三年級語文下冊《蜜蜂》練習題

1、三年級語文下冊蜜蜂練習題（帶答案） 一、 讀拼音，寫詞語。rng qi lu xi ch do fng shugu z k lin ho wnyng lio二、 照樣子，寫詞語。1無憂無慮（ABAC 式）：_ _ _ 2津津有味（AABC 式）：_ _ _ 3井底之蛙（源自寓言）：_ _ _三、 區(qū)別每組形近字并組詞嬌（_）驕（_）腸（_）場（_）狼（_）娘（_）性（_）牲（_）四、 將下列四字詞語補充完整。相（_）并論 千軍（_）馬和睦（_）處 堅強不（_）翻來覆（_） 驚（_）動地（_）中無人 氣（_）山河五、 選擇合適的詞填在括號里。靈活機靈靈敏1 / 5 （1）機器人的“機械手” 遠不

2、如人那樣（_）。（2）盡管小魚這樣（_），還是難逃脫翠鳥銳利的目光。 （3）小狗的嗅覺很（_）。發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)（4）這件事（_）在放學后。（5）只有認真觀察，善于思考，才能有（_）創(chuàng)造。（6）這個秘密，被媽媽（_）了。六、 根據(jù)課文內容填空。蜜蜂的作者是_國的昆蟲學家_，課文以第一人稱寫了 他做的一項實驗，實驗目的是_。在實驗過程中，我們可以體 會到，作者是一個_的人。實驗得出的結論是_。七、 課內閱讀一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證 實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫 小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多

3、路，打開 紙袋，把它們放出來。那些被悶（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像 在尋找回家的方向。這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾（j j）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家 呢？在回家的路上，我推（側測）蜜蜂可能找不到家了。沒等我（跨挎）進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只 蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢?！?用“”選擇文中正確的讀音和字。2寫出下列詞語的近義詞。遙遠（_）大概（_）3用短文中加點的詞語造句。尋找：_。2 / 54根據(jù)選文將下列內容按順序排列，將序號寫在橫線上。 叫小女孩在蜂窩旁等著。捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里?；氐郊遥弥袃芍幻鄯滹w回來了。來到離家四公里遠的地方。在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂。_ _ _ _。3 / 5參考答案1、絨球 落下 遲到豐收 規(guī)則可憐好聞 養(yǎng)料2、自由自在 無時無刻 人來人往 翩翩起舞 聞 南轅北轍 掩耳盜鈴 亡羊補牢井井有條默默無3、嬌氣 大腸 狼狗 性格 驕傲 操場 4、提 相 去 目 萬 屈 天 壯 5、靈活 機靈 靈敏 發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)娘親牲口6 、法 法布爾 證實蜜蜂有辨認方向的能力