 2.可以向老師提出建議 3.溝通時注意方式方法4.要尊重老師【板書：尊重】師小結(jié)：溝通的前提是尊重，老師處處為我們著想，我們也應(yīng)該多理解老師，相互理解相互尊重，才會順利化解很多問題，只有這樣學(xué)生和老師之間的距離才會越來越近！五、尊師重教，送上最美祝福1.聆聽習(xí)爺