七年級上冊綜合實踐活動的教案

1、七年級上冊綜合實踐活動的教案教材簡析綜合實踐活動是一門全新的課程。它不再由教師講授、學(xué)生記錄，不再僅僅依靠記憶、 背誦和復(fù)述，不再只是在課堂上從書本上學(xué)習(xí)，不再以考試成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 它將要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下從周圍選擇他們感興趣的問題，并將其轉(zhuǎn)化為具有研究價值 的話題。圍繞這一主題，我們可以在分析、比較、研究和實踐的基礎(chǔ)上，通過檢索和收集 相關(guān)文獻(xiàn)、進(jìn)行社會調(diào)查、走訪相關(guān)部門、做實驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等手段得出結(jié)論或設(shè)計作品。 在這里，學(xué)生只會經(jīng)歷自己生活的發(fā)生和發(fā)展過程，知道從哪里獲得知識，了解知識的作 用和價值，了解自己生活的社區(qū)和世界，學(xué)會與他人溝通和合作，培養(yǎng)學(xué)生對國家和社會 的

2、責(zé)任感，真正承擔(dān)起自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。所有這些都是生活在 21 世紀(jì)的學(xué)生必須具備的 素質(zhì)和能力。學(xué)生通過活動所提供的發(fā)言機(jī)會，鍛煉自己清晰、簡短、大聲的表達(dá)自己思想的能力。 全班同學(xué)對課外讀物進(jìn)行介紹與交流，初步了解課外讀物世界。學(xué)生通過調(diào)查研究，認(rèn)識 書籍在社會發(fā)展、個人成長中的作用，進(jìn)而養(yǎng)成讀好書、好讀書的作風(fēng)和習(xí)慣。三個維度： 學(xué)生通過參與實踐活動的設(shè)計、調(diào)查、討論、歸納、整理、匯報等活動，培養(yǎng)學(xué)生宏觀設(shè) 計、計劃的能力，掌握合理設(shè)計、查閱資料、調(diào)查走訪、歸納、整理、匯報等知識技能， 并通過調(diào)查進(jìn)一步了解書籍在人類社會發(fā)展中的作用，以及對每個人的影響。自發(fā)的產(chǎn)生 熱愛喜歡書籍、熱愛書籍的思

3、想，養(yǎng)成良好的讀書、看報習(xí)慣。在本課程開始時，學(xué)生們可能會有很多困惑：在哪里找到問題？如何設(shè)計綜合實踐活 動的主題？什么樣的問題才有意義？如何開展調(diào)查研究活動等。本書選擇了貼近每個人生 活、具有探索意義、便于個人實踐的活動主題，并為學(xué)生提供了一些活動建議和基本方法。 它簡單明了。這只是一個提醒和參考。學(xué)生可以將其用作學(xué)習(xí)指南。更多的主題應(yīng)該由學(xué) 生自己設(shè)計，并在實踐中不斷改進(jìn)和發(fā)展。1主題一走進(jìn)校園第一節(jié)我愛學(xué)校一、 活動目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身體驗，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，勤學(xué)向上，為 校爭光。2、能力目標(biāo)：（1） 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和用自己的語言、文字、圖片、音樂、照片等進(jìn)行表

4、達(dá)的能 力。（2）培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息并通過多種渠道加以應(yīng)用的能力。（3）通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會互相合作。3.知識目標(biāo)：學(xué)生從學(xué)校規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等多個角度了解學(xué)校。二、設(shè)計意圖：這門課主要關(guān)注主題中的“愛”一詞。通過對學(xué)生的介紹，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校規(guī)模大， 環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，榮譽(yù)多，這是值得我們熱愛的。在此基礎(chǔ)上，升華學(xué)生的情感，讓 學(xué)生明白他們可以用多種方式表達(dá)對學(xué)校的愛。最后，主題通過歌唱得以升華。三、活動過程（一） 進(jìn)口同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，你們就是七年級的學(xué)生了，你們將在新的校園里度過三年的學(xué) 習(xí)生活。大家說說學(xué)校的哪些地方值得大家愛呢？（二）美麗的校園

5、1.檢查和調(diào)查情況，導(dǎo)入新課程師：老師布置大家去調(diào)查了解我們學(xué)校各方面的情況，不知大家完成了沒有？現(xiàn)在請 各小組匯報一下，你們準(zhǔn)備向大家介紹學(xué)校哪些方面？（各小組匯報，擺出自制臺標(biāo)。板 書：規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境）。2、介紹學(xué)校規(guī)模。老師：人們總是說我們學(xué)校很大。通過調(diào)查你知道什么？你能給我一個具體的介紹嗎？ 學(xué)生可以自由回答（覆蓋大面積、大建筑面積、大量學(xué)生、大量班級和大量教師）。師小結(jié)：你們知道嗎？我們學(xué)校是熨斗鎮(zhèn)規(guī)模唯一一所中學(xué)學(xué)，規(guī)模不大，但設(shè)施還 很齊全呢！3、介紹學(xué)校設(shè)施。（1） 學(xué)生們接受了采訪。（介紹相關(guān)學(xué)校設(shè)施）（2）老師：你們最喜歡學(xué)校的哪些場室呢？為什么？（3）學(xué)生討論回答。二

6、（4）師小結(jié)：是的，全面實施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學(xué)校，需要現(xiàn)代化的設(shè)施，我們 學(xué)校的場室應(yīng)該說是非常齊全的。（板書：全）4、我愛美麗的校園（1） 老師：通過你的介紹，我也感受到了校園的美麗。接下來，讓我們一起參觀我 們的學(xué)校！（播放有關(guān)學(xué)校模型、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)和條件的視頻）（2）小結(jié)：聽了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢？我們學(xué)校規(guī)模大、設(shè) 施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么幸福啊！是誰為我們創(chuàng)造這么美好的學(xué) 習(xí)環(huán)境呢？（華僑、政府、熱心人士?）（三）我為學(xué)校添光彩。學(xué)生介紹學(xué)校的榮譽(yù)（四） 唱“可愛的鐵中學(xué)”結(jié)束全班。小結(jié)：我們要做到：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。

7、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè) 備齊全，她既是我們的學(xué)園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。作業(yè)：收集 學(xué)校的校史。板書設(shè)計：主題一走進(jìn)校園第一節(jié)我愛學(xué)校一、 美麗的校園 1。介紹學(xué)校的規(guī)模 2。介紹學(xué)校設(shè)施。我喜歡美麗的校園。我為學(xué) 校增添了光彩教學(xué)反思：第二節(jié)班主任教學(xué)目的：1.學(xué)會寫演講稿、做口頭報告、制定慣例、設(shè)計和制作班級成長手冊。2.更好地了解 你們班，為我們共同努力取得的成績感到自豪。3.能感受到集體成長的溫暖，從而培養(yǎng)集 體榮譽(yù)感和歸屬感。3教學(xué)重點和難點：1、學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。2、更好地 了解自己的班級，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識。教

8、學(xué)方法：演示法、討論法、動手 實踐法教學(xué)過程：獨一無二的班名老師：每個人都有自己的名字。最好給我們班起一個唯一的名字！學(xué)生：注意！讓我 們一起思考，選擇一個最能代表我們班特點的名字。1.我們眼中的班級。師：我們班與眾不同的地方在哪？小組討論，全班匯報。老師發(fā)言。老師：我也希望我們班能做到以下幾點？。2.取類名。師：說完我們眼中的班級，請每一小組討論一下該定什么班名？學(xué)生小組討論，發(fā)表 自己的見解，定出本小組喜歡的班名。3、班級交流。在班會上，每個小組都介紹了他們的班名。4.選擇最好的班級名稱。通過投票的方式，大家選出了最佳的班名。小結(jié)：通過思考班級名稱，學(xué)生可以理解班級，熱愛班級。家庭作業(yè)：在

9、最好的班級 名稱上加一個班級徽章。教學(xué)反思：主題二離家近第一節(jié)親近家鄉(xiāng)民俗活動目標(biāo)1、情感態(tài)度:開發(fā)具有家鄉(xiāng)特色的民俗文化教育資源,在活動中拓寬學(xué)生的視野,感受 古代勞動人民的聰明才智,培養(yǎng)學(xué)生親近家鄉(xiāng)民俗,喜愛家鄉(xiāng)民俗的情感,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱 愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的良好品德。四2、過程和方法:鼓勵學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué) 習(xí)和活動的主體這個理念。3.知識和能力：培養(yǎng)組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、收集整理信 息的能力、獲取新知識的能力?；顒臃治稣麄€活動分為四個階段： 1?；顒訙?zhǔn)備階段；2.調(diào)查研究階段；3.報告和溝通階段； 4. 成果展示階段?；顒恿鞒桃?/p>

10、、 活動準(zhǔn)備。1、知識技能的準(zhǔn)備。教師介紹面試禮儀和溝通技巧，調(diào)查計劃和調(diào)查報告的基本格式，以及調(diào)查研究過程 中的注意事項。2.明確活動的意圖。學(xué)生集體討論,成立四個活動小組,明確本次活動的意義、方式,初步調(diào)查的對象和內(nèi) 容。二、 調(diào)查研究。整理搜集的信息。學(xué)生們通過各種渠道和方法收集到的信息既多又亂。因此，要求學(xué)生學(xué)習(xí)如何篩選、 分析和總結(jié)信息，突出重點,不要面面俱到.可以寫介紹文章,可以用照相機(jī)攝影,可以畫畫,各個小組成 員分工合作,運用語文,歷史,地理,音樂,美術(shù),信息技術(shù)等多種學(xué)科知識,綜合運用多種技 能來整理信息。三、匯報交流。（一） 激發(fā)情緒，介紹活動。師：同學(xué)們，我們熨斗歷史悠久，人文薈萃，在漫長的歲月中，創(chuàng)造了光輝燦爛的物 質(zhì)文明和精神文明，具有傳承數(shù)千年的民俗。時代的發(fā)展日新月異，民俗也在不斷地演化， 許多民俗事象逐漸消失了，但民俗作為一種文化形態(tài)，一種歷史文化的活化石，對我們建 設(shè)社會主義新文化新文明仍然是有用的。這就需要我們?nèi)ナ徣【x不容辭地