《單式條形統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)方案

1、第 頁(yè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)方案1、引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受制作、展示、溝通、評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途；認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；掌控制作單式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，能制作簡(jiǎn)約的條形統(tǒng)計(jì)圖。2、讓同學(xué)積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的問(wèn)題，領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又為生活服務(wù)，培育同學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3、鼓舞同學(xué)自主實(shí)施實(shí)踐方案及合作活動(dòng)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和進(jìn)展創(chuàng)新的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖2、難點(diǎn)：直條比例的確定和繪圖教學(xué)預(yù)備1、老師預(yù)備：部分例題和習(xí)題所需的統(tǒng)計(jì)圖、彩紙、香糊2、同學(xué)預(yù)備：課前調(diào)查：學(xué)校各班級(jí)人數(shù)工具：小剪刀、尺子教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活

2、動(dòng)一、活動(dòng)導(dǎo)入1制作活動(dòng)2導(dǎo)言并展示3舉例二、探究新知1、用對(duì)比的方法初步感知條形統(tǒng)計(jì)圖1、用較快的速度展示部分平面圖形。2、引導(dǎo)同學(xué)想出統(tǒng)計(jì)的好方法。3、老師用較快的速度再展示一遍。4、引導(dǎo)同學(xué)用已學(xué)的知識(shí)把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)展示出來(lái)。展示常用的三種統(tǒng)計(jì)圖質(zhì)疑：日常生活中你在什么地方看見(jiàn)過(guò)統(tǒng)計(jì)圖？1、出示課題：條形統(tǒng)計(jì)圖。2、出示規(guī)范和不規(guī)范的條形統(tǒng)計(jì)圖。1、觀看并統(tǒng)計(jì)各種平面圖形的數(shù)目。3、自覺(jué)合作、溝通。4、合作再統(tǒng)計(jì)。5、制作、溝通、匯報(bào)。同學(xué)回答可能會(huì)回答在報(bào)紙、電視、刊物等方面觀測(cè)、溝通教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)2、實(shí)踐活動(dòng)一制作全校各班級(jí)同學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖三、技能訓(xùn)練(實(shí)踐活動(dòng)二)3、引導(dǎo)同學(xué)

3、觀測(cè)并讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)在制作統(tǒng)計(jì)圖時(shí)應(yīng)留意哪些方面。1、介紹、提供制作材料。紙張、彩色紙條、膠水、尺子、剪刀2、巡察指導(dǎo)。3、展示同學(xué)作品。4、引導(dǎo)同學(xué)小結(jié)制作步驟。5、引導(dǎo)同學(xué)觀測(cè)上面的條形統(tǒng)計(jì)圖，并讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)覺(jué)。1、引導(dǎo)同學(xué)將本人在春節(jié)期間花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)哪些物品如學(xué)習(xí)用品、玩具、零食寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，并制成統(tǒng)計(jì)圖。2、巡察指導(dǎo)。匯報(bào)觀測(cè)狀況1、選擇本學(xué)習(xí)小組喜愛(ài)的制作方式，制作條形統(tǒng)計(jì)圖。可以做一做，也可以畫(huà)一畫(huà)2、評(píng)價(jià)作品。3、溝通制作閱歷，小結(jié)制作步驟。1、依據(jù)圖紙的大小，畫(huà)出兩條垂直的射線；2、在水平射線上，適當(dāng)安排條形的位置，確定枝條的寬度和間隔；3、在與水平射線垂直的射線上，依據(jù)數(shù)據(jù)大小的詳細(xì)狀況，確定單位長(zhǎng)度表示多少；4、根據(jù)數(shù)據(jù)的大小，畫(huà)出長(zhǎng)度不同的直條，并注明數(shù)量。4、回答觀測(cè)后的發(fā)覺(jué)。某個(gè)班級(jí)的人數(shù)最多，某個(gè)班級(jí)的人數(shù)最少1、通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖將本人花費(fèi)的錢(qián)數(shù)展示給大家。2、同桌說(shuō)說(shuō)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題并談?wù)勏敕ā?、說(shuō)說(shuō)建議和倡議。教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)四、總結(jié)提高五、拓展延伸質(zhì)疑：1、今日學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？2、你已經(jīng)知道了關(guān)于條形統(tǒng)計(jì)圖的哪些知識(shí)？還想知道什么？1、布置P56頁(yè)的做一做2、布