《品德與社會》教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁品德與社會教學(xué)計(jì)劃 潁上縣第二盼望學(xué)校*2022學(xué)年度第一學(xué)期 班級：五班級2022.9.1一、現(xiàn)狀分析：五班級共有98名同學(xué)，經(jīng)過四年的在校學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)具備了肯定的知識面，課堂上能夠積極參加，用心聽講，勇于發(fā)言或爭論，行為習(xí)慣較好，但也有小部分同學(xué)思想認(rèn)識不夠端正，他們能辨別是非，但自我控自技能差些，表現(xiàn)在：課堂上隨意插嘴，造成紀(jì)律松散；間或會表露出消極心情，不做練習(xí)或不參加爭論。同學(xué)行為習(xí)慣道德實(shí)踐方面是個需要特別加強(qiáng)的內(nèi)容。二、教材分析：學(xué)校五班級思品與社會上冊教材為義務(wù)教育試驗(yàn)教科書，由教育科學(xué)出版社出版，內(nèi)容由五部分組成，詳細(xì)是：第一部分，由四課組成，主題是讓心靈比天空更博

2、大；第二部分，由四課組成，主題是我們都眼發(fā)言權(quán)；第三部分，由六課組成，主題是鄉(xiāng)村新發(fā)覺；第四部分，由三課組成，主題是一方水土養(yǎng)一方人；第五部分，由四課組成，主題是我們是炎黃子孫。這些課文圖文并茂，生動有趣，適合五班級同學(xué)學(xué)習(xí)，為搞好思品與社會課的教學(xué)提供了有利條件。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為同學(xué)的良好行為是教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)所在。四、雙向目標(biāo)：包括知識技能，學(xué)習(xí)習(xí)慣的概要1、通過教學(xué)活動，讓同學(xué)在知道“人各有所長，要取長補(bǔ)短，學(xué)會觀賞和尊敬別人，待人寬容”；“懂得做人要自尊、自愛、有羞辱感，疼惜自己的名譽(yù)，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為”。2、通過學(xué)習(xí)“學(xué)校和班組等集體生活，理解公正、公正、

3、民主、同等在社會生活中的現(xiàn)實(shí)意義，培育現(xiàn)代民主意識”讓同學(xué)了解建立民主同等的重要性。3、本單元為地方特色教材。引導(dǎo)同學(xué)了解鄉(xiāng)村的新面貌，了解經(jīng)濟(jì)、法制建設(shè)、文化活動、農(nóng)村新形象。激發(fā)對祖國家鄉(xiāng)的喜愛4、通過同學(xué)生活中的所見所聞所感，了解我國不同地區(qū)的差異，探究這些差異對人們生產(chǎn)生活的影響，理解和尊敬不同地區(qū)人們的生活方式。5、讓同學(xué)知道我國是有幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)，激發(fā)同學(xué)的愛國情感和民族自信心。重視運(yùn)用讀書、實(shí)踐、爭論、探究的方法，激發(fā)同學(xué)對教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)熱忱，創(chuàng)設(shè)合理的情境讓同學(xué)適當(dāng)體驗(yàn)，把品德知識的學(xué)習(xí)升到一種情感的體驗(yàn)和良好行為習(xí)慣的培育。五、詳細(xì)措施：1.仔細(xì)討論教材，理解教材的編排意圖，抓住重點(diǎn)，難點(diǎn)。2.號召同學(xué)做好課前預(yù)習(xí)，采用多種形式調(diào)動同學(xué)的積極性，上好每一節(jié)課。3.與同學(xué)家長聯(lián)系，共同實(shí)踐好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。六、教學(xué)進(jìn)度表：周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1我們共同進(jìn)步11斤斤計(jì)較選村官2將心比心心更寬12喧鬧的農(nóng)民運(yùn)動會3尊敬是最好的禮物13最美的村姑4歡樂其實(shí)很簡約14他們回來了這一方水土5誰說了算15我們在這里生活6我們自己做主16同一個名字叫中國7勇于“說”和“善”