高二下學期政治教學計劃5篇

1、高二下學期政治教學參考計劃5篇教學打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學習方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于高二下學期政治教學打算5篇，希望對您有所協(xié)助。高二下學期政治教學打算(一)本人今年擔任高二年級文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7個班的政治教學工作，學生根底參差不齊，非常多學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務(wù)。針對此等情勢，為盡快協(xié)助他們找到學習樂趣，提高政治學科成績特制定此打算：1、認真學習課改相應(yīng)理論，從源頭上更新本人的教學指導(dǎo)思想。在教學中將堅持以“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導(dǎo)，以新課

2、程標準為依照，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀。積極推進素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識和辯證思維才能，為學生的終身開展奠定根底;充分表達時代要求，依照一般高中新課程的培養(yǎng)目的，以促進學生的全面而有個性的開展為核心，全面、精確地施行一般高中課程。2、全面分析學生學習情況，做好備學生工作。學生高一的學習也是本人所教，因而學生也已習慣本人的教學方式，同時學生通過經(jīng)濟生活、政治生活兩大必修模塊的學習，現(xiàn)在已能較快地習慣政治科的學習，較好地掌握了政治科的學習規(guī)律。但是兩個文科班面臨著高考，理科班還將面臨高中學業(yè)的學習考試，關(guān)于這些學生來說在學習上依然比擬有困難。而且文科班在教學上還面臨著其它科目的沖

3、擊，需要認真對待。關(guān)于一個理科班來說，哲學相對來說較為抽象，對學生的抽象思維和理解才能提出來了更高的要求。而學業(yè)水平考試又是對高一、高二四本必修書的調(diào)查，因而考試的內(nèi)容對他們也提出了綜合分析才能方面的要求。3、明確教學目的，使教學更有目的性。學期開設(shè)的主干課程是高中政治必修4生活與哲學和必修3文化生活模塊。通過教學，接著培養(yǎng)高二學生對高中政治課的學習熱情，注重教學方法，采納多種教學方式，發(fā)揮學生的主體作用，促使學生打牢學科根底知識，逐步構(gòu)成一定的思維和分析才能。針對高二的教學特點和學生實際，本學期要著力培養(yǎng)學生的學習習慣和審題、答題的標準性，大力提高學生對知識的理解才能和分析才能。4、改良教育

4、教學措施，提高教育教學水平。(1)認真研讀新課標教學大綱和最新考試說明，打好根底知識，有針對性地進展教學。從學生的實際出發(fā)，落實根底，提高學科思維才能。(2)注重教學方式的轉(zhuǎn)變，從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作，實現(xiàn)課堂教學方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，加強學生的學習興趣。(3)充分整合信息技術(shù)和課程，使信息技術(shù)在課堂教學中發(fā)揮作用。防止由“人灌”向“機灌”，把信息技術(shù)和課程整合提高到新一層次，真正向課堂要質(zhì)量。(4)教學中目的明確，條理清晰，講練結(jié)合，突出重點，注重啟發(fā)式教學，努力培養(yǎng)學生的才能。用淺顯易明白的語言闡釋咨詢題,化難為易。面向全體學生，針對中等

5、，照顧兩頭。(5)精心編印試題，用心組織練習，抓好單元測試。通過練習及時發(fā)覺學生存在咨詢題及時處理;通過練習提高學生的解題才能;通過練習不斷擴大學生的知識面，加強應(yīng)變才能，遷移才能的培養(yǎng);通過練習的修改及時反應(yīng)信息，進展教學調(diào)控。(6) 因材施教，加強對學生學習及解題方法的指導(dǎo)，使學生構(gòu)成一套合適本人特點的學習方法，提高學習效率;加強學生的學習興趣、學習主動性的培養(yǎng)，并對學生進展抗挫折才能及一些相關(guān)的心理健康指導(dǎo)，以穩(wěn)定學科學習。(7) 通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養(yǎng)學困生的責任感和意志質(zhì)量;教學過程中，適時指導(dǎo)學困生學會考慮什么和怎么樣考慮，特別是在經(jīng)歷方法上加強

6、指導(dǎo)，使他們在穩(wěn)固根底知識方面有所收獲，得到成功的體驗，加強學習的積極性和主動性。(8)注重有助于提高學生成績的非智力要素的開掘和培養(yǎng)，課堂隨機檢查學生對已學知識的經(jīng)歷、理解情況，促使學生?；仡^復(fù)習舊知識，溫故知新。定期檢查學生的課堂筆記，對筆記做得好的給予表揚，不做筆記、做得差的給予批判，促使學生養(yǎng)成多做筆記、會做筆記的好習慣。(9)階段總結(jié)，不斷反思。教學中做到每課反思，每單元反思，進展交流，在實踐中不斷探索出一套習慣課改要求的行之有效的工作方法。(10)深化開展聽課、評課，做好記錄,互相學習，共同提高。爭取開好公開課，借此時機向同事學習，提高自我。積極參加業(yè)務(wù)才能與業(yè)務(wù)水平的考核，不斷提

7、高教學成績。高二下學期政治教學打算(二)本學期的教學中面臨著一定的困難和教學的復(fù)雜性，也為教學打算的提出了一定的困難。主要表現(xiàn)在學生根底參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務(wù);6月份學生面臨著學業(yè)水平考試，為盡快協(xié)助學生找到學習樂趣，提高政治成績，依照新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學打算：一、教學工作的指導(dǎo)思想和目的：本學期在教學工作中接著貫徹新課標理念，以提高學生全面素養(yǎng)為目的，同時為高考做好預(yù)備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目的。二、提高教學質(zhì)量的主要措施：1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。通過認真研讀課標，精確把握新課程的總目的

8、和分類目的，明確新課標的目的要求，為有效地施行課堂教學提供正確的方向。2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。(1)對教材進展深化研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此根底上，制定學期授課打算。(2)發(fā)揮本身教學專長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`敏的處理，以提高學生學習興趣(3)努力提高本身素養(yǎng)，豐富本身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化根本功。三、教學進度安排由于本期教學時間緊，任務(wù)重，在遵照教學打算的同時還要留意靈敏運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務(wù)的如期完成?？傊@學期我將盡最大努力爭取會考獲得好成績。為學生高考備考作好預(yù)備，打好根底。高二下學期政治教學打算(三

9、)本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學工作。學生根底參差不齊，文科學生根底較好、較認真，而一些學生(特別是理科一般班學生)沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務(wù)。針對此等情勢，為盡快提高政治成績，特制定此打算：1.多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學信息。如教研組、學校材料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學內(nèi)容、加大本身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。2.努力提高本身素養(yǎng)。多研究教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神本質(zhì);多查閱參考材料，豐富本人的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，協(xié)助學生理解教學內(nèi)容;多看有關(guān)教學

10、藝術(shù)方面的材料，提高本人對課程設(shè)計、教學方法和教學過程治理才能;對學生手頭的作業(yè)本，要求學生完成，再收下來檢查。印發(fā)的習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、構(gòu)造性;注重鍛煉本人的語言表達才能，清晰向?qū)W生表達教學內(nèi)容。3.充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫，重在教學設(shè)計，要求做到“五有”有學習目的;有教學流程;有啟發(fā)學生思維的方法;有活動的設(shè)計;有教學反思;4.做好每一次課堂練習，及時穩(wěn)固所學知識。平時的單元練習卷，按照教學目的要求及學生的實際情況，一部分挑選、改編自各類相關(guān)材料，一部分是本人命題。此類測驗由學?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進展5.盡量每一節(jié)課都制造使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生

11、更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我本人的電腦使用水平、習慣學校信息化教學的特色。在教學語言下、盡量簡約、明了、清晰，構(gòu)成本人的風格。積極利用學校開展的各項活動，進展相關(guān)的政治教學。等等?？傊?，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使本人有所提高。高二下學期政治教學打算(四)教政治班教學的我，感受壓力挺大的。為了更好的教學，我對我的教學工作作了以下的安排：一、指導(dǎo)思想下。嚴格按照一般高中新課改的要求，扎實地按學校的一套教學方式進展課堂教學，著實落實學校教育的以學生為本。二、在教學工作方面的詳細安排以下：1、認真?zhèn)湔n：依照學校要求認真做好集體備課，在集體討

12、論備好課后，本人再寫一份教學案，在備課過程中，謙虛聽取師傅及其他老師的意見，多向他們請教。寫本人的下課教學案時，盡量寫得詳細，這些有利于課堂教學，在課堂下做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。關(guān)于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：備教材。備課前，首先認真研究教學大綱，教科書，并認真學習相關(guān)的教學參考材料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的本質(zhì)和真理，從而落實好新課標的教學。備學生。備課時，下課前，做到全面理解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性，以不同層次的學生提出不同的要求，做到下課時咨詢題提咨詢的精確性。在課

13、堂下，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)絡(luò)，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。備教法。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈敏運用各種教學方式，關(guān)積極去探求合適不同班級，不同知識層次學生的教學方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學手段，充分考慮教學的思想性，根底性和啟發(fā)性。做到保證教學目的的完成。備學生。在課堂下，除了老師的教外，還有學生學的過程，因而，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學生的學法，這是課堂下的一個十分重要的內(nèi)容。因而，老師在備課過程中，還應(yīng)留意對學生的學法指導(dǎo)，備好教會學生如何考慮、分析、處理咨詢題，著重注重知識運用才能，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟，在三維目的

14、當中，過程與方法確實是其中一個，可見其重要性了。寫好教學案。長期以來，老師都只寫“教案”，只強調(diào)老師下課如何把知識傳授給學生，而無視了學生的主體地位。因而，關(guān)于現(xiàn)代來說，往常傳統(tǒng)的教學已經(jīng)全部改變。應(yīng)加強站在學生的角度去考慮和組織課堂，從而做到在教學工作的優(yōu)化，從而到達學校優(yōu)的更優(yōu)，后進生有所進步的目的，做好培優(yōu)扶差。寫好教學案，盡量去提高課堂的效果。2、認真下好每一節(jié)課備好教學案后，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去，保證教學目的的施行，自覺、有機地浸透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，下課時要滿腔熱情，對學生既要嚴格要求，又要耐心指導(dǎo)，做到師生互相信任，維護良好的課堂

15、紀律，營建良好的課堂氣氛。貫徹執(zhí)行學校倡導(dǎo)的“自學、探究、反思”的課堂教學方式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生，讓學生濃度去自學，提高他們發(fā)覺咨詢題、處理咨詢題的才能，而老師從旁引導(dǎo)、點撥，做到教與練的結(jié)合，做到當堂的內(nèi)容，當堂練習檢測，進一步穩(wěn)固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好課后的反思工作。堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結(jié)本人哪些地點做得不夠的，哪些地點處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地點有待改良的。做到在反思當中去加強本人的專業(yè)知識與教學水平。以便于本人更快的成長起來，成為一位合格的教學骨干老師。4、完善本身學習接著學習教育理論知識和專

16、業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學手段，認真研究教學業(yè)務(wù)，學習教學材料專業(yè)雜志，及時理解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和才能，習慣現(xiàn)代教育開展需要，做個合格的二十一世紀的新老師。高二下學期政治教學打算(五)一、指導(dǎo)思想：施行“合道德”的學校教育，培養(yǎng)“根底扎實、專長明顯”的優(yōu)秀學生，以“為了每一個學生的成功”為追求目的。本備課組將以江蘇省邗江中學(集團)教學常規(guī)治理細則為詳細指導(dǎo)，以學科常規(guī)為標準，以高質(zhì)量高二學業(yè)水平測試成績?yōu)槟康模谀昙壗M的領(lǐng)導(dǎo)下，熱情昂揚，認真工作，開辟創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同成長，全面高質(zhì)量完本錢備課組各項工作。二、情況分析：本學期面臨學業(yè)

17、水平測試的重要任務(wù)，時間緊，從開學始有38天時間，要求高，制定了60%的達A目的，任務(wù)中，許多學生還有非常多知識尚未掌握。下學期，172個同學實現(xiàn)達A目的，人數(shù)太少，且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。三、詳細思路：1、加強思想建立，強化思想認同。(1)強化備課組的思想認同，使全組老師統(tǒng)一信念。(2)保持昂揚向下的言論導(dǎo)向，要使整個備課組與學校、年級組一直保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學思想不一致的言行，一定要及時教育制止。(3)要在備課組內(nèi)構(gòu)成你追我趕、團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)懷、共同進步的良好氣氛。要充分發(fā)揮每位老師各自的專長，取長補短，才能帶動整個備課組的全面提升。2、加強隊伍建立。(1)備課組長

18、要提升本身各方面素養(yǎng)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要領(lǐng)先垂范，帶動別人，把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。(2)關(guān)懷、培養(yǎng)年輕老師。第一、對年輕老師要包容、要寬容，要有親和力。第二、教學下要培養(yǎng)年輕老師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對，以老帶新。從備課、寫教案、下課、修改作業(yè)等根本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析，著重指出咨詢題，以促使他們盡快成熟。在教學經(jīng)歷下要無私坦誠，把全部經(jīng)歷都傳授給他們，關(guān)懷年輕老師的生活。(3)全組老師合理分工，團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學案、作業(yè)等工作下，依照各人的專長優(yōu)勢進展合理

19、分工，形本錢組的最大合力。3、加強迫度建立。(1)強化集體備課制度，落實聽評課工作制度。(2)制定出各級段統(tǒng)一的教學進度，統(tǒng)一的質(zhì)量標準，統(tǒng)一的檢測、評價方式及衡量標準。要求全組老師以此為教學依照。4、加強質(zhì)量建立。(1)進一步全面推進教學重心前置，提高課堂教學實效。嚴格落實學校研討精神，汲取研討中關(guān)于教學重心前置的經(jīng)歷，進一步大膽深化地實踐，提高教學實效性。同時在教學中引導(dǎo)學生關(guān)注生活，關(guān)注熱點，培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實際才能。保證課堂練習的時間，每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學生動手動筆，用練習題、討論題等多種方式來穩(wěn)固知識點的經(jīng)歷、理解和運用。(2)編好導(dǎo)學案和作業(yè)，提高二者的有用性和有效性。(3)強

20、化分層教學，留意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。(4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習工作，提高學生考試成績。(5)嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習習慣，標準學生的預(yù)習行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題標準等，提高其學習方法。四、詳細措施：(一)進一步推進課堂教學效率的改革，加強學習，明確目的1、加強對考試說明、教學要求的學習，提高教學的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學業(yè)水平測試要求的變化，從而提高教學的有效性。2、依照考試說明、教學要求認真編制好導(dǎo)學案，針對考點重點打破。3、認真學習領(lǐng)會

21、并保質(zhì)保量完成市教研室教學進度安排，本學期選修班完成文化生活國家和國際組織的學習，必修班完成專題復(fù)習。(二)抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團結(jié)協(xié)作精神，到達共同進步，全面提高的目的。1、加強集體備課，把握教學重點，打破教學難點(1)嚴格執(zhí)行集體備課制度，定時間、定地點、定主備人。要求人人參與，按時進展，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和方式主義，年輕老師必須在自備的根底下參加集體備課最后再復(fù)備，教案由備課組長簽字后才能下課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學目的、教學重點難點、教學方法、教學手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學案的編制，學情差異及應(yīng)對策略，教學反思。尤其要討論活動設(shè)計，特別是小組討論、班

22、級交流、個別輔導(dǎo)、小結(jié)競賽等的安排。等等。(2)統(tǒng)一教學進度，精選學習情景材料，擴大教學內(nèi)容，有效突出教學重點，打破教學難點，統(tǒng)一課堂練習。(3)理解學生近階段學習情況，共同解答學生不明白，交流激發(fā)學生學習積極性的有效方法。(4)交流當前的時政熱點，開展拓展型課程的集體備課活動。2、加強聽評課工作，學習優(yōu)點，指出缺乏，提高效能每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課，進展一次集體評課，備課組內(nèi)所有老師輪番進展下課，并強化評課研討工作。從教學設(shè)計、教學過程的施行、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，重點評存在的缺乏和改良的方法。要求年青老師先聽課，后下課。3、認真組織好導(dǎo)學案預(yù)習作業(yè)的布置、修改及講評。組織好測試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測驗及時查漏補缺，一是能夠理解學生階段性的學習情況，同時也能夠?qū)蠋煹慕虒W進展適時的診斷，糾正。(三)努力創(chuàng)新改革教學方式，提高課堂效率