中心校小學一至六年級書法考試方案完整版

1、編號：TQC/K223中心校小學一至六年級書 法考試方案完整版In order to clarify the objectives, collect data for quality and quantity, point and surface analysis, do a good job in feasibility study, put forward suggestions, and through a certain range ofresources with strict implementation, achieve the desired effect.【適用制定規(guī)則/統(tǒng)一

2、目標/規(guī)范行為/增強溝通等場景】編審時部寫：_核：_間：_門：_執(zhí)行方案完整模板 / Complete Template Of New Execution中心校小學一至六年級書法考試方案完整版下載說明：本執(zhí)行方案資料適合用于為某明確的目標，廣泛搜集各種資料和理論政策的 依據(jù)，進行質與量，點與面的分析，做好可行性研究，提出建議方案，并通過一定范圍 內(nèi)的資源配以嚴格的執(zhí)行，達到預期的效果?？芍苯討萌粘Ｎ臋n制作，也可以根據(jù)實 際需要對其進行修改。中心校小學一至六年級書法考試方案 一、考核的目的：書法教學是義務教育階段中小學生的基本訓練之一，搞好寫字教學，對學生的學習和今后的工作，對提高學生文化素養(yǎng)

3、都有十分重要的作用。近年來，我校雖把寫字教學作為學校的特色教育，許多班級學生重視了寫字教學，但也有一些班級重視不夠，對學生缺乏嚴格的要求和訓練，學生雖然每天寫字，但在書寫方面出現(xiàn)了編號：TQC/K223第2頁/總6頁執(zhí)行方案完整模板 / Complete Template Of New Execution很多問題，缺乏良好的書寫習慣，字跡潦草，行款不整齊，本面不整潔，寫錯別字的現(xiàn)象也很常見。為了深入實施素質教育，不斷提高我校學生的綜合素質，全面提升我校學生的寫字水平，我校決定對全 體學生進行書法考核。二、考核的宗旨：書法考核是新課程改革的配套措施，是語文教學的重要組成部分，是提高學生文化的素養(yǎng)

4、的重要內(nèi)容。我校舉行書法考核的目的是為了加強學校的寫字教學，確保我校學生打好扎實的寫字基礎，并鼓勵在書寫方面學有所長的學生發(fā)展這方面的 才能。三、考核時間、對象、方法和內(nèi)容：編號：TQC/K223第3頁/總6頁執(zhí)行方案完整模板 / Complete Template Of New Execution1、考核對象： 1(1)、1(2)、1（4）、 2(2)、2(3)、3(1)、5(2)、6(2)。2、考核時間： 20 xx 年 12 月 23-27 日書法課3、考核方法： 1-6 年級學生硬筆字 ， 寫在指定的方格紙上，學生自備 紙。4、考核內(nèi)容： 1-3 年級語文書上內(nèi)容 ，56 年級，名言警

5、句和古詩。 四、評比方法：（學生作業(yè)與寫字等級過關考試標 準）優(yōu)秀“雙姿”正確。字形正確、規(guī)范、工整、均勻、有美感。卷面整齊、整潔。編號：TQC/K223第4頁/總6頁執(zhí)行方案完整模板 / Complete Template Of New Execution良好“雙姿”正確。字形正確、端正、均 勻。卷面整齊、整潔。合格“雙姿”正確。字形正確、端正、整 潔。卷面比較整齊，不涂改。不合格“雙姿”較差。字形不夠規(guī)范，常有錯誤，松散，歪斜。卷面不整齊，常有涂 改。每班學生必須全體參與，書法老師評出書法作品的優(yōu)秀、合格和不合格，并把各班的成績交給各班的班主任進行登記。五、評價的方式：（1）教師評價；（2）學生自評；（3）學生互評；（4）師生編號：TQC/K223第5頁/總6頁執(zhí)行方案完整模板 / Complete Template Of New Execution互評；（5）作品展覽比賽評價；