幼兒園大班過年了教案反思

1、 PAGE PAGE 7 幼兒園大班過年了教案反思正文（1）大班主題教案我們過年了三篇含反思活動一：做賀卡活動目標：1、通過欣賞各種各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。學習制作賀卡，大膽構思，設計新穎。2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設計等，會講述自己平時看見的賀卡。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)?；顒訙蕚洌翰僮骺ā⒓舻兜然顒舆^程：一、導入活動，引起幼兒興趣。1、教師出示賀卡，剛才我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了，人們用賀年片互相贈送，表示友好和祝福。）2、買的賀卡有什么特點？引導幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方

2、面進行講述。教師：這些賀年卡，每一張的特點不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的?？傊?，它們的圖象都很好看，顏色都很鮮艷。二、引導幼兒觀察賀年片的制作方法。1、我們的爸爸媽媽關心照顧我們，辛苦了一年，我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽，祝他們新年快樂好嗎？2、教師引導幼兒觀察賀卡的制作過程，要求能夠按照圖示制作賀卡，學習如何折疊、鉆孔的技能。3、交代要求，幼兒操作，教師指導。三、講評幼兒作品。1、教師積極的引導孩子們自己講述自己的作品。2、你是怎么制作的？3、你遇到了什么困難？4、看看別人的作品是怎樣的？你覺得好看嗎？為什么5

3、、你想把你自己制作的賀卡送給誰？為什么？活動二：新年的禮物活動目標：1、圍繞新年的禮物這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。2、進一步掌握談話的規(guī)則。活動準備：每位幼兒帶一件自制的手工作品。幼兒有過送禮物給同伴及接受禮物的經(jīng)驗?；顒舆^程：1、創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。師：再過幾天就要過新年了，過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？是誰送給你的？你有沒有送禮物給別人？送給誰了？請你仔細想一想，說給大家聽一聽。2、圍繞話題自由交談。要求幼兒輪流談，不搶著說話。教師參與小組談話，及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒，同時提醒幼兒不能只顧自己說，還要關心那些只聽不說的小

4、朋友，要給他們說話的機會。3、引導幼兒拓展談話內(nèi)容。集體談話。請幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說出自己收到過什么樣的禮物，送過什么禮物給別人。教師提問，拓展談話內(nèi)容：1）今年過年你想給誰送禮物？送什么禮物？2）為什么要送禮物？讓幼兒先談想把禮物送給誰？然后讓幼兒分組討論：送什么禮物？為什么要送禮物？4、繼續(xù)拓展談話范圍。教師提出新的問題：1）你認為誰會給你送禮物？2）你最想要的新年禮物是什么？為什么？5、教師小結：贊揚幼兒能想到給父母贈送禮物，并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物?；顒友由欤鹤層變鹤约褐谱饕恍┬《Y物送給弟弟妹妹活動三：卷炮仗活動目標

5、：1、了解游戲的方法，會變化隊形走成螺旋形。2、喜歡玩游戲，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌鹤灾埔粋€大炮竹，一張長方形的紙?；顒舆^程：1、開始部分隊列練習：四隊走大圓走開花走大圓走一對一隊走成雙圓走。2、基本部分。（1）談話：過年了，人們喜歡放炮竹慶賀，那大炮竹是怎么做成的？出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何卷起的。教師用長方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉的紋路畫在黑板上，幫助幼兒理解。（2）幼兒手拉手站成一個大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動作，走成螺旋形。（3）歌曲結束時全體幼兒蹲下，老師用手指點某個幼兒，同時嘴里發(fā)咝的聲音，表示點炮仗。咝聲一停，該幼兒站起叫嘭，接著全體幼兒站起向上跳

6、，同時嘴里叫啪。游戲結束，可再站在圓圈上重新開始。3、結束部分。（1）做放松整理動作。（2）幼兒聽音樂，邊歌邊舞?；顒友由欤赫n后繼續(xù)玩這個游戲?；顒臃此迹哼~進了一月份的門檻，新年也已向我們蹣跚走。新年也成了孩子們議論的焦點話題。有的孩子說：老師，我知道再過一個多月就要過年了。有的孩子說：過年時我又可以穿新衣服了。有的孩子說：過年的時候還有許多壓歲錢呢！有的孩子說：我還有新年禮物呢！隨著談話內(nèi)容的增多，孩子們對過新年的向往之情溢于言表。剛好本次主題活動是過新年，于是，我抓住這一教育契機，為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的氛圍，借以讓幼兒通過了過新年的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統(tǒng)文化、民間習俗的了解，使

7、幼兒懂得新的一年自己又長大了，應該更好地學習，更能干。因此，活動設計過程中，我們主要從認識新年迎接新年慶祝新年三個環(huán)節(jié)入手，以迎新年為核心，通過談話活動、總結分享活動、歌曲欣賞活動加深幼兒對新年的認識與了解；通過親手策劃布置活動室環(huán)境以及新年賀卡制作、贈送活動進一步為迎接新年做準備；讓每個幼兒都有機會參與活動，并引導幼兒學會合作、分享；最后的迎新年獲得將活動推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗到了新年的喜慶氣氛。主題活動過新年在歡樂的氣氛中接近了尾聲。在活動中，小朋友們唱唱跳跳，做做玩玩。既有老師的預設活動，又有孩子們自發(fā)生成的活動：如：過新年真開心的談話活動就是孩子們自發(fā)生成，老師加以整理的。在體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日風俗習慣的同時，增進了小朋友間、小朋友和老師間的感情，體驗到了集體生活的快樂。同時也感受到了幼兒園這個大家庭的溫暖，增長了見識，學習了新的本領。在整個主題活動中，讓孩子們通過各種形式，多種材料，