幼兒園大班蝴蝶飛飛教案反思

1、 PAGE PAGE 3 幼兒園大班蝴蝶飛飛教案反思正文（1）大班教案蝴蝶飛飛含反思活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)折紙、撕紙，粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣。2、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性及動(dòng)手能力3、通過(guò)對(duì)故事的欣賞，感受春天的氣息，蝴蝶飛舞，體驗(yàn)與好朋友相親相愛(ài)在一起的情感。4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：一副春天的大背景圖、各色彩紙、彩筆（油畫(huà)棒）、糨糊（6個(gè)杯子）擦手毛巾。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)春天有一定的經(jīng)驗(yàn)。情境創(chuàng)設(shè)：春天的美景?；顒?dòng)過(guò)程：1、故事導(dǎo)入引出主題教師：今天，張老師把美麗的蝴蝶請(qǐng)了，你們看蝴蝶怎么啦？觀看flash三只蝴蝶教師：故事看完了。老師想請(qǐng)問(wèn)我們

2、的小朋友：a.故事的名字叫什么？b.有三只什么顏色的蝴蝶？三只蝴蝶它們是好朋友，相親相愛(ài)不分手，現(xiàn)在三個(gè)好朋友又要飛到其他的花園里了，你們想不想它們飛到你們的花園里？2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上出示彩紙引起幼兒的興趣，讓幼兒探索撕紙。教師示范正確的撕紙方法。告訴幼兒在粘貼時(shí)撕一片粘上糨糊粘貼一片的方法。3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒沿著直線進(jìn)行撕紙。幼兒撕好蝴蝶去找美麗的花園進(jìn)行粘貼。提醒幼兒注意衛(wèi)生，貼完后把手擦干凈。4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，點(diǎn)評(píng)作品，感受集體創(chuàng)作成功的喜悅。5、延伸活動(dòng)啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會(huì)干些什么，它們會(huì)說(shuō)些什么？引導(dǎo)幼兒

3、嘗試表演?；顒?dòng)反思：此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試了新的教學(xué)方法，比較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。但也有一些不足的地方，如：第一：本節(jié)課是美術(shù)課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫(huà)方面的技能，而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識(shí)。第二：范畫(huà)時(shí)，示范完蝴蝶的撕法后，應(yīng)該把示范的蝴蝶拿過(guò)去，不應(yīng)該展示在后面的背景上，這樣，孩子操作時(shí)，可讓他們自己充分想象，還可以怎么做，從而充分發(fā)揮他們的想象力?？傊?，本次教學(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展示，我收益非淺，尤其在活動(dòng)后的反思中認(rèn)識(shí)到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)小班幼兒的課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。一節(jié)課不過(guò)二十分鐘，無(wú)論是成功還是失敗，