四年級音樂下冊第六單元教案

1、四年級音樂下冊教案課題月亮鉤鉤課時3-1 日期1、觀賞童聲合唱月亮的故事；教學(xué)目標(biāo)2、能嫻熟、有感情的演唱月亮鉤鉤 ,從中初步感受輪唱型合唱的成效,能嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌曲中休止符的懂得；3、通過采集與共享的活動,同學(xué)能主動明白有關(guān)天文的學(xué)問；教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備讓同學(xué)在輕松開心的音樂情境中感受宇宙的漂亮、神奇,引導(dǎo)同學(xué)唱出 月亮鉤鉤雙聲部歌曲的和聲美；有秩序地讓同學(xué)呈現(xiàn)作品并評判,能把月亮鉤鉤歌曲中的音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲的美精確地唱出；鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、VCD 等預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程 二次修改旁注1、謎語導(dǎo)入師: 今日老師帶來了一個謎語,“ 小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只觀察閃

2、閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天” 你能猜出它是什么嗎 . 生: 月亮師: 答正確后播放月亮鉤鉤的音樂 特別好,今日我們就來學(xué)習(xí)一首與月亮有關(guān)的歌曲月亮鉤鉤； 大屏幕出示題目 設(shè)計意圖 : 同學(xué)對謎語是特別感愛好的,用謎語的方式導(dǎo)入該課堂,能 夠吸引同學(xué)的留意力； 2、觀賞歌曲師: 請同學(xué)們邊聽歌曲邊摸索,這首歌可分為幾段 分為兩段,其次段增加了雙聲部的合唱 .每一段有何不同 . 可師講解,觀賞歌曲 有條件的可做一個 Flash 動畫或相關(guān)圖片 第 1 頁,共 6 頁四年級音樂下冊教案3、唱歌曲 學(xué)唱領(lǐng)唱部分 用聽唱法教該部分 學(xué)唱其次段雙聲部 師: 在剛才的觀賞中,你能聽出這是哪種類型的合唱嗎 . 輪唱

3、師簡介輪唱的涵義；由生學(xué)唱第一聲部,師接唱其次聲部 由師唱第一聲部,生接唱其次聲部分組由生唱雙聲部的合唱拎難點(diǎn)處由生找出,師進(jìn)行指導(dǎo)、訂正；4 有感情地演唱 輕盈 5 創(chuàng)編動作 師: 請同學(xué)們認(rèn)真觀看歌譜中顯現(xiàn)了哪些你最感愛好的記號,你能找出 嗎. 有色塊的四分休止符 師: 請每位同學(xué)依據(jù)歌曲的內(nèi)容,在有色塊處和著音樂做動作,觀賞一下 誰的動作最吸引人； 如: 舅舅打魚、舅舅背魚簍等動作 6 分角色演唱、表演 師生評判 設(shè)計意圖 : 能使同學(xué)精確懂得休止符的作用,以及休止符所帶來的音樂 樂趣,通過生生、師生的評判的形式,提高同學(xué)對音樂正確的懂得； 4、采集與共享 1 導(dǎo)入 師: 剛才大家表演得

4、真棒 . 月亮鉤鉤這首歌曲是由月亮綻開描寫的歌 曲,月亮對我們在座的每位同學(xué)都有著特殊的神奇感,然而中國有一位叔叔就親自登上了月球,他是- 楊利偉 2 觀賞圖片并講解 A、中國首次登月 B、我國航天基地第 2 頁,共 6 頁四年級音樂下冊教案 C、宇宙飛船升空 3 共享溝通師: 信任現(xiàn)在大家對宇宙已不那么生疏,請把你自己收集的有關(guān)天文的圖片、故事及相關(guān)的歌曲與同桌溝通一下；師: 選出優(yōu)秀的資料進(jìn)行集體呈現(xiàn)并賜予肯定的嘉獎；奏音樂 播放摘星星的伴 設(shè)計意圖 : 通過同學(xué)收集資料,能使同學(xué)在無形中學(xué)到書本以外的知識,并培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能； 5、聽唱 : 童聲合唱月亮的故事1 觀賞 師: 雖然宇

5、宙布滿著秘密,但聰慧的人類正在不斷的明白神奇的太空；請 聽程逸汝詞、汪玲曲的摘星星；2 輕聲跟唱 6、總結(jié) 師: 同學(xué)們,今日我們一起駕著飛船漫游太空,并摘了一次星星,大家 高興嗎 .信任在不久的將來, 我們中會顯現(xiàn)許很多多科學(xué)家, 有更多的“ 神 州” 號載著同學(xué)和老師一起去漫游太空；今日這節(jié)課就上到這兒 播放歌 曲月亮鉤鉤 ；教后記 第 篇 第 3 頁,共 6 頁四年級音樂下冊教案課題好月亮,你走得這樣靜靜靜課時3-2 日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)預(yù)備1、感受、懂得并表現(xiàn)音樂所描畫的安靜、美麗的意境；2、指導(dǎo)同學(xué)用柔和的聲音演唱歌曲,感受二聲部合唱的特殊魅力；二聲部的學(xué)唱；感受音樂

6、的意境；二聲部的學(xué)唱；感受音樂的意境；鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、VCD 等預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程 二次修改旁注一、組織教學(xué)：1、隨舒伯特小夜曲進(jìn)教室 2、師：精妙的音樂給人以美的享受, 使人產(chǎn)生無限的遐想； 今日這節(jié)課,我們第一一起來共享一段動人的音樂,同學(xué)們可以想象一下,音樂所描 繪的意境是怎樣的？二、基本練習(xí)：（一）觀賞、感受 1、師范奏（能夠形象地表達(dá)音樂的意境）,生傾聽、摸索；2、師：同學(xué)們,你覺得這首歌好聽嗎？聽了以后,你有什么感受？歸納：是啊,這首樂曲給人以安靜、美麗、抒情的感覺,會使人想到月 夜、春天、宇宙等不同的意境；讓我們帶著這種意境再來聽一次；3、再次觀賞,生隨音樂自由動作；（

7、二）發(fā)聲練習(xí) 1、單聲部練聲：師：每每聽到這首樂曲的時候,我都會情不自禁的哼唱小曲兒；一起來 看看,老師都是怎么唱的；（出示）4/4 2 3 |4 2 3 4 | 5 3 5 5 |6 . 5 6 5 4 3 | 3 2 - 老師用“U” 哼唱旋律 U” ,老師指導(dǎo)同學(xué)發(fā)聲,找高位置； 同學(xué)先唱曲譜,后加入“ 看老師指揮手勢練聲（強(qiáng)弱的對比,如漸強(qiáng)漸弱）第 4 頁,共 6 頁四年級音樂下冊教案2、二聲部練聲：師：同學(xué)們的歌聲真是美,老師信任二聲部的旋律給你唱,確定會更美 更悅耳；（出示）4/4 5 4 |3 3 3 4 5 6 |5 4 2 - 5 4 |3 3 2 1 2 3 |1 - -

8、3 2 |1 1 1 2 3 4 |3 2 7 - 2 2 |1 1 6 7 |1 - - 先分聲部試唱曲譜（先低后高） 帶入“U” 齊唱,留意聲部間的和諧（各聲部音量的掌握）三、新課教學(xué)：1、導(dǎo)入新課 師：今日這節(jié)課,我們就一起來學(xué)習(xí)一首奧地利民歌好月亮,你走得 這樣靜靜靜；（出示歌曲）2、初聽歌曲：要求：兩個聲部的同學(xué)邊聽邊找旋律的規(guī)律；3、分聲部學(xué)習(xí)歌曲 要求：依據(jù)先低后高的次序?qū)W習(xí)曲譜；4、合唱歌曲（老師指出不足之處,加以改正）5、歌曲的藝術(shù)處理（歌曲的其次聲部,就像月亮伴著彩云,合唱會有幾 個聲部相伴；聲部之間要特別和諧,相互能聽得清,又不沖突；才能形 成聲音上的彩云追月,呈現(xiàn)一副既

9、美麗又和諧的聲音畫面）6、齊唱歌曲（老師指揮）四、課堂小結(jié)：1、師：美好的時間總是過得這么快,在同學(xué)們的精妙歌聲中,這節(jié)課已 經(jīng)接近了尾聲；感謝同學(xué)們給大家?guī)磉@么精妙的歌聲,期望以后有機(jī) 會我們再一起來學(xué)習(xí)爭論合唱音樂！2、在小夜曲的音樂聲中,同學(xué)離開教室教 后 記 第 篇 第 5 頁,共 6 頁四年級音樂下冊教案課題望月節(jié)課時3-3 日期教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真的傾聽音樂,并充分發(fā)揮想象教學(xué)重點(diǎn)傾聽音樂并感受到音樂中的美教學(xué)難點(diǎn)傾聽音樂并感受到音樂中的美教學(xué)預(yù)備鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、VCD 等預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程 二次修改旁注一、導(dǎo)入 請問同學(xué)們看過寶蓮燈這部動畫片嗎？請回憶一下；二、看動畫回答疑題 1. 請看過的同學(xué)簡潔講解故事內(nèi)容,老師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,有條件的話可 以給同學(xué)播放寶蓮燈片段；2. 同學(xué)們在觀賞動畫片的時候有沒有留意過里面的音樂,特別的美；3. 下面就請同學(xué)們一起來觀賞天地在我心,設(shè)問：這是動畫片里哪 個角色在演唱？表達(dá)了怎樣的感情？4. 這是什么樣的演唱形式演唱的？a 邊聽邊跟著音樂哼唱歌曲；b 在寶蓮燈 這部動畫片里仍有很多美的音樂,今日除了觀賞這首 天地在我心之外,仍要請同學(xué)們觀賞它的另外一首作品,請同學(xué)們對比 一