幼小銜接-漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ao ou iu

1、幼小銜接拼音教案課程拼音名稱ao ou iu課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：1、韻母ao ou iu讀準(zhǔn)音、分清形。2、復(fù)韻母ui和iu的區(qū)別。3、聲調(diào)的鞏固。4、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：韻母ao ou iu讀準(zhǔn)首、分清形。韻母ui- iu的區(qū)別。教學(xué)流程及授課提綱森林公園馬戲團(tuán)三、新授：（一）復(fù)習(xí)生：?jiǎn)雾嵞福煟焊蠋熎鹱x生：師：接下來(lái)這是？生：復(fù)韻母。師：讓我們起來(lái)讀下，回憶下。生：（一）引出新授韻母韻母 “ao”。師：小朋友們今天咱們的森林公園里來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)，孩子們你們看過馬戲表演嗎？生：看過，沒有師：老師告訴大家馬戲團(tuán)里面表演的都是一些本領(lǐng)高強(qiáng)的動(dòng)物們，它們有很多絕活！我們今

2、天來(lái)看表演，第一個(gè)出場(chǎng)的就是它！生：大老虎！師：老虎是怎么叫的呀？701生：嗷師：非常棒！跟老師一起來(lái)念口訣了。老虎大吼，ao，ao，ao。師：孩子們，你們看ao和老虎哪里像呢？大腦袋，大嘴巴？師：跟著老師一起來(lái)讀，老虎大吼，ao, ao, ao。（老師帶領(lǐng)反復(fù)操練）師：我們認(rèn)識(shí)ao后，讓我們看看ao加了聲調(diào)后怎么讀呢？（利用口訣引入老虎大吼：ao，ao，3o）跟老師一起讀“老虎大吼：ao，ao，3o”以此類推引出，幫助孩子們熟悉聲調(diào)。和他一起表演的是一只狗，他的名字叫藏獒：So, ao, ao表演的小丑穿了一件棉襖：So, ao, ao，小朋友們邊看表演邊吃著奧利奧：3o，ao，ao韻母“o

3、u”師：小動(dòng)物們表演的特別有意思！小朋友們哈哈大笑給鼓掌、這個(gè)時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友門牙怎么沒有啦老師看看你們的門牙還有沒有呀生：沒有，有師：門牙掉的時(shí)候疼不疼呀？生：疼.師：疼了你會(huì)怎么叫呢？生：xjVyv師：今天這個(gè)小朋友大聲叫：門牙掉了，ou,ou,ou.孩子們，跟老師一起來(lái)念口訣了。門牙掉了，ou,ou, ou.生：/olr*師：孩子們，你們看ou和牙齒像嗎？ o像什么？ u像什么？（老師帶領(lǐng)反復(fù)操練）生：師：對(duì)了，和老師讀門牙掉了，ou, ou,ou.生：門牙掉了，ou, ou,ou.師：我們認(rèn)識(shí)ou后，讓我們看看ou加了聲調(diào)后怎么讀呢？生：一聲“如”，二聲“6u”，三聲 u”，四聲

4、“bu”以此類推引出，幫助孩子們熟悉聲調(diào)。一只海鷗。u ou ou 有了問題6u ou ou蓮藕蓮藕bu ou ou找到答案bu bu bu韻母“ iu”師：我問圖片上的小女孩，你的門牙是怎么掉的呀？她告訴我，我在公園里蕩 秋千，一不小心給磕掉了。小朋友們，蕩秋千的時(shí)候一定要坐好，抓緊。今天 我們認(rèn)識(shí)的第三個(gè)韻母就是，蕩起秋千，iu,iu,iu.師：我們認(rèn)識(shí)iu后，讓我們看看厄加了聲調(diào)后怎么讀呢？生：一聲“如”，二聲“6u”，三聲 u”，四聲“bu”生：是 “iu.。師：對(duì)了，一般我們是加了一聲的布，跟著老師一起讀悠悠一下iu iu iu一次類推，引出要學(xué)的聲調(diào)我愛游泳，iu iu iu,我們都是好朋友，iu iu iu左手右手，iu iu iuo（三）利用之前學(xué)的內(nèi)容重點(diǎn)講解ui-iu的區(qū)別。并用風(fēng)車等游戲要重點(diǎn)復(fù)習(xí)iu ui師：讓我們一起看看今天學(xué)的內(nèi)容吧，它們是？生：ao ou iu師：到現(xiàn)在我們學(xué)的復(fù)韻母有？生：ai ei ui ao ou iu師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)有很像的哦？生：iu和ui師：誰(shuí)來(lái)告訴老師，你們是怎么區(qū)別它們兩個(gè)呢？生：師：姐姐微笑ui, ui, ui蕩起秋千，iu, iu, iu不要忘哦！生：師：讓我們用風(fēng)車的游戲，看誰(shuí)真的分清楚了。游戲規(guī)則詳見游戲集（四）游戲打地鼠來(lái)復(fù)習(xí)鞏固ao ou iu ui