二年級數(shù)學(xué)下冊 二 認(rèn)識圖形 平行四邊形教案 西師大版_第1頁
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1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 4學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精平行四邊形教學(xué)內(nèi)容：教科書P32P34例1、例2，課堂活動,練習(xí)五復(fù) 備教學(xué)目標(biāo)：能夠認(rèn)識生活中的平行四邊形。通過操作、觀察長方形-平行四邊形這一過程，認(rèn)識平行四邊形與長方形的不同。教學(xué)重點：能夠認(rèn)識生活中的平行四邊形教學(xué)難點：認(rèn)識平行四邊形與長方形的不同.教具學(xué)具：活動的長方形板書設(shè)計:平行四邊形圖教學(xué)流程：教學(xué)流程復(fù) 備引入新課教學(xué)例1課前讓學(xué)生觀察防盜網(wǎng)，小區(qū)門口的鐵柵欄，樓梯扶手等實物。通過你們的觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？很多的平行四邊形在日常生活中，我們經(jīng)常都能見到一些平

2、行四邊形.（課件出示）然后出示一個平行四邊形。像這樣的圖形，我們把它叫做平行四邊形。在生活中，你還在哪里見過平行四邊形？思考后回答平行四邊形在生活中處處可見，而且有廣泛的應(yīng)用，今天我們就一起來認(rèn)識它.教學(xué)例2（課前準(zhǔn)備活動長方形框）這是什么呢？它有什么特征呢?長方形，并說出特征平行四邊形現(xiàn)在老師教大家變個魔術(shù),愿意學(xué)嗎？我們一起把長方形往兩邊拉,看看它會發(fā)生什么變化。你們自己動手拉一拉。動手操作想一想，長方形發(fā)生了什么變化?（邊和角）.邊的長度沒有變化原來都是直角，現(xiàn)在有兩個變成了鈍角，有兩個變成了直角全班匯報小結(jié):我們把長方形變成了平行四邊形，通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)平行四邊形有些地方和長方形挺相似的,他們都是對邊相等.不一樣的地方就是角不同，長方形的角全是直角，而平行四邊形中有鈍角和銳角。課堂活動1課堂活動 2比比誰涂出的圖形最美觀.涂一涂2，課堂活動 3動手操作鞏固練習(xí)練習(xí)五 2用小棒擺出平行四邊形。動手操作練習(xí)五 4怎樣才能把這個圖形變成平行四邊形？在釘子板上操作。練習(xí)十五 1填空怎樣辨認(rèn)長方形和正方形獨立完成 匯報看它們的邊練習(xí)五 3說一說

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