軟件工程概論課程教學(xué)大綱

1、軟件工程概論課程教學(xué)大綱課程名稱：軟件工程概論英文名稱：Introduction to Software Engineering課程編號(hào)：x2050741學(xué)時(shí)數(shù)： 48 其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）學(xué)時(shí)數(shù)：0 課外學(xué)時(shí)數(shù)：0學(xué)分?jǐn)?shù)：3.0適用專業(yè)：軟件工程、軟件工程（金融方向）、軟件工程（物流方向）一、課程的性質(zhì)和任務(wù)軟件工程概論是軟件工程、軟件工程（金融方向）、軟件工程（物流方向）專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。它的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)與應(yīng)用的綜合能力。介紹軟件的基本概念和軟件工程的目標(biāo)，通過對(duì)面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法的介紹，使學(xué)生掌握開發(fā)高質(zhì)量軟件的方法；通過對(duì)軟件開發(fā)過程和過程管理技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何

2、進(jìn)行軟件度量和管理，怎樣進(jìn)行質(zhì)量保證活動(dòng)，從而能夠有效地策劃和管理軟件開發(fā)活動(dòng)。為今后從事軟件開發(fā)和應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。本次大綱的修訂，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容要注重新技術(shù)、新知識(shí)的介紹，擴(kuò)充知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生走向求新、創(chuàng)新的境界。弱化了面向過程的內(nèi)容，加強(qiáng)了面向?qū)ο箝_發(fā)方法和補(bǔ)充了面向架構(gòu)的內(nèi)容。二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)1緒論掌握：軟件、軟件危機(jī)、軟件工程的概念；軟件工程的內(nèi)容、目標(biāo)；軟件工程三要素；軟件工程三維全景模型； 理解：軟件產(chǎn)品的特點(diǎn)；軟件危機(jī)產(chǎn)生及表現(xiàn)；軟件工程產(chǎn)生的背景；難點(diǎn): 軟件與程序、編程與軟件開發(fā)、基礎(chǔ)課程與專業(yè)工程區(qū)別和聯(lián)系。2. 軟件過程熟練掌握：軟件過程、生命

3、周期的概念；掌握：軟件過程的活動(dòng)集合；基本生存周期模型；四個(gè)古典模型；理解：軟件過程的作用；生存周期劃分階段的目的；當(dāng)今流行的RUP、XP開發(fā)模型。重點(diǎn)：軟件過程、生命周期的概念；軟件過程的活動(dòng)集合；基本生存周期模型；四個(gè)古典模型；難點(diǎn)：軟件開發(fā)方法學(xué)中的分階段、評(píng)審、控制、基線、里程碑、循環(huán)往復(fù)、演進(jìn)疊代、重疊、風(fēng)險(xiǎn)控制等思想的體現(xiàn)；軟件過程與生命周期區(qū)別和聯(lián)系；軟件工程與軟件過程的區(qū)別和聯(lián)系。3. 軟件計(jì)劃 熟練掌握：軟件計(jì)劃階段的主要活動(dòng)和目標(biāo)；可行性研究的目的、任務(wù)、方法和工具；三個(gè)可行性概念；掌握技術(shù)可行性研究的步驟，經(jīng)濟(jì)可行性中開發(fā)費(fèi)用的估算；了解：項(xiàng)目從“問題定義”開始；理解：項(xiàng)

4、目前期工作；軟件計(jì)劃的作用、內(nèi)容、方法和步驟；重點(diǎn)：軟件計(jì)劃階段的主要活動(dòng)和目標(biāo)；可行性研究的目的、任務(wù)、方法和工具；三個(gè)可行性概念；技術(shù)可行性研究的步驟，經(jīng)濟(jì)可行性中開發(fā)費(fèi)用的估算難點(diǎn)： 問題定義與可行性研究的區(qū)別和聯(lián)系。 4. 需求分析概述 熟練掌握：需求分析的必要性，任務(wù)，步驟，原則； 理解：需求規(guī)格說明書的作用與組成，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和過程重點(diǎn)：需求分析的必要性，任務(wù)，步驟，原則難點(diǎn)：需求工程與需求分析；需求的層次；需求分析的抽象、分層、分解的思想原則；5. 軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 掌握：軟件設(shè)計(jì)基本思想：軟件設(shè)計(jì)過程、抽象與逐步求精、模塊化與信息隱藏的概念；理解：模塊的獨(dú)立性準(zhǔn)則：高內(nèi)聚，松耦合；了解

5、模塊結(jié)構(gòu)的一些術(shù)語(yǔ)：模塊的作用域與控制域；模塊的扇入/扇出； 模塊的可見域與連通域；模塊化劃分的優(yōu)化準(zhǔn)則；重點(diǎn)：軟件設(shè)計(jì)基本思想；模塊的獨(dú)立性準(zhǔn)則；難點(diǎn)：模塊化高內(nèi)聚與松耦合、抽象與求精的辯證統(tǒng)一思想6. 面向過程從分析到設(shè)計(jì) 掌握：在需求分析的基礎(chǔ)上，把系統(tǒng)的概念模型轉(zhuǎn)換成系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，用特定的圖形工具表達(dá)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，為詳細(xì)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。理解：以數(shù)據(jù)流圖為基礎(chǔ)，把DFD變換成軟件結(jié)構(gòu)的兩種映射方法：變換型和事務(wù)型。重點(diǎn)：在需求分析的基礎(chǔ)上，把系統(tǒng)的概念模型轉(zhuǎn)換成系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，用特定的圖形工具表達(dá)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，為詳細(xì)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。難點(diǎn)：需求模型到設(shè)計(jì)模型的過渡是逐步求精的體現(xiàn)；7. 面向?qū)ο髲姆?/p>

6、析到設(shè)計(jì) 熟練掌握： 面向?qū)ο蟾拍睿幻嫦驅(qū)ο蟮姆治觯航I(yè)務(wù)模型與概念模型；面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)：體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和類的設(shè)計(jì)；UML建模方法和工具；了解：面向?qū)ο蟊让嫦蜻^程有什么樣的進(jìn)步；還存在什么難題；重點(diǎn)：面向?qū)ο蟾拍?；面向?qū)ο蟮姆治觯航I(yè)務(wù)模型與概念模型；面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)：體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和類的設(shè)計(jì)；UML建模方法和工具；難點(diǎn)：體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；UML建模邏輯模型；8. 面向架構(gòu)從分析到設(shè)計(jì)掌握：軟件架構(gòu)；熟練掌握：軟件架構(gòu)在企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)中起的作用；架構(gòu)的組件與容器；架構(gòu)的分層；MVC設(shè)計(jì)模式概念；面向架構(gòu)的分析和設(shè)計(jì)過程；理解：架構(gòu)分層與MVC分層的統(tǒng)一；Web層結(jié)構(gòu)和組件，DAO層的結(jié)構(gòu)和組件；重點(diǎn)

7、：軟件架構(gòu)；軟件架構(gòu)在企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)中起的作用；架構(gòu)的組件與容器；架構(gòu)的分層；MVC設(shè)計(jì)模式概念；面向架構(gòu)的分析和設(shè)計(jì)過程；難點(diǎn)：體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與架構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系；基于MVC的正交設(shè)計(jì)方法；9. 軟件測(cè)試 掌握：白盒測(cè)試與黑盒測(cè)試的方法；了解軟件測(cè)試的基本知識(shí)；理解軟件測(cè)試過程（單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試）；理解軟件的調(diào)試與測(cè)試工具；重點(diǎn)：白盒測(cè)試與黑盒測(cè)試的方法；難點(diǎn)：測(cè)試的用例設(shè)計(jì)；測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試記錄、測(cè)試報(bào)告的文檔的建立；10. 軟件維護(hù) 掌握：維護(hù)的作用；維護(hù)的分類；維護(hù)過程；維護(hù)管理；理解：結(jié)構(gòu)化維護(hù)；維護(hù)與開發(fā)的關(guān)系；軟件的變更與版本控制；重點(diǎn)：維護(hù)的作用；維護(hù)的分類；維護(hù)過程；維

8、護(hù)管理；難點(diǎn)：配置管理原理，配置管理工具的使用11. 軟件項(xiàng)目管理 熟練掌握：項(xiàng)目管理基本活動(dòng)；估算與度量；軟件計(jì)劃；理解：項(xiàng)目管理與軟件過程的關(guān)系；估算與度量的關(guān)系；估算與計(jì)劃的關(guān)系；規(guī)模與成本估算模型；進(jìn)度計(jì)劃；人力資源與團(tuán)隊(duì)管理；質(zhì)量認(rèn)證體系與CMM；重點(diǎn)：項(xiàng)目管理基本活動(dòng)；估算與度量；軟件計(jì)劃；難點(diǎn)：各種成本估算模型的掌握；三、教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配教學(xué)方式可以靈活采用，如講授、研討、案例實(shí)訓(xùn)等方式相結(jié)合。這里的教學(xué)方式僅供參考。序號(hào)主要內(nèi)容教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑比例1軟件工程概述 講授32：12軟件過程講授32：1 3軟件計(jì)劃講授22：14需求分析概述講授5 2：15軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講授5

9、2：16面向過程從分析到設(shè)計(jì)講授2 2：17面向?qū)ο髲姆治龅皆O(shè)計(jì)講授102：18面向架構(gòu)從分析到設(shè)計(jì)講授69軟件測(cè)試講授42：110軟件維護(hù)講授2 2：111項(xiàng)目管理講授6 2：1四、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求（一）作業(yè) 建議教師安排一個(gè)綜合的設(shè)計(jì)題目，隨著課程的進(jìn)行，逐漸完善。（1）選題：每人一題，自己擬定題目。采用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)過程（OOAOODOOP）（2）內(nèi)容：以Rose或Visio為建模工具，用UML建模語(yǔ)言:建立系統(tǒng)的OOA模型；進(jìn)一步進(jìn)行OOD；正向工程完成OOP(代碼框架)；由實(shí)體類模型完成數(shù)據(jù)映射（OR）和數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)；日常作業(yè)根據(jù)選用的教材不同自行確定，作業(yè)的題型為：選擇題、問

10、答題、概述題，分析設(shè)計(jì)題。分章選題時(shí)根據(jù)教學(xué)要求的掌握程度選做作業(yè)的數(shù)量和難度。根據(jù)授課進(jìn)度，布置作業(yè)，每章講授結(jié)束后，收一次作業(yè)，批改后做集體答疑，講解作業(yè)中出現(xiàn)的問題。（二）課外軟件工程課內(nèi)容多，知識(shí)面寬厚，完全依靠課內(nèi)有限的學(xué)時(shí)難以掌握，因此要求學(xué)生必須加強(qiáng)課后的自學(xué)。課后自學(xué)除了要參閱一些教材以外，還可以利用網(wǎng)上資源。尤其可以加入一些論壇或訪問一些博客網(wǎng)頁(yè)，在這些網(wǎng)頁(yè)里，一些有實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)的專家會(huì)談?wù)撍麄儗?duì)軟件工程的理解，初學(xué)者會(huì)受益匪淺。五、本課程與其它課程的聯(lián)系本課程的先修課程是C+程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理等；后續(xù)課程是培養(yǎng)計(jì)劃中的專業(yè)課程，如：軟件體系機(jī)構(gòu)，軟件測(cè)試，人機(jī)交互等。六、教學(xué)參考書目軟件工程導(dǎo)論（第5版） 張海藩 編著 清華大學(xué)出版社 2008.11 HYPERLINK /itbook/itbookinfo.asp?lbbh=BR02789552 軟件工程（原書第8版）（英）薩默維爾（Sommerville，I.）著，程成，陳霞譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2007-4-1軟件工程實(shí)踐者的研究方法（原文版第6版）（美）Roger S.pressman 著鄭