教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》過關(guān)練習試卷卷6

1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質(zhì)過關(guān)練習試卷卷61好奇于“蘋果為什么落地”，并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學家是（ ）A.愛因斯坦B.牛頓C.哥白尼D.達爾文 2彩色電視機的三基色是（）。 紅綠藍青A.B.C.D. 3如果研究明朝手工業(yè)技術(shù)，應(yīng)查閱的重要文獻資料是( )。 A.農(nóng)政全書B.天工開物C.夢溪筆談D.齊民要術(shù) 4五(3)班學生做完早操回到教室，忽然班長王某發(fā)出“哎喲”的叫聲。張老師詢問之后發(fā)現(xiàn)原來有人在幾個班干部的凳子上釘了幾個釘子。這時，張老師應(yīng)該（）。 A.立即查找肇事者B.讓同學們把釘子敲平，先上課然后處理C.幽默帶過，開始上課D.讓班干部自我反思 5我國的民間曲藝種類繁多，故有“

2、曲山藝海”之稱，至今仍給人們帶來豐富的生活情趣和藝術(shù)享受。歷史上北京、天津和濟南就因為經(jīng)常有許多曲藝名家匯集獻藝而享有中國北方曲藝“三大碼頭”之譽。下列曲藝形式在表演時不需用樂器伴奏、不講究節(jié)奏韻律的是（）。 A.評書B.山東快書C.快板D.京韻大鼓6李老師針對已有教學方法的不足，提出了較為完善的情境教學方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的（）。 A.奉獻精神B.關(guān)心愛護學生C.學科知識扎實D.勇于探索創(chuàng)新7汪老師在班上設(shè)立“壞學生”榜，那些愛打鬧、不能按時交作業(yè)的學生都榜上有名。汪老師的做法（）。 A.不合理，沒有認真?zhèn)湔n上課B.不合理，沒有尊重學生人格C.合理，體現(xiàn)了對學生的嚴格要求

3、D.合理，有助于維護教師權(quán)威8小學教師王某勸退了兩個成績比較落后的學生，教師王某的做法（ ）。 A.合法，教師有管理學生的權(quán)力B.不合法，侵犯了學生的榮譽權(quán)C.合法教師有勸退學生的權(quán)力D.不合法，侵犯了學生的受教育權(quán)9教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及( )A、智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系C、智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D、思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系 1012歲的小亮因為家里經(jīng)濟狀況不好，放學后到飯店打工，飯店老板了解情況后聘用了他，并為他安排了較為清閑的工作。該飯店老板的做法（ ）。A、合法。有利

4、于改善小亮家庭的經(jīng)濟狀況B、合法。有利于鍛煉小亮的自立能力C、不合法。任何人不得非法招用童工D、不合法。沒有取得小亮監(jiān)護人的同意 11學校因管理不當發(fā)生重大傷亡事故，學校負責人主要承擔（）。A、刑事責任B、行政責任C、民事責任D、違憲責任 12古詩“去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后“中“元夜時”指的傳統(tǒng)節(jié)日是（ ）。A、元旦B、元宵C、端午D、中秋 13一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A、老師大發(fā)雷霆立即查找惡作劇的人B、自我解嘲地笑著說：“

5、看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見幫助我改進工作吧!”C、稍作整理批評訓斥學生D、認真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。” 14世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后七位數(shù)的科學家是（）。 A.畢達哥拉斯B.亞里士多德C.牛頓D.祖沖之 15依據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年），切實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，要實行（）。A. 縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度B.鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）域內(nèi)教師、校長交流制度C. 省（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度D.地（市）域內(nèi)教師、校長交流制度 16春秋戰(zhàn)國時期，首開私人辦學的是（ ）。A.孔子 B.墨子 C.老子 D.莊子

6、17達爾文在物種起源中闡述的主要內(nèi)容是（ ）A.基因理論B.條件反射C.進化論D.細胞學說 18下列對平面幾何中有關(guān)三角形性質(zhì)的表述，不正確的是（ ）。A.等邊三角形的三個角相等 B.三角形兩邊之和大于第三邊C.直角三角形的兩個銳角都是45度 D.三角形內(nèi)角和為180度 19一個外地品牌為進入本地市場進行廣告宣傳效果的調(diào)查。結(jié)果顯示，在用電視廣告宣傳時，當?shù)孛堪偃擞?5人知曉該品牌，而后選用報紙廣告，每百人有26人表示對其有印象。據(jù)此，為提高該品牌的知曉率，該公司決定將全部廣告資金投入報紙廣告。以下如果為真，最能削弱該公司決定的是()。 A.電視是當?shù)厝双@取信息的最主要途徑B.報紙廣告容易給觀

7、眾留下“產(chǎn)品過于廉價”的負面印象C.若不采用報紙廣告而繼續(xù)采用電視廣告宣傳，相同時間后，每百人有45人知曉該品牌D.通過電視知曉該品牌的人中，八成有購買意愿，而通過報紙廣告知曉者，僅兩成有此意愿 20依據(jù)中華人民共和國教師法的相關(guān)規(guī)定，社會力量所辦學校教師的待遇()。 A.由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障B.由舉辦者執(zhí)行確定，但由教育行政部門予以保障C.由教育行政部門確定并予以保障D.由舉辦者自行確定并予以保障21學生張某在高考中，由他人代考，依據(jù)教育法規(guī)定，可由教育行政部門責令張某停止參加高考( )。 A.3 年B.4 年 C.5 年D.6 年 22眾數(shù)是一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值，體

8、現(xiàn)了這組數(shù)據(jù)的“集中趨勢”，并且不受極端數(shù)據(jù)的影響，一次考試后，甲組視為同學的成績分別為69、73、79、85、70、82、73、 83、75,這組分數(shù)的眾數(shù)是（ ） A.72B.73C.74D.75 23納米是一種()。 A.水稻的一種B.長度單位C.粒子D.時間單位 24訴前證據(jù)保全是指，依訴訟參加人的申請，人民法院對有可能滅失或者以后難以取得對案件有證明意義的證據(jù)，在訴訟前對證據(jù)加以固定和保護的制度。根據(jù)上述定義，下列對訴前證據(jù)保全的申請可能獲得人民法院批準的是()。 A.債務(wù)人未能按期償還債務(wù)，債叔人申請對作為抵押品的廠房申請訴前證據(jù)保全B.水果商販李某與供貨商玉某發(fā)生合同糾紛，勝訴后

9、玉某仍拒不交付貨物。李某申請對該批水果進行訴前證據(jù)保全C.貨主因懷疑運輸公司在運輸途中出賣其貨物，訴前申請對運輸車輛予以證據(jù)保全D.某公司在市場上發(fā)現(xiàn)有商店出賣假冒其品牌的商品，申請對這些商品訴前證據(jù)保全 25小王在大學學習期間品學兼優(yōu)，成績一直名列前茅。畢業(yè)后，任教予某市一重點中學。剛上班，他總是覺得自己的專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，教學方法先進，吃老本足夠了，背不背課都無所謂。前兩學年還勉強適應(yīng)教學要求，可是后來發(fā)現(xiàn)給學生傳授知識時越來越吃力了，教學效果越來越差，于是整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。小王的行為沒有做到( )。 A.教書育人B.關(guān)愛學生C.終身學習D.愛國守法 26即使人們對長大后的“狼孩”進

10、行再好的教育，也很難令其用人類的語言進行順暢交流。這說明個體身心發(fā)展具有（）A.階段性B.差異性C.不平衡性D.互補性 27( )的保護是指以學生為群體，社會、家庭、學校和司法有關(guān)部門對學生的受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等的保護，使其合法權(quán)益免受侵害。A.學生義務(wù)B.學生權(quán)利C.教師權(quán)利D.教師義務(wù) 28人類從愚昧、野蠻到文明經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程，人類進人文明時代的標志是（ ）。A.文字的出現(xiàn) B.私有制的出現(xiàn)C.階級的出現(xiàn) D.國家的出現(xiàn) 29一個月了，這個問題時時刻刻纏繞著我，而在工作非常繁忙或心情非常好的時候，便暫時拋開了這個問題，顧不上去想它了。以上的陳述犯的邏輯錯誤是（ ）A.論據(jù)不足B

11、.循環(huán)論證 C.偷換概念D.轉(zhuǎn)移論題E.自相矛盾 1送教下鄉(xiāng)結(jié)束時，一個孩子拉著王老師怯生生地問道：“老師，您明天還教我們嗎?”看著孩子滿懷渴望、充滿期待的眼神，王老師心里一動，便決定到這所偏遠鄉(xiāng)村小學支教，沒想到，這一教，便是10年。這所小學老師少，王老師利用業(yè)余時間，不斷加強學習豐富自己。課堂上，他“十八般武藝”全都派上了用場，善教數(shù)學的他同樣能演繹語文的精彩，美術(shù)、體育、科學等課也上得有模有樣。課外，他帶領(lǐng)孩子們練書法、打乒乓球、辦小報、玩雙杠于是，孩子們的許多“第一次”紛至沓來，第一次升旗儀式，第一次詩詞朗誦會，第一次校園鋼筆字展覽，第一次乒乓球賽在豐富的實踐活動中，學校里的留守兒童也

12、變得開朗多了。王老師的幽默、熱情、多才深深吸引了孩子們，他們變得越來越愛上學，愛讀書，學習成績大都突飛猛進。畢業(yè)的學生在給王老師的賀卡上寫道：“王老師，是您給我們陽光般的溫暖、前行的力量，讓我們的童年多彩而快樂!謝謝您!”請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。 2閱讀材料，回答問題。?材料：?下午第一節(jié)課上課鈴響后，我來到本班教室。班長一見到我就馬上對我說：“老師，小A、把小B、的桌子砸壞了一個角?！痹趺从质撬鞘?，當時我很生氣，沖著小A、喊到：“你是怎么回事，明天把家長叫來!”因為我還有別的班的課；就匆忙離開了教室。?小A、是班里有名的鬧將，幾乎每位任課教師都向我反映過他的問題。照理

13、說他犯點錯誤不新鮮，但那天我卻覺得他不應(yīng)該，因為中午我剛剛找他談過話，當時他非常認真地接受了我對他的批評和提醒，怎么轉(zhuǎn)眼的功夫又開始鬧事呢?帶著這個疑問，下課后我急急忙忙來到班里對事情的經(jīng)過進行調(diào)查。小A、沒有否認砸桌子的事，我問為什么，他卻不說話。我把他叫到辦公室，讓他坐下來，語氣平和地耐心和他交談，這時，他才吞吞吐吐地告訴我事情發(fā)生的原因，是班長誤認為他在上課時寫作業(yè)，批評了他，他感到很冤枉，而班長平時又與老師的關(guān)系不錯，小A、不好直接反駁他，也不想向老師報告，可還咽不下這口氣，就砸了別人的桌子，發(fā)泄自己的怨氣。我了解情況后，對他的錯誤行為沒有采取嚴厲批評的態(tài)度，也沒有再讓他把家長請來，而

14、是把班長也叫到辦公室，讓他們兩個人面對面化解了誤會，并讓班長當面把小A、的名字從班日志上違反紀律的人名單中劃去。這時，我發(fā)現(xiàn)，小A、先前那種對立、緊張的表情和目光，逐漸變?yōu)楹蠡诤透屑?。他低著頭對我說：“老師，我錯了，我應(yīng)該當時就向班長解釋清楚，而不應(yīng)該砸桌子?！闭f完，他和班長的手緊緊握在一起。通過這件事我對小A、有了新的認識，雖然他外表是個行為不羈、時常淘氣惹事的孩子，但他的內(nèi)心有著誠?實和良知。?過了一周，我發(fā)現(xiàn)講臺上有一個夾子，打開一看，是我們將要學習的英語生詞卡片，我問大家，是誰做的好事，一連問了幾遍，始終沒人回答。有位同學悄悄告訴我是小A、做的，我當時心里很是驚訝，立即用贊許的目光看了

15、小A、一眼。也許是從未得到表揚的緣故，他的臉馬上紅了，很不好意思地低下頭。對這件事，我組織了全班學生進行大討論，中心思想就是讓大家對小A、有一個新的認識，他不是壞孩子，是一名好同學，大家都要向他學習。從此以后，小A、完全變了，他不但改掉了自己的壞毛病，而且更加關(guān)心集體，特別是文化學習興趣日漸高漲，上課積極發(fā)言，學習成績提高得很快。問題1簡答題請從學生觀的角度評析該老師的教育行為。(14分) 3某校五年級有位叫誠誠的同學，經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學打架，學習成績也不太好，門門功課掛紅燈，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉(zhuǎn)，以至班里同學見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原樣，

16、以至老師都對他失去了信心。 不過，誠誠也不是一無是處，他跑步速度飛快，在校運會上，他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。 請你結(jié)合教師職業(yè)理念相關(guān)知識，談?wù)勅绾螌Υ裾\誠這樣的學生。 1請以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造性”為主題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。 【參考答案】1：B2：A解析：彩色電視機的三基色是紅、綠、藍，其主要原因是人眼對這三種顏色的光最敏感，且用紅、綠、藍三色混合相加可配得較多的色彩。 3：B解析：天工開物初刊于1637年(明崇禎十年)。天工開物是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作是

17、中國古代一部綜合性的科學技術(shù)著作有人也稱它是一部百科全書式的著作作者是明朝科學家宋應(yīng)星。 4：B解析：教師在面對偶發(fā)事件時正確的做法是暫時凍結(jié)，仍按原計劃進行教學活動，課后處理，保證正常的教育教學秩序是首要的。故選B。 5：A解析：評書，又稱說書、講書，廣東粵語等地區(qū)俗稱講古，古代稱為說話。是一種傳統(tǒng)口頭講說的表演藝術(shù)形式，不需用樂器伴奏、不講究節(jié)奏韻律。 6：D解析：李老師針對已有教學方法的不足，積極進行改進，提出更為完善的教學方法，體現(xiàn)了李老師勇于探索創(chuàng)新的精神。故本題選D。 7：B解析：把壞學生的名單貼到墻上，是對學生的尊嚴的傷害，違背了學生的人格尊嚴權(quán)。 8：D解析：命題分析 受教育權(quán)

18、是中國公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項基本權(quán)利。中華人民共和國義務(wù)教育法第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。王某的做法侵犯了學生的受教育權(quán)。中華人民共和國未成年人保護法第十三條規(guī)定，學校應(yīng)當關(guān)心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視。第十四條規(guī)定，學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生。第十八條規(guī)定，學校應(yīng)當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心

19、教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。技巧點撥了解熟悉有關(guān)學生權(quán)利的相關(guān)教育法律法規(guī)條文。9：B解析：教師要具有符合時代特征的學生觀，要求教師要全面理解學生的發(fā)展，理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展、全體發(fā)展與個體發(fā)展、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系。 10：C解析：未成年人保護法第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。 11：A解析：根據(jù)我國教育法第七十三條規(guī)定，明知校舍或教育教學設(shè)施有危險而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失，對其直接責任人員依法追究刑事責任。 12：B解析：元夜指的是元宵節(jié)。 13：B解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境

20、，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下。教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。 14：D解析：南朝的祖沖之最先把圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點后七位數(shù)比外國早近1000年，著有綴術(shù)。 15：A解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）在第四章中明確指出，切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。加快薄弱學校改造，著力提高師資水平。實行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度。故本題選A。 16：A解析：孔子最早實行私人辦學，使更多的人受到教育。他是我國古代著名的思想家和教育家，是儒

21、家學派的創(chuàng)始人?？鬃拥囊簧蟛糠謴氖陆逃顒?。他開辦私學，主張“有教無類”，凡送十條十肉作學費的，他都收為弟子。 17：C解析：1859年，英國達爾文發(fā)表物種起源一書，奠定了達爾文進化論的基礎(chǔ)。 18：C解析：兩個銳角都是45度的三角形是等腰直角三角形。 19：C解析：解析：削弱型題目。題干以“電視廣告宣傳有15人知曉;而選用報紙廣告有26人知曉”為依據(jù)作出“將全部廣告資金投入報紙廣告”的決定。要削弱該決定，只要說明電視廣告的效果并不比報紙廣告差即可，A項在一定程度上削弱了結(jié)論，但不能有效反駁題干中的數(shù)據(jù);決定是基于提高品牌知曉率的目的而作出的，故B、D兩項屬于無關(guān)項;項說明電視廣告的效果要好

22、于報紙廣告，削弱了論據(jù)，從而削弱結(jié)論。故選C。 20：D解析：中華人民共和國教師法第三十二條規(guī)定，社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。故正確答案為D。 21：A解析：教育法第七十九條規(guī)定，考生在國家教育考試中有下列行為之一的，由組織考試的教育考試機構(gòu)工作人員在考試現(xiàn)場采取必要措施予以制止并終止其繼續(xù)參加考試;組織考試的教育考試機構(gòu)可以取消其相關(guān)考試資格或者考試成績;情節(jié)嚴重的，由教育行政部門責令停止參加相關(guān)國家教育考試一年以上三年以下;構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：(一)非法獲取考試試題或者答案的;(二)攜帶或者使用

23、考試作弊器材、資料的;(三)抄襲他人答案的;(四)讓他人代替自己參加考試的;(五)其他以不正當手段獲得考試成績的作弊行為. 22：B解析：眾數(shù)是一組數(shù)字中出現(xiàn)最多的數(shù)字,題干中出現(xiàn)最多的數(shù)字是73,故本題選B 23：B解析：【解析】納米是長度單位，1nm為10-9m。常用于表示光的波長以及描述納米技術(shù)。 24：D解析：解析：訴前證據(jù)保全的定義要點是：依訴訟參加人盼申請;有可能滅失或者以后難以取得對案件有證明意義的證據(jù);在訴訟前對證據(jù)加以固定和保護。A項不符合;B項勝訴后不符合;C項運輸車輛不是對案件有證明意義的證據(jù)，不符合;D項符合定義，故選D。 25：C解析：【知識點】教師職業(yè)道德終身學習要

24、求教師要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,小王的行為顯然沒有做到終身學習。 26：C解析：題干的描述表明了個體發(fā)展具有關(guān)鍵期，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律。 27：B解析：考查學生權(quán)利的保護的概念。 28：A解析：人類進人文明時代的標志是文字的出現(xiàn)。 29：E解析：選E?！皶r時刻刻纏繞”與“在工作非常繁忙或心情非常好的時候，便暫時拋開了”矛盾。全稱肯定命題與特稱否定命題不可能同時為真。所以違反了自相矛盾的錯誤。所以答案為E項。 1材料中王老師的做法實行了教師職業(yè)道德中的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生和終身學習。(1)王老師的行為體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。所謂愛崗敬業(yè)是指教師要忠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。材料中的王老師支教10年，把自己的青春與時間奉獻給了這所鄉(xiāng)村小學，體現(xiàn)了自己的愛崗敬業(yè)。(2)王老師的行為體現(xiàn)了“關(guān)愛學生”的職業(yè)道德。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。材料中的王老師幽默、熱情，對待學生耐心細致，充分體現(xiàn)了他對學生的愛。(3)王老師的行為體現(xiàn)了“教書育人”的職業(yè)道德。教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。材料中的王老師不僅關(guān)注學生對于學科知識的掌握，也通過練書