統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四次月考第一套試題及答案

1、統(tǒng)編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四次月考（一）（測(cè)試范圍：第七、八單元）時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）yun fng w ln w zi b ji ch mn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn hu ki sh zh tio hn shn go xng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhu zi fi kui gng png z x tin y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）用“ ”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。（9分）悶熱（mn mn） 轉(zhuǎn)身（zhun zhun） 責(zé)怪（z zh）煩悶（mn mn） 轉(zhuǎn)盤（zhun zhun） 使

2、勁（jn jng）1.小明睡著（zho zhe）了。2.奶奶看著（zho zhe）我笑了。3.小白兔家著（zho zhe）火了。三、照樣子，變成新字再組詞。（12分）例：氣（汽）汽車申（ ） 皮（ ） 少（ ） 例：渾（揮）揮動(dòng)很（ ） 膽（ ） 楊（ ） 四、用部首查字法查下面的字。（12分）要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞虧擺騙把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分） 和（ ）細(xì)（ ） （ ）淡（ ）輕 微風(fēng)（ ）（ ）（ ）閃（ ）鳴 （ ）天（ ）地 風(fēng)雨（ ）（ ） 搖（ ）擺（ ） （ ）信（ ）疑 膽?。?）（ ）（ ）（ ）為真 （ ）鳴（ ）吠 害群（ ）（ ）六、按要求寫句子。（1

3、4分）1.把句子補(bǔ)充完整。（6分） （1）花園里有 。 （2） 多美??！ （3）同學(xué)們?cè)诮淌依?。2.按要求寫句子。（8分） （1）風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹上了天。（改成“被”字句） （2）我被媽媽批評(píng)了一頓。（改成“把”字句） （3）兔媽媽給小白兔堆了個(gè)雪孩子。（加詞擴(kuò)句） 無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。（仿寫句子） 七、讀短文，回答問題。（16分） （一）課內(nèi)閱讀。（6分）這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。1.從文段中找出一組意思相近的詞寫下來(lái)。（1分） （

4、）（ ）2.填一填雪孩子的變化過程。（3分） 雪孩子（ ）（ ）（ ）3.雪孩子為什么不見了？（2分） （二）課外閱讀。（10分）狐貍和葡萄一只狐貍出去散（sn）步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來(lái)了。于是，它決定摘（zhi）幾串葡萄吃。 狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長(zhǎng)了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？” 狐貍坐下來(lái)，仔細(xì)地動(dòng)腦筋（no jn）：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對(duì)了！我應(yīng)該尋找一個(gè)架子低的地方摘，那樣準(zhǔn)能摘到葡萄。 狐貍開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繞（ro）著葡萄架子走

5、，這樣可以發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)在低處的葡萄。狐貍終于發(fā)現(xiàn)一串它認(rèn)為長(zhǎng)得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。 狐貍累得氣喘（chun）吁（x）吁，它想：這一串一定不是長(zhǎng)得最低的。它又繞著葡萄架走起來(lái)，哎！這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來(lái)，狐貍吸了吸鼻子，心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄（cun），葡萄沒有摘到，還差點(diǎn)兒閃了腰。狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語(yǔ)：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸（sun）又澀（s），即使摘到了

6、，吃進(jìn)去也得吐出來(lái)，真沒意思?！?.全文共（ ）個(gè)自然段，用“ ”畫出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。（2分）2.照樣子，填一填。（5分） 摘 動(dòng) 喘 伸 吸 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps12 o ad(s up 11(ru),揉) （ ）葡萄 （ ）粗氣 （ ）鼻子（ ）腦筋 （ ）前腿 （ ）后腰3.狐貍為了摘到葡萄，先后試了 次。（1分）4.用“ ”畫出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子。（2分）八、編故事。（10分） 選擇下面的詞語(yǔ)編個(gè)小故事，看誰(shuí)的想象力最豐富。（要求：至少要選用下面的三個(gè)詞語(yǔ)。）公園 藍(lán)天 公交車 老奶奶 面包 開心 第四次月考（一）參考答案

7、遠(yuǎn)方 無(wú)論 屋子 不久 出門 身后 開始 紙條 渾身 高興 爪子 飛快 公平 仔細(xì) 田野mn zhun z mn zhun jn 1.zho 2.zhe 3.zho神 神氣 被 棉被 吵 爭(zhēng)吵 眼 眼睛 但 但是 場(chǎng) 廣場(chǎng)虧：一 2 ku 吃虧 擺：扌 10 bi 擺手 騙：馬 9 pin 騙人風(fēng) 雨 云 風(fēng) 習(xí)習(xí) 電 雷 冰 雪 交加 頭 尾 半 半 如鼠 信以 雞 狗 之馬1.（1）各種各樣的花 （2）公園里的花 （3）認(rèn)真地讀書 2.（1）風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。 （2）媽媽把我批評(píng)了一頓。 （3）兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。 （4）示例：無(wú)論是上音樂課，還是上數(shù)學(xué)課，他都坐得端端正正。（一）1.化成 變成 2.水 汽水 白云 3.示例：雪孩子為了救小