培訓(xùn)學(xué)校(機(jī)構(gòu))年終總結(jié)

1、Word 培訓(xùn)學(xué)校(機(jī)構(gòu))年終總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）年終總結(jié) 試 讀 部 分 年終總結(jié) 不知不覺，20 xx年已經(jīng)來臨，從事xxx教學(xué)已半年有余，在這段時(shí)間，感覺從xxx培訓(xùn)中學(xué)到了許多東西，也讓自己成長(zhǎng)了不少。不過在作文教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)覺作文教學(xué)中也有不少問題及自己在教學(xué)中有許多方面沒有做好，盼望以己之見給大家一些啟示。 Xxx其實(shí)有許多方面是特別優(yōu)秀的，比如，作文是一個(gè)人綜合力量的集中體現(xiàn)，一個(gè) 人對(duì)生活不僅要用眼去看，用耳去聽，更重要的是專心去感受，小桔燈作文提出作文必需由淺入深，循序漸進(jìn)，所以把作文分為四個(gè)階段：作文激發(fā)、思維訓(xùn)練、情感熏陶、作文實(shí)戰(zhàn)。這就讓同學(xué)能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由易

2、到難，利于激發(fā)同學(xué)的作文愛好。養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣。另外，我覺得小桔燈作文的嬉戲與教授學(xué)問相結(jié)合，課堂作文也是特別好，玩是孩子天性，能讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)到學(xué)問，這是每個(gè)孩子都情愿接受的。課堂作文是要求在規(guī)定的時(shí)間快速完成作文，這是為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣以便適應(yīng)各種作文競(jìng)賽和考試。 這些好的東西應(yīng)當(dāng)很能激發(fā)孩子學(xué)作文的熱忱，不過在作文教學(xué)中，我還是發(fā)覺小桔燈作文培訓(xùn)雖然很有體系，但我覺得在實(shí)際教學(xué)中有些地方是很難實(shí)現(xiàn)的，比如說在嬉戲中教學(xué)，在我發(fā)覺總部發(fā)下來的教案特別簡(jiǎn)潔，有些地方很牽強(qiáng)。在實(shí)際操作中，同學(xué)很簡(jiǎn)單把嬉戲與教學(xué)內(nèi)容脫離開來，造成同學(xué)嬉戲時(shí)特別起勁，很歡樂，但真正講授學(xué)問時(shí)，他們又陷

3、于苦惱中，由于這些嬉戲本身是與這些學(xué)問是脫節(jié)的。建議給老師時(shí)間預(yù)備，將所授學(xué)問奇妙的融入嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)，能讓同學(xué)在整個(gè)教學(xué)時(shí)間都是在嬉戲中度過，也是無意識(shí)地接受了作文學(xué)問。 其次，我覺得，我們的教學(xué)時(shí)間特別不科學(xué)，技法教授時(shí)間過長(zhǎng)，同學(xué)思索、修改、作文時(shí)間太短，許多同學(xué)都是在最終一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)戰(zhàn)作文中，由于急于放學(xué)回家，所以作文很粗糙。加之培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不便放學(xué)后久留同學(xué)作文。所以一般后交的作文質(zhì)量較低。建議削減學(xué)問傳授時(shí)間，強(qiáng)化同學(xué)的審題、構(gòu)思、修改時(shí)間。將作文時(shí)間和修改時(shí)間提前些。 另外說說在實(shí)際教學(xué)和觀摩教學(xué)中常見的一些問題，談?wù)勔约褐姟?雖然技法學(xué)得很熟，但作文時(shí)還是無法動(dòng)筆或者還是很老套，

4、不習(xí)慣先審題再作文。例如以“幸?！睘樵掝}寫一篇文章，三分之一的同學(xué)就以“幸?！倍譃轭}目，再有三分之一的同學(xué)題目過大，像“我的幸福”“幸福就是媽媽”“人生的幸?！?，寫出來無非就是些“假大空”的內(nèi)容。 “好的題目是勝利作文的一半”，題目肯定要能吸引人，特殊是話題作文，針對(duì)那個(gè)詞多造幾句話，選最經(jīng)典的詞組，像“幸福就像手中的沙”“幸福就像小獅子的尾巴”“幸福就是xx的一個(gè)微笑”。 針對(duì)這種狀況我建議同學(xué)或老師引導(dǎo)同學(xué)把話題作文的詞語，寫在草稿紙正中間，漫向思維最少五個(gè)方面，每條路線延長(zhǎng)最少三個(gè)詞，選你最能寫好的題目。 還有些同學(xué)不會(huì)作文開頭，作文時(shí)習(xí)慣問老師：“我該怎么開頭？”“我怎么結(jié)尾？”還是

5、寫“幸?！钡奈恼?，開頭就是“每個(gè)人都有幸福，當(dāng)然我也有?！奔词故菍憽拔业膵寢尅?，開頭也成了“每個(gè)人都有媽媽，當(dāng)然我也有”?？吹竭@什么感覺？無言了吧！人家沒說錯(cuò)呀！但是我要告知這樣的孩子們：萬能公式在語言的天地中是淺薄的。 每當(dāng)聽到家長(zhǎng)說：“我覺得我的孩子似乎沒什么進(jìn)步?！蔽抑雷约捍_定哪個(gè)地方?jīng)]做好，一方面做好家長(zhǎng)的解釋工作，一方面想想自己在教學(xué)中忽視了哪些環(huán)節(jié)。雖然自己的確有許多地方是不足的，是需要學(xué)習(xí)的，但總感覺沒時(shí)間。失敗的教學(xué)例子讓人不好受。但聽到有些同學(xué)作文有進(jìn)步，自己也覺得很興奮，很有成就感。盼望在下一學(xué)年，確定的聲音也越來越多。 其次篇：培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié) 1800字 培訓(xùn)學(xué)校工作

6、感悟總結(jié) 一、培訓(xùn)老師這個(gè)職業(yè)，應(yīng)當(dāng)從心底里去敬重。 我們每一個(gè)人，從高校畢業(yè)的那一刻起，就已經(jīng)踏入了社會(huì)的一角。社會(huì)是什么？漢字本意是指特定土地上人的集合。社會(huì)在現(xiàn)代意義上是指為了共同利益、價(jià)值觀和目標(biāo)的人的聯(lián)盟。既然我們投身到了社會(huì)，就要遵循社會(huì)里的若干法則，而工作則是若干社會(huì)法則的一種。工作的概念是勞動(dòng)生產(chǎn)，主要是指勞動(dòng)。工作就是在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，做著重復(fù)的一系列動(dòng)作，做重復(fù)的一系列事情。從工作的定義來講，工作是乏味的，也是無趣的。我們從事的是培訓(xùn)工作，主講的內(nèi)容是創(chuàng)業(yè)理論和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)。僅9月份我們就開了二十幾個(gè)班，有的老師可能要重復(fù)四次去講同樣的內(nèi)容。自5月份開班以來，有的老師可能對(duì)同樣的內(nèi)容

7、講了十幾次，可能把自己都講的有些倦了，有些煩了，甚至有的時(shí)候會(huì)懷疑自己講的內(nèi)容是否具有有用性，是否具有意義，學(xué)員是否情愿接受等等。但是，我可以告知大家，這種職業(yè)倦怠是很正常的，我們所講的內(nèi)容肯定具有有用性，是有意義的，學(xué)員也是接受的，所以我們必需高度重視上課的質(zhì)量，以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、仔細(xì)的態(tài)度來對(duì)待教學(xué)教研工作。雖然我們從事的是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)，但是我們的職業(yè)和其他的公立學(xué)校一樣，同樣是屬于教書育人的神圣而宏大的職業(yè)，學(xué)員見到我們的時(shí)候，也都會(huì)敬重的喊一聲老師。 二、我們要學(xué)會(huì)在工作中漸漸成熟，從磨練中不斷成長(zhǎng)。 從初出茅廬，踏入社會(huì)毫無工作閱歷的高校生，到今日可以對(duì)著 幾十雙眼睛的關(guān)注而侃侃而

8、談。我們都經(jīng)受了太多，感受了太多，也收獲了太多。每一個(gè)行業(yè)，每一份職業(yè)，每一個(gè)工作，都不會(huì)那么完善，都會(huì)有一些瑕疵，都會(huì)有一些不盡人意的地方。于是，我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，也總會(huì)遇到許多煩心事?？偸怯兄挪煌甑陌?，上不完的課，此起彼伏；總在某一個(gè)周末或者休息日的時(shí)候，從天而降的課程支配擾亂了大家的假日方案；總在大家生病感冒的時(shí)候，接踵而來的任務(wù)又壓倒了自己的身上。我們很無奈，大家很抓狂。經(jīng)受過的人，對(duì)此搖頭苦笑，欲說還休，坦然處之；沒經(jīng)受過的人，牢騷滿腹，奮起掙扎，誓死抵抗。無論什么樣的方式，無論什么樣的做法，其實(shí)都沒錯(cuò)。在不同的人生階段，在不同的年齡階段，大家思索的方式會(huì)有所不同，對(duì)同樣的事情，

9、思索的成熟度也會(huì)不一樣。但是社會(huì)是無情的，無論你在或者不在，它都會(huì)一如既往的運(yùn)行下去。我們既然轉(zhuǎn)變不了社會(huì)，那么我們只能去適應(yīng)。當(dāng)然適應(yīng)的過程是苦痛的，那是一種破繭而出的努力拼搏，也是雄鷹飛翔的展翅一搏。挺過來了，你就會(huì)化繭成蝶，飛翔藍(lán)天；沒挺過來，那就會(huì)長(zhǎng)眠于殼，摔落于萬丈深淵之下。 三、用理解和包涵來勉勵(lì)自己，以博大的胸懷迎接明天和將來。 半年的時(shí)間一晃而過，歲月總是像一把推手，一步步的逼迫著我們?nèi)ビ有碌某枴?個(gè)月，180天，4320個(gè)小時(shí)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間可能比跟家人在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，要感謝政信，感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，由于這份工作，原本不相識(shí)的我們變成了親熱的同事和無話

10、不說的伴侶。大家聚在一起，就像是一個(gè)大家庭。雖然 在工作上我們也會(huì)消失沖突和分歧，也有過激烈的爭(zhēng)吵辯論，不過那只是霎那的花火和另類的靈感，我們學(xué)會(huì)了去理解和包涵，學(xué)會(huì)了以博大的胸懷去面對(duì)各種的形形色色，于是乎，這些分歧和爭(zhēng)吵變得虛無縹緲，不著痕跡，絲毫不會(huì)影響我們之間的感情，反而讓我們?cè)诜制缰星靶校跔?zhēng)吵中共進(jìn)。同事之間，伴侶之間我們可以做到理解、包涵。那么對(duì)于政信，對(duì)于工作我們更得要理解和包涵。政信還年輕，年輕到起初的一窮二白，政信培訓(xùn)的每一個(gè)學(xué)員都分散著大家對(duì)它的愛和關(guān)懷，政信的進(jìn)展需要我們?nèi)咳说呐秃顾?，政信的壯大更需要大家的奮斗和付出。還記得面試的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)這么說過，學(xué)校不知道

11、會(huì)經(jīng)營(yíng)的怎么樣，也不知道能經(jīng)營(yíng)多久，但是盼望大家在這里可以學(xué)到一些技能，假如學(xué)校不辦了，大家可以靠這些技能去掙一碗飯。請(qǐng)大家原諒我在最終升華手法的運(yùn)用，扯上了尊敬的領(lǐng)導(dǎo)那是，由于我信任領(lǐng)導(dǎo)始終在為我們考慮，他對(duì)我們也是特別的理解和包涵。 想了這么多，寫了這么多。想想我們這個(gè)大家庭，大團(tuán)隊(duì)，真的是各具特色的。朱姐，你的年紀(jì)最長(zhǎng)，其實(shí)你應(yīng)當(dāng)在我們之間擔(dān)當(dāng)定海神針的角色。吳楠，你的學(xué)歷最高，其實(shí)你應(yīng)當(dāng)再成熟和理性一點(diǎn)，成為我們的智囊?guī)?。耿曉東，你工作過的城市最大，曾經(jīng)是北京的一份子，你應(yīng)當(dāng)帶個(gè)好頭，告知大家什么樣的工作方式最恰當(dāng)。小樊，你是最有視力見的，工作仔細(xì)又大氣，我很看好你哦?；劬?，你是最活潑的，大大咧咧的像個(gè)男孩子