DB11-T1471-2017高等學校碳排放管理規(guī)范

1、ICS13.020.01Z 04備案號：57461-2017DB11北京市地方標準DB11/T 14712017高等學校碳排放管理規(guī)范Management specification of carbon dioxide emissions for universities and colleges2017 - 11 - 24 發(fā)布2018 - 03 - 01 實施北京市質量技術監(jiān)督局發(fā) 布DB11/T 14712017目次前言II范圍1規(guī)范性引用文件1術語和定義1總要求3管理機構要求3管理制度要求4碳排放核算和報告7績效檢查與評審10附錄 A（資料性附錄）高等學校二氧化碳排放報告12參考文獻1

2、7IDB11/T 14712017前言本標準按照GB/T 1.12009給出的規(guī)則起草。本標準由北京市教育委員會、北京市發(fā)展和改革委員會提出。本標準由北京市教育委員會歸口并實施。本標準起草單位：北京中競同創(chuàng)能源環(huán)境技術股份有限公司。本標準主要起草人：賈春濤、張濤、劉萬添、耿麗麗、吳文昊、李瑞俊、黃靈燕、杜改芳、張煬、湯會軍、趙國防、王躍武、李琳琳、高建芝。IIDB11/T 14712017高等學校碳排放管理規(guī)范范圍本標準規(guī)定了高等學校碳排放管理的總要求、管理機構要求、管理制度要求、碳排放核算和報告、績效檢查與評審等內容。本標準適用于高等學校的碳排放管理。規(guī)范性引用文件下列文件對于本文件的應用是

3、必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T 213 煤的發(fā)熱量測定方法GB/T 384 石油產品熱值測定法GB 17167 用能單位能源計量器具配備和管理通則GB/T 22723 天然氣能量的測定GB/T 29149 公共機構能源資源計量器具配備和管理要求DB11/T1267高等學校能源消耗限額DB11/T1334高等學校合理用能指南DB11/T1419通用用能設備碳排放評價技術規(guī)范術語和定義下列術語和定義適用于本文件。3.1高等學校universities and colleges指大學、獨立設

4、置的學院和高等?？茖W校，其中包括高等職業(yè)學校和成人高等學校。DB11/T 12672015，定義3.13.2碳排放carbon dioxide emission排放到大氣中的二氧化碳量。DB11/T 14192017，定義3.23.3碳排放績效carbon dioxide emission performance通過加強碳排放管理，實現(xiàn)與二氧化碳排放總量、二氧化碳排放強度有關的、可統(tǒng)計核算的結果。1DB11/T 147120173.4碳排放方針carbon dioxide emission management guidelines高等學校發(fā)布的有關二氧化碳排放績效管理的宗旨和方向。3.5碳排

5、放目標carbon dioxide emission management goals高等學校為滿足碳排放方針而設定、與改進碳排放績效相關的、明確的預期結果或成效。3.6碳排放源carbon dioxide emission source向大氣中排放二氧化碳的物理單元或過程。3.7排放設施emission facility高等學校排放二氧化碳的設施，包括固定設施和移動設施。3.8化石燃料燃燒碳排放carbon dioxide emission from fossil fuel combustion設備燃燒化石燃料所產生的二氧化碳排放量。DB11/T 14192017，定義3.53.9電力消耗碳

6、排放carbon dioxide emission from electricity consumption高等學校所消耗電力的生產而造成的二氧化碳排放。3.10熱力消耗碳排放carbon dioxide emission from heat consumption高等學校所消耗熱力的生產而造成的二氧化碳排放。3.11活動數(shù)據(jù)activity data導致二氧化碳排放的生產或消費活動量的表征值，如各種化石燃料的消耗量、購入的電量、購入的熱量等。3.12排放因子emission factor表征單位生產或消費活動量的二氧化碳排放的系數(shù)。2DB11/T 147120173.13碳排放信息管理程序c

7、arbon dioxide emission information management procedures高等學校實施二氧化碳排放信息管理的方針和步驟。3.14碳排放報告carbon dioxide emission report用來報告高等學校二氧化碳排放量信息的專門文件。3.15核查verification根據(jù)約定的核查準則對二氧化碳排放報告進行系統(tǒng)的、獨立的評價，并形成文件的過程?？傄蟾叩葘W校碳排放管理工作應符合國家和北京市相關法律法規(guī)和政策要求。高等學校應持續(xù)有效開展碳排放管理工作。高等學校碳排放管理工作內容包括：建立完善的碳排放管理機構，管理職責清晰，人員具備必要的管理能力；

8、制定明確的碳排放管理方針，設置科學、合理的碳排放控制目標；制定健全的碳排放管理制度，按制度要求開展碳排放管理活動；進行碳排放核算和報告，報告信息完整、透明、客觀和準確；開展碳排放績效檢查與評審，確保碳排放績效持續(xù)改進。高等學校碳排放管理工作程序依次為：建立碳排放管理機構；制定碳排放管理制度；開展碳排放管理活動；核算和報告碳排放量；檢查與評審碳排放績效。管理機構要求機構設置高等學校應建立專門的碳排放管理領導機構和執(zhí)行機構。碳排放管理領導機構應由學校最高管理者或授權代表擔任負責人，機構成員包括學校主要行政處室和院系負責人。碳排放管理執(zhí)行機構應指定專責部門和人員，可參照學校節(jié)能管理機構設置，宜由后勤

9、或基建部門主責，其他部門輔助。碳排放管理機構應有明確的崗位職責和對應權限。碳排放管理機構崗位設置和人員任命結果應文件化。管理職責3DB11/T 14712017碳排放管理領導機構管理職責包括但不限于：確定碳排放管理執(zhí)行機構崗位設置和人員安排，明確相應職責和權限；批準確立學校碳排放方針和目標；批準發(fā)布學校碳排放管理制度；提供碳排放管理方案實施、保持和持續(xù)改進所需的資源；在學校發(fā)展規(guī)劃中考慮碳排放績效問題；督導碳排放管理工作有效開展，定期實施碳排放績效檢查和管理評審。碳排放管理執(zhí)行機構管理職責包括但不限于：制定學校低碳發(fā)展規(guī)劃；制定學校碳排放管理制度；制定學校碳排放控制目標；建立、實施、保持和持續(xù)

10、改進碳排放管理活動，確保碳排放目標的實現(xiàn)；組織開展低碳宣傳和培訓，提升全員碳排放管理意識和業(yè)務能力；收集內部和外部關于碳排放管理持續(xù)改進的意見和建議，并持續(xù)改進；定期分析總結碳排放績效，并向碳排放管理領導機構匯報。人員要求機構人員應具備基于相應教育、培訓、技能或經(jīng)驗所要求的能力，可有效實施碳排放管理活動并實現(xiàn)碳排放績效持續(xù)改進。機構人員應充分了解碳排放管理工作的內容和程序，并認識到：滿足碳排放管理工作要求的作用、職責和權限；改進碳排放績效所帶來的益處；自身活動對碳排放核算、報告、控制等產生的實際或潛在的影響，包括對實現(xiàn)碳排放目標和指標的貢獻，以及偏離規(guī)定程序的潛在后果。管理制度要求一般規(guī)定碳排

11、放管理制度應內容清晰、程序明確、相互協(xié)調、便于執(zhí)行。學校應對所有制度的制定、批準、發(fā)布、修訂與廢止作出明確規(guī)定。學校應在規(guī)定時間間隔內評審碳排放管理制度的有效性。碳排放管理制度應文件化并有效執(zhí)行。碳排放方針碳排放方針應滿足：符合國家和北京市相關法律法規(guī)和政策要求，且與學校碳排放的特點、規(guī)模相適應；包括持續(xù)改進碳排放績效，并提供可獲得的信息和必須的資源的承諾；支持高效節(jié)能低碳產品和服務以及清潔能源的采購，及改進碳排放績效的設計；應形成文件，在學校內部不同層面得到溝通、傳達，并根據(jù)需要定期評審和更新。碳排放目標高等學校應結合發(fā)展規(guī)劃和碳排放特點，制定碳排放年度目標和規(guī)劃目標，目標設置原則如下：4D

12、B11/T 14712017符合國家和北京市相關法律法規(guī)、政策和行政管理要求；考慮主要碳排放源以及改進碳排放績效的機會，同時也應考慮財務、運營、可選擇的技術、是否可核算和報告等因素以及相關方的意見；包含碳排放控制具體量化指標，如碳排放總量控制指標和碳排放強度控制指標，與碳排放方針保持一致，科學、合理并可實現(xiàn)；規(guī)劃目標可分為近期、中期和遠期，近期宜以 12 年為期，中期宜以 35 年為期，遠期宜以6-10 年為期。碳排放目標設置后應文件化，并采取相應的控制措施，確保目標能夠實現(xiàn)。學校應對碳排放管理機構實施碳排放目標責任制和考核評價制度，并定期進行監(jiān)督檢查。碳排放計量與統(tǒng)計高等學校應制定與碳排放核

13、算相關的能源計量與統(tǒng)計制度，制度內容包括但不限于：計量與統(tǒng)計管理人員的職責和權限；計量器具配置、維護和檢定要求，應符合 GB 17167、GB/T 29149 的規(guī)定；數(shù)據(jù)統(tǒng)計原則、內容和方法；統(tǒng)計記錄、臺賬存檔管理要求，應確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實、準確和完整，并有可溯源的原始記錄。碳排放核算與報告高等學校應建立碳排放核算與報告制度，制度內容包括：核算與報告人員的職責和權限；核算與報告應遵守的相關技術標準要求；數(shù)據(jù)質量控制要求，包括對活動數(shù)據(jù)、排放因子等的收集、記錄、傳遞、匯總和報告的要求；活動數(shù)據(jù)、排放因子等有關的監(jiān)測設備的使用、維護和校準要求；數(shù)據(jù)缺失、邊界變化以及方法變更等的應對措施。高等學校應

14、按制度要求定期開展碳排放核算與報告。高等學校應將有關核算與報告的活動及記錄形成文件。碳排放控制高等學校應制定碳排放控制管理制度，制度內容包括：碳排放管理部門和人員的崗位職責和權限；碳排放控制管理工作程序；碳排放控制管理措施及實施要求；碳排放控制技術措施及實施要求。碳排放控制管理措施包括但不限于：強化節(jié)能低碳宣傳培訓，建立人員行為準則，引導綠色低碳教學、科研和生活行為；定期開展能源審計、清潔生產審核等節(jié)能診斷工作，挖掘節(jié)能減碳潛力；完善能源計量統(tǒng)計，實現(xiàn)分類、分項、分級計量，進行能耗對標分析，實施能耗定額管理；根據(jù)教學、科研、住宿等建筑運行特點合理控制供暖、制冷和通風及照明系統(tǒng)開啟時間和數(shù)量，在

15、滿足正常需求的前提下減少設備能耗；根據(jù) DB11/T 1334 要求優(yōu)化用能系統(tǒng)節(jié)能運行，加強用能設備維護保養(yǎng)，確?？照{、供暖、照明等重點用能設備高效運行；在新建和改進設施、設備、系統(tǒng)和過程的設計時，分析其對碳排放績效的影響，并考慮碳排放績效改進的機會及運行控制；5DB11/T 14712017制定文件化的能源采購規(guī)范，宜采購低排放強度的能源。碳排放控制技術措施包括但不限于：根據(jù)國家及北京市政策要求，淘汰落后用能設備，確保在用能耗設備符合國家產品能效分級標準要求，達到經(jīng)濟運行狀態(tài)；供暖系統(tǒng)采用集中控制、氣候補償、分時分區(qū)控制、水力平衡調節(jié)和室內溫控等技術；空調通風系統(tǒng)宜采用變流量控制、自動控制

16、變頻調速等技術；照明系統(tǒng)采用節(jié)能燈具，根據(jù)不同功能區(qū)域特點實施聲控、時控、紅外感應等自控控制方式；信息機房空調系統(tǒng)宜獨立控制，在過渡季節(jié)及冬季，宜采用自然冷源或熱管空調技術供冷；辦公區(qū)域采用節(jié)能型開水器，食堂采用節(jié)氣型燃氣灶具，電梯安裝能量回饋裝置；具備可再生能源利用條件的學校，宜利用太陽能、熱泵等技術提供生活熱水、供冷或供暖。信息交流與管理信息交流高等學校應建立關于碳排放管理活動的內、外部溝通機制，開展與碳排放管理活動和碳排放績效有關的信息交流，獲取碳排放管理活動的改進建議和意見。信息管理高等學校應制定碳排放信息管理制度，制度內容包括：碳排放信息管理人員的職責和權限；碳排放信息管理程序，管理

17、程序應滿足：確保與碳排放核算和報告的用途相符；提供常規(guī)、配套的檢查以確保碳排放信息的準確性與完整性；識別并處理誤差與遺漏；將有關碳排放信息的記錄，包括信息管理活動形成文件并存檔；碳排放信息管理人員的培訓計劃與實施；碳排放管理邊界的確定和評審；碳排放源的識別和評審；碳排放量化包括的活動數(shù)據(jù)、排放因子的確定和評審；碳排放量化涉及的測量設備的使用、維護及校準。高等學校應建立并保持有效的碳排放信息收集系統(tǒng)，定期進行信息準確性檢查，以及信息內部審核與技術評審。文件和記錄高等學校應制定碳排放管理相關文件和記錄管理制度，制度內容包括：文件和記錄管理人員的職責和權限；文件和記錄管理的方式、方法。高等學校應保存

18、和維護用于碳排放管理的相關證明文件和記錄，以便進行核查。宣傳與培訓高等學校應制定碳排放管理相關的宣傳與培訓制度，制度內容包括：宣傳與培訓管理人員的職責；宣傳與培訓的對象；6DB11/T 14712017宣傳與培訓的內容、方法和形式；宣傳與培訓的效果要求、考核方式。高等學校應識別與碳排放管理有關的宣傳和培訓需求，采取措施來滿足這些需求，并做相應記錄。碳排放核算和報告基本原則相關性選擇符合北京市碳排放管理工作要求的二氧化碳排放核算數(shù)據(jù)與方法。完整性包括碳排放量化邊界內的全部化石燃料燃燒碳排放、電力消耗碳排放和熱力消耗碳排放。一致性應能夠對有關二氧化碳排放信息進行比較，明確記錄數(shù)據(jù)、邊界、方法等在不

19、同時間點的變化。準確性二氧化碳排放核算應盡可能減少誤差和不確定性。透明性以透明的方式獲得、記錄、分析二氧化碳排放相關數(shù)據(jù)，包括活動數(shù)據(jù)、排放因子等，確保能夠復原二氧化碳排放的計算。碳排放核算確定碳排放核算邊界碳排放核算邊界確定原則如下：以法人為邊界識別、核算和報告北京市行政轄區(qū)內所有與學校運營有關的場所和設施二氧化碳排放。學校位于北京市行政轄區(qū)外的場所和設施，應單獨說明與碳排放相關的能源消耗數(shù)據(jù)， 不核算其二氧化碳排放量；由學校轉供能源的居民社區(qū)，其二氧化碳排放相關數(shù)據(jù)應單獨計量、統(tǒng)計與核算，不計入學校二氧化碳排放量中；對于存在租賃活動的學校，若承租方屬于北京市確定的重點排放單位，則由承租方核

20、算其二氧化碳排放量；若承租方不是北京市確定的重點排放單位，則應由學校統(tǒng)一核算承租方的二氧化碳排放量。識別碳排放源碳排放源識別原則如下：碳排放源包括排放設施化石燃料燃燒碳排放、電力消耗碳排放和熱力消耗碳排放；化石燃料燃燒碳排放包括由高等學校運行管理的鍋爐、燃氣灶具等固定設施消耗化石燃料產生的二氧化碳排放，以及公務車輛等移動設施消耗化石燃料產生的二氧化碳排放；7DB11/T 14712017電力消耗碳排放包括購入電力產生的排放和輸出電力產生的排放；熱力消耗碳排放包括購入熱力產生的排放和輸出熱力產生的排放；制冷設備使用的制冷劑和消防滅火器材等存在的逸散排放不在本規(guī)范碳排放源識別范圍內。選擇核算方法高

21、等學校應選擇北京市碳排放管理工作要求的核算方法進行碳排放量核算。如果采用其他核算方法或對核算方法改變，則應在碳排放報告中加以說明，并解釋變化原因。收集活動數(shù)據(jù)活動數(shù)據(jù)收集原則如下：活動數(shù)據(jù)的來源分為連續(xù)計量數(shù)據(jù)（如電表、燃氣表數(shù)據(jù)）、間歇計量數(shù)據(jù)（如采購量數(shù)據(jù)） 和估算值三種，數(shù)據(jù)質量逐次遞減，學校應優(yōu)選質量較高的數(shù)據(jù)；化石燃料消耗量宜根據(jù)能源消耗抄表統(tǒng)計臺賬或報表獲得，也可根據(jù)購買結算憑證獲??；電力、熱力購入量和輸出量宜通過查讀電表和熱計量表統(tǒng)計獲得，也可根據(jù)電力、熱力供應部門結算憑證獲??；化石燃料低位發(fā)熱量宜優(yōu)先采用實測值，具備條件的高等學?？晌杏匈Y質的專業(yè)機構進行檢測，也可采用與相關方

22、結算憑證中提供的檢測值。如選擇實測，化石燃料低位發(fā)熱量檢測應遵循 GB/T 213、GB/T 384、GB/T 22723 等相關標準要求。如不具備實測條件，則應與北京市碳排放管理工作要求的數(shù)據(jù)保持一致。確定排放因子排放因子宜優(yōu)先采用實測值，具備條件的高等學?？晌杏匈Y質的專業(yè)機構進行檢測。如不具備實測條件，則應與北京市碳排放管理工作要求的數(shù)據(jù)保持一致。核算碳排放量碳排放總量高等學校碳排放總量等于其核算邊界內的化石燃料燃燒碳排放量、電力消耗碳排放量和熱力消耗碳排放量之和，按公式（1）計算：E二氧化碳 E化石燃料 E電力 E熱力(1)式中：E二氧化碳 -高等學校核算邊界內的二氧化碳排放總量，單位

23、為噸二氧化碳（tCO2）；E化石燃料 -高等學校核算邊界內的設備燃燒化石燃料產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）；E電力 -高等學校核算邊界內的電力消耗產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）；E 熱力 -高等學校核算邊界內的熱力消耗產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）?；剂先紵寂欧帕?DB11/T 14712017高等學?；剂先紵寂欧帕康扔谄浜怂氵吔鐑鹊墓潭ㄔO施與移動設施化石燃料燃燒碳排放量之和，按公式（2）計算：E化石燃料 E固定設施 E移動設施(2)式中：E化石燃料 -高等學校核算邊界內的設備燃燒化石燃料產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧

24、化碳（tCO2）；E固定設施 -高等學校核算邊界內的固定設施燃燒化石燃料產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）；E移動設施 -高等學校核算邊界內的移動設施燃燒化石燃料產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）。電力消耗碳排放量高等學校電力消耗碳排放量等于其核算邊界內的購入電力產生的碳排放量與輸出電力產生的碳排放量之差，按公式（3）計算：E電力 E購入電力 E輸出電力(3)式中：E電力高等學校核算邊界內的電力消耗產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）；E購入電力 -高等學校核算邊界內的購入電力產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）；E輸出電力 -高等學

25、校核算邊界內的輸出電力產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）。熱力消耗碳排放量高等學校熱力消耗碳排放量等于其核算邊界內的購入熱力產生的碳排放量與輸出熱力產生的碳排放量之差，按公式（3）計算E熱力 E購入熱力 E輸出熱力(4)式中：E 熱力高等學校核算邊界內的熱力消耗產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）；E購入熱力 -高等學校核算邊界內的購入熱力產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）；E輸出熱力 -高等學校核算邊界內的輸出熱力產生的二氧化碳排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2）。碳排放報告報告要求9DB11/T 14712017高等學校應每年編制碳排放報告，分

26、析碳排放變化及目標完成情況，并根據(jù)需要向內、外部用戶提供碳排放信息。高等學校應按政府主管部門要求聘請第三方核查機構，對碳排放報告進行外部核查，用以對碳排放報告進行公正與客觀地評審。報告格式和內容報告格式高等學校碳排放報告格式應符合附錄A的要求。報告內容碳排放報告中應包括下列內容：學?；拘畔?，包括學校名稱、單位性質、報告年度、法人單位代碼、法定代表人、填報負責人和聯(lián)系人信息等內容；學校碳排放管理現(xiàn)狀信息，包括管理機構、管理制度、計量統(tǒng)計、配額履約等內容；碳排放核算邊界和碳排放源信息，以及重點排放設備信息，包括設備名稱、型號、物理位置、計量設備等內容；碳排放核算方法；活動數(shù)據(jù)信息：化石燃料活動數(shù)

27、據(jù)及來源；購入電力、熱力活動數(shù)據(jù)及來源；輸出電力、熱力活動數(shù)據(jù)及來源；排放因子信息：化石燃料排放因子及來源；電力和熱力排放因子及來源；碳排放量核算過程及結果，包括：化石燃料燃燒碳排放量；購入電力和熱力產生碳排放量；輸出電力和熱力產生碳排放量；碳排放總量；碳排放強度指標；新增碳排放設施情況，描述學校在報告年度與上一年度相比新增排放設施信息，包括設備名稱、型號、物理位置、計量設備等內容，以及活動數(shù)據(jù)和排放因子信息、碳排放量數(shù)據(jù)；碳排放控制措施，包括報告年度和未來計劃采取的控制措施，有無控制措施的碳排放量預測，以及碳排放控制措施的實施計劃和保障方案；京外能源消費信息，描述學校位于北京市行政轄區(qū)外的場

28、所和設施報告年度的能源消耗數(shù)據(jù)；其他需要說明的事項；報告真實性說明?？冃z查與評審績效檢查高等學校應定期對影響碳排放績效的關鍵特性進行監(jiān)視、測量和分析，關鍵特性至少應包括：10DB11/T 14712017活動數(shù)據(jù)；排放因子；碳排放總量；碳排放強度。高等學校應制定內部審核方案和計劃，定期進行內部審核，分析碳排放管理方案在實現(xiàn)碳排放目標、指標方面的有效性，以及實際碳排放總量和碳排放強度與預期指標、歷史同期指標、分配配額、行業(yè)先進水平等的對比評價，確保碳排放管理活動得到了有效實施與保持，并改進了碳排放績效。高等學校應識別和處理碳排放管理實際或潛在的不符合，分析確定不符合的原因，評估采取措施的需求，

29、制定和實施所需適宜的措施，確保不符合不重復發(fā)生或不會發(fā)生，并保留糾正措施和預防措施的記錄。高等學校應調查碳排放績效中的重大偏差，并采取應對措施，糾正措施和預防措施應與實際的或潛在問題的嚴重程度以及碳排放績效結果相適應，必要時應對碳排放管理活動進行改進。高等學校應建立并保持相關活動記錄，并對記錄的識別、檢索和留存進行規(guī)定和控制，確保記錄清楚、標識明確，具有可追溯性，以證實所取得的碳排放績效。管理評審高等學校應定期對碳排放管理活動進行評審，以確保其持續(xù)的適宜性、充分性和有效性，并保存管理評審的記錄。管理評審內容包括但不限于：碳排放績效檢查結果；學校應遵守的法律法規(guī)和其他要求的變化；糾正措施和預防措

30、施的落實情況；對下一階段碳排放績效的規(guī)劃；碳排放管理活動改進建議。11DB11/T 14712017附錄A（資料性附錄）高等學校二氧化碳排放報告報告封面報告封面見圖A.1。XX學校二氧化碳排放報告報告主體： 報告年度： 編制單位： 編制日期： 圖A.1報告封面12DB11/T 14712017報告內容學校概況基本信息說明學校的基本信息，包括學校名稱、法人單位代碼、地址、建筑規(guī)模、在冊學生人數(shù)等。碳排放管理現(xiàn)狀說明學校組織機構設置情況和碳排放管理現(xiàn)狀，包括管理機構、管理制度、方針和目標等。碳排放履約情況說明學校上一年度二氧化碳排放履約情況。核算邊界核算邊界和碳排放源描述學校碳排放核算邊界，包括場

31、所邊界和設施邊界，以及排放源的識別。對于在邊界內不屬于報告高等學校所管理的設施和位于地理區(qū)域外但屬于報告高等學校運營管理的設施需要額外加以說明。如果學校核算邊界與上一年度相比有變動，應描述變動的原因和影響。重點排放設備描述學校涉及化石燃料燃燒碳排放的主要固定設施信息，包括設備類型、名稱、型號、物理位置、計量設備等。碳排放量核算方法說明學校碳排放量化核算方法。碳排放數(shù)據(jù)及來源說明活動數(shù)據(jù)及來源說明學校核算邊界內用于碳排放量化的活動數(shù)據(jù)及來源?；剂先紵顒訑?shù)據(jù)表見表A.1，電力、外購熱力消耗活動數(shù)據(jù)表見表A.2。排放因子及來源說明學校核算邊界內用于碳排放量化的排放因子及來源?；剂先紵欧乓?/p>

32、子數(shù)據(jù)表見表A.1，電力、外購熱力消耗排放因子數(shù)據(jù)表見表A.2。碳排放核算結果說明學校報告年度的碳排放量、碳排放強度計算結果。報告年度學校二氧化碳排放量匯總表見表A.3。本年度新增排放設施情況描述學校在報告年度與上一年度相比的新增碳排放設施信息，包括新增設施名稱、型號、規(guī)模、活動數(shù)據(jù)及來源、排放因子及來源、報告年度碳排放量數(shù)據(jù)等。13DB11/T 14712017碳排放控制措施報告年度控制措施描述學校報告年度碳排放控制措施實施情況，并分析措施減排效果。計劃實施控制措施描述學校計劃實施的碳排放控制措施，包括實施方案和保障措施，并分析措施減排效果。京外能源消費信息描述高等學校位于北京市行政轄區(qū)外的場所和設施報告年度的能源消耗數(shù)據(jù)信息。其它需說明的情況描述高等學校碳排放核算過程中未覆蓋的問題，如碳排放量、碳排放強度異常變化的原因等。報告真實性說明日月年（蓋章）法定代表人