高二下學(xué)期政治教學(xué)計劃5篇

1、高二下學(xué)期政治教學(xué)參考計劃5篇教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于高二下學(xué)期政治教學(xué)打算5篇，希望對您有所協(xié)助。高二下學(xué)期政治教學(xué)打算(一)本人今年擔(dān)任高二年級文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7個班的政治教學(xué)工作，學(xué)生根底參差不齊，非常多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等情勢，為盡快協(xié)助他們找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治學(xué)科成績特制定此打算：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改相應(yīng)理論，從源頭上更新本人的教學(xué)指導(dǎo)思想。在教學(xué)中將堅持以“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導(dǎo)，以新課

2、程標(biāo)準(zhǔn)為依照，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀。積極推進(jìn)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和辯證思維才能，為學(xué)生的終身開展奠定根底;充分表達(dá)時代要求，依照一般高中新課程的培養(yǎng)目的，以促進(jìn)學(xué)生的全面而有個性的開展為核心，全面、精確地施行一般高中課程。2、全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好備學(xué)生工作。學(xué)生高一的學(xué)習(xí)也是本人所教，因而學(xué)生也已習(xí)慣本人的教學(xué)方式，同時學(xué)生通過經(jīng)濟(jì)生活、政治生活兩大必修模塊的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已能較快地習(xí)慣政治科的學(xué)習(xí)，較好地掌握了政治科的學(xué)習(xí)規(guī)律。但是兩個文科班面臨著高考，理科班還將面臨高中學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)考試，關(guān)于這些學(xué)生來說在學(xué)習(xí)上依然比擬有困難。而且文科班在教學(xué)上還面臨著其它科目的沖

3、擊，需要認(rèn)真對待。關(guān)于一個理科班來說，哲學(xué)相對來說較為抽象，對學(xué)生的抽象思維和理解才能提出來了更高的要求。而學(xué)業(yè)水平考試又是對高一、高二四本必修書的調(diào)查，因而考試的內(nèi)容對他們也提出了綜合分析才能方面的要求。3、明確教學(xué)目的，使教學(xué)更有目的性。學(xué)期開設(shè)的主干課程是高中政治必修4生活與哲學(xué)和必修3文化生活模塊。通過教學(xué)，接著培養(yǎng)高二學(xué)生對高中政治課的學(xué)習(xí)熱情，注重教學(xué)方法，采納多種教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促使學(xué)生打牢學(xué)科根底知識，逐步構(gòu)成一定的思維和分析才能。針對高二的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期要著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和審題、答題的標(biāo)準(zhǔn)性，大力提高學(xué)生對知識的理解才能和分析才能。4、改良教育

4、教學(xué)措施，提高教育教學(xué)水平。(1)認(rèn)真研讀新課標(biāo)教學(xué)大綱和最新考試說明，打好根底知識，有針對性地進(jìn)展教學(xué)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)根底，提高學(xué)科思維才能。(2)注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從注重老師的講到注重學(xué)生的自主探究、合作，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)充分整合信息技術(shù)和課程，使信息技術(shù)在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。防止由“人灌”向“機(jī)灌”，把信息技術(shù)和課程整合提高到新一層次，真正向課堂要質(zhì)量。(4)教學(xué)中目的明確，條理清晰，講練結(jié)合，突出重點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的才能。用淺顯易明白的語言闡釋咨詢題,化難為易。面向全體學(xué)生，針對中等

5、，照顧兩頭。(5)精心編印試題，用心組織練習(xí)，抓好單元測試。通過練習(xí)及時發(fā)覺學(xué)生存在咨詢題及時處理;通過練習(xí)提高學(xué)生的解題才能;通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面，加強(qiáng)應(yīng)變才能，遷移才能的培養(yǎng);通過練習(xí)的修改及時反應(yīng)信息，進(jìn)展教學(xué)調(diào)控。(6) 因材施教，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)及解題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生構(gòu)成一套合適本人特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)，并對學(xué)生進(jìn)展抗挫折才能及一些相關(guān)的心理健康指導(dǎo)，以穩(wěn)定學(xué)科學(xué)習(xí)。(7) 通過個別談話、集體活動等多種渠道與學(xué)困生加強(qiáng)情感交流，培養(yǎng)學(xué)困生的責(zé)任感和意志質(zhì)量;教學(xué)過程中，適時指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)會考慮什么和怎么樣考慮，特別是在經(jīng)歷方法上加強(qiáng)

6、指導(dǎo)，使他們在穩(wěn)固根底知識方面有所收獲，得到成功的體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。(8)注重有助于提高學(xué)生成績的非智力要素的開掘和培養(yǎng)，課堂隨機(jī)檢查學(xué)生對已學(xué)知識的經(jīng)歷、理解情況，促使學(xué)生?；仡^復(fù)習(xí)舊知識，溫故知新。定期檢查學(xué)生的課堂筆記，對筆記做得好的給予表揚(yáng)，不做筆記、做得差的給予批判，促使學(xué)生養(yǎng)成多做筆記、會做筆記的好習(xí)慣。(9)階段總結(jié)，不斷反思。教學(xué)中做到每課反思，每單元反思，進(jìn)展交流，在實(shí)踐中不斷探索出一套習(xí)慣課改要求的行之有效的工作方法。(10)深化開展聽課、評課，做好記錄,互相學(xué)習(xí)，共同提高。爭取開好公開課，借此時機(jī)向同事學(xué)習(xí)，提高自我。積極參加業(yè)務(wù)才能與業(yè)務(wù)水平的考核，不斷提

7、高教學(xué)成績。高二下學(xué)期政治教學(xué)打算(二)本學(xué)期的教學(xué)中面臨著一定的困難和教學(xué)的復(fù)雜性，也為教學(xué)打算的提出了一定的困難。主要表現(xiàn)在學(xué)生根底參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù);6月份學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)水平考試，為盡快協(xié)助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績，依照新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)打算：一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目的：本學(xué)期在教學(xué)工作中接著貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素養(yǎng)為目的，同時為高考做好預(yù)備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目的。二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：1、立足課標(biāo)，明確新課標(biāo)精神和目的要求。通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，精確把握新課程的總目的

8、和分類目的，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地施行課堂教學(xué)提供正確的方向。2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。(1)對教材進(jìn)展深化研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此根底上，制定學(xué)期授課打算。(2)發(fā)揮本身教學(xué)專長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈敏的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(3)努力提高本身素養(yǎng)，豐富本身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實(shí)文化根本功。三、教學(xué)進(jìn)度安排由于本期教學(xué)時間緊，任務(wù)重，在遵照教學(xué)打算的同時還要留意靈敏運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成。總之這學(xué)期我將盡最大努力爭取會考獲得好成績。為學(xué)生高考備考作好預(yù)備，打好根底。高二下學(xué)期政治教學(xué)打算(三

9、)本人今年擔(dān)任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生根底參差不齊，文科學(xué)生根底較好、較認(rèn)真，而一些學(xué)生(特別是理科一般班學(xué)生)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等情勢，為盡快提高政治成績，特制定此打算：1.多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校材料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大本身知識容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。2.努力提高本身素養(yǎng)。多研究教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神本質(zhì);多查閱參考材料，豐富本人的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，協(xié)助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)

10、藝術(shù)方面的材料，提高本人對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理才能;對學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收下來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、構(gòu)造性;注重鍛煉本人的語言表達(dá)才能，清晰向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。3.充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計，要求做到“五有”有學(xué)習(xí)目的;有教學(xué)流程;有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;有活動的設(shè)計;有教學(xué)反思;4.做好每一次課堂練習(xí)，及時穩(wěn)固所學(xué)知識。平時的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目的要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分挑選、改編自各類相關(guān)材料，一部分是本人命題。此類測驗(yàn)由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進(jìn)展5.盡量每一節(jié)課都制造使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生

11、更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我本人的電腦使用水平、習(xí)慣學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言下、盡量簡約、明了、清晰，構(gòu)成本人的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項活動，進(jìn)展相關(guān)的政治教學(xué)。等等。總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使本人有所提高。高二下學(xué)期政治教學(xué)打算(四)教政治班教學(xué)的我，感受壓力挺大的。為了更好的教學(xué)，我對我的教學(xué)工作作了以下的安排：一、指導(dǎo)思想下。嚴(yán)格按照一般高中新課改的要求，扎實(shí)地按學(xué)校的一套教學(xué)方式進(jìn)展課堂教學(xué)，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本。二、在教學(xué)工作方面的詳細(xì)安排以下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：依照學(xué)校要求認(rèn)真做好集體備課，在集體討

12、論備好課后，本人再寫一份教學(xué)案，在備課過程中，謙虛聽取師傅及其他老師的意見，多向他們請教。寫本人的下課教學(xué)案時，盡量寫得詳細(xì)，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂下做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。關(guān)于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：備教材。備課前，首先認(rèn)真研究教學(xué)大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考材料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握、理解新課標(biāo)的本質(zhì)和真理，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。備學(xué)生。備課時，下課前，做到全面理解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，以不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到下課時咨詢題提咨詢的精確性。在課

13、堂下，注重同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)絡(luò)，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈敏運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求合適不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)的思想性，根底性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目的的完成。備學(xué)生。在課堂下，除了老師的教外，還有學(xué)生學(xué)的過程，因而，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學(xué)生的學(xué)法，這是課堂下的一個十分重要的內(nèi)容。因而，老師在備課過程中，還應(yīng)留意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會學(xué)生如何考慮、分析、處理咨詢題，著重注重知識運(yùn)用才能，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟，在三維目的

14、當(dāng)中，過程與方法確實(shí)是其中一個，可見其重要性了。寫好教學(xué)案。長期以來，老師都只寫“教案”，只強(qiáng)調(diào)老師下課如何把知識傳授給學(xué)生，而無視了學(xué)生的主體地位。因而，關(guān)于現(xiàn)代來說，往常傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變。應(yīng)加強(qiáng)站在學(xué)生的角度去考慮和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而到達(dá)學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所進(jìn)步的目的，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。2、認(rèn)真下好每一節(jié)課備好教學(xué)案后，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的施行，自覺、有機(jī)地浸透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，下課時要滿腔熱情，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要耐心指導(dǎo)，做到師生互相信任，維護(hù)良好的課堂

15、紀(jì)律，營建良好的課堂氣氛。貫徹執(zhí)行學(xué)校倡導(dǎo)的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)覺咨詢題、處理咨詢題的才能，而老師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)檢測，進(jìn)一步穩(wěn)固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好課后的反思工作。堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)本人哪些地點(diǎn)做得不夠的，哪些地點(diǎn)處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地點(diǎn)有待改良的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)本人的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于本人更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干老師。4、完善本身學(xué)習(xí)接著學(xué)習(xí)教育理論知識和專

16、業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)材料專業(yè)雜志，及時理解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和才能，習(xí)慣現(xiàn)代教育開展需要，做個合格的二十一世紀(jì)的新老師。高二下學(xué)期政治教學(xué)打算(五)一、指導(dǎo)思想：施行“合道德”的學(xué)校教育，培養(yǎng)“根底扎實(shí)、專長明顯”的優(yōu)秀學(xué)生，以“為了每一個學(xué)生的成功”為追求目的。本備課組將以江蘇省邗江中學(xué)(集團(tuán))教學(xué)常規(guī)治理細(xì)則為詳細(xì)指導(dǎo)，以學(xué)科常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測試成績?yōu)槟康?，在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，熱情昂揚(yáng)，認(rèn)真工作，開辟創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同成長，全面高質(zhì)量完本錢備課組各項工作。二、情況分析：本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)

17、水平測試的重要任務(wù)，時間緊，從開學(xué)始有38天時間，要求高，制定了60%的達(dá)A目的，任務(wù)中，許多學(xué)生還有非常多知識尚未掌握。下學(xué)期，172個同學(xué)實(shí)現(xiàn)達(dá)A目的，人數(shù)太少，且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。三、詳細(xì)思路：1、加強(qiáng)思想建立，強(qiáng)化思想認(rèn)同。(1)強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同，使全組老師統(tǒng)一信念。(2)保持昂揚(yáng)向下的言論導(dǎo)向，要使整個備課組與學(xué)校、年級組一直保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行，一定要及時教育制止。(3)要在備課組內(nèi)構(gòu)成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)懷、共同進(jìn)步的良好氣氛。要充分發(fā)揮每位老師各自的專長，取長補(bǔ)短，才能帶動整個備課組的全面提升。2、加強(qiáng)隊伍建立。(1)備課組長

18、要提升本身各方面素養(yǎng)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要領(lǐng)先垂范，帶動別人，把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。(2)關(guān)懷、培養(yǎng)年輕老師。第一、對年輕老師要包容、要寬容，要有親和力。第二、教學(xué)下要培養(yǎng)年輕老師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對，以老帶新。從備課、寫教案、下課、修改作業(yè)等根本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強(qiáng)對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析，著重指出咨詢題，以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)歷下要無私坦誠，把全部經(jīng)歷都傳授給他們，關(guān)懷年輕老師的生活。(3)全組老師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作下，依照各人的專長優(yōu)勢進(jìn)展合理

19、分工，形本錢組的最大合力。3、加強(qiáng)迫度建立。(1)強(qiáng)化集體備課制度，落實(shí)聽評課工作制度。(2)制定出各級段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測、評價方式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組老師以此為教學(xué)依照。4、加強(qiáng)質(zhì)量建立。(1)進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置，提高課堂教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校研討精神，汲取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)歷，進(jìn)一步大膽深化地實(shí)踐，提高教學(xué)實(shí)效性。同時在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際才能。保證課堂練習(xí)的時間，每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學(xué)生動手動筆，用練習(xí)題、討論題等多種方式來穩(wěn)固知識點(diǎn)的經(jīng)歷、理解和運(yùn)用。(2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)，提高二者的有用性和有效性。(3)強(qiáng)

20、化分層教學(xué)，留意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學(xué)生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。(4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生考試成績。(5)嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題標(biāo)準(zhǔn)等，提高其學(xué)習(xí)方法。四、詳細(xì)措施：(一)進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目的1、加強(qiáng)對考試說明、教學(xué)要求的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化，從而提高教學(xué)的有效性。2、依照考試說明、教學(xué)要求認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案，針對考點(diǎn)重點(diǎn)打破。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會

21、并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期選修班完成文化生活國家和國際組織的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)。(二)抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，到達(dá)共同進(jìn)步，全面提高的目的。1、加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，打破教學(xué)難點(diǎn)(1)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時間、定地點(diǎn)、定主備人。要求人人參與，按時進(jìn)展，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和方式主義，年輕老師必須在自備的根底下參加集體備課最后再復(fù)備，教案由備課組長簽字后才能下課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識點(diǎn)的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)對策略，教學(xué)反思。尤其要討論活動設(shè)計，特別是小組討論、班

22、級交流、個別輔導(dǎo)、小結(jié)競賽等的安排。等等。(2)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，打破教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一課堂練習(xí)。(3)理解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答學(xué)生不明白，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。(4)交流當(dāng)前的時政熱點(diǎn)，開展拓展型課程的集體備課活動。2、加強(qiáng)聽評課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出缺乏，提高效能每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課，進(jìn)展一次集體評課，備課組內(nèi)所有老師輪番進(jìn)展下課，并強(qiáng)化評課研討工作。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的施行、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，重點(diǎn)評存在的缺乏和改良的方法。要求年青老師先聽課，后下課。3、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、修改及講評。組織好測試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測驗(yàn)及時查漏補(bǔ)缺，一是能夠理解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況，同時也能夠?qū)蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)展適時的診斷，糾正。(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)方式，提高課堂效率