課間十分鐘作文300字6篇

1、課間十分鐘作文300字6篇 篇一：小學生作文課間十分鐘 小學生作文課間十分鐘（一） “叮叮叮”，下課鈴響了，同學們都飛一般地沖出了教室。在操場上，有的同學在跑步，有的同學在跳強，有的同學在打球，還有的同學在做游戲。不僅操場上喧嘩，就連教學樓上也特別喧嘩，同學們玩石頭剪刀布的，臉上樂開了花。在教室里寫作業(yè)的、看書的、聊天的都有，他們個個都特別歡樂。還有上廁所的，有的急的像油鍋上的螞蟻，有的一邊走著一邊聊天，有說有笑，特別歡樂。在這十分鐘里，不僅同學們歡樂，教師們也歡樂，下課了，教師們在辦公室里喝喝茶，談談話，改改作業(yè)，多么歡樂??！ 這確實是我們的課間十分鐘，充滿歡笑聲的十分鐘。 課間十分鐘 課間

2、校園喧嘩非凡。 有些女生像小鳥一樣在嘰嘰喳喳地說話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戲，有的玩“波波”，有的玩單腳跳抓人，還有低年級的小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子；有些同學在操場上打籃球，有些同學在跑步，有些同學在打馬車轱轆?真是愛鍛煉身體的小獅子。叮呤呤叮呤呤，上課鈴一響，同學們回班了，校園里平靜了下來。這個課間真是太有趣了，真是像一個天堂，像一個學習的樂園。 小學生作文課間十分鐘（二） 下課了，美妙悅耳的鈴聲慢慢響起，本來安靜的班級開場吵鬧起來，教師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷?，嘴里還聊著最新潮的絡游戲。教室里，有的同學還在

3、專注地想著上課時教師布置的標題，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還喃喃自語地說了聲：“可惡！”??！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)拍也慢了下來。教室里活動多樣，大家都和諧相處，構(gòu)成了一幅歡樂融洽的畫卷。 上課鈴響了，大家都沮喪地回去了?？刹皇锹?！連班長喪氣地說了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時再玩了?！贝蠹叶蓟氐搅俗簧希械倪€在說說笑笑，談論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到教師邁著輕快的步子走進教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著教師。教師也說了聲：“上課！”一堂課就這么又開場了。 小學生作文課間十分鐘（三） “叮鈴鈴?”下課

4、了，同學們立即像一支支離弦的箭一樣從教室里沖了出來。 他們拿著本人的“槍支彈藥”沖進了“戰(zhàn)場?！笨?，那邊的同學玩的多歡樂呀！原來他們在踢足球。聽，這邊的同學笑得多甜！他們在玩跳繩競賽呢！整個操場都沉醉在歡歌笑語中，剛剛還萬籟俱寂的操場頓時變得喧嘩非凡。 我也走進了操場，在操場上踢足球。我們把兩棵大樹定為球門。我們一組三人，他們一組四人。分配好后，開場了競賽。兩個同學分別擔任球門。競賽一開場，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都特別英勇，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球滾到了我的腳下，我?guī)е闱蛳蚯皼_，采俊仁乘我不留意時，從我身

5、子后面跑上來想把足球搶走，我覺察了，立即帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。杜明耀卻趁機把球鏟飛了，并向我方飛去。我立即返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，踢給我們這一邊在對方禁區(qū)的王一飛。王一飛截住球，立即飛起一腳，把球向?qū)Ψ角蜷T踢去?！昂们颍∵M了！”我們一開場就得了一分，這真是開門紅?。∥覀兘M漂浮在無比歡樂之中?忽然，“叮鈴鈴?”上課了，我們只好依依不舍地走進了教室。 但是，我們游玩時的歡歌笑語聲，仿佛還回蕩在校園里。篇二：課間十分鐘作文400字 課間十分鐘作文400字 課間十分鐘作文400字 江蘇省如皋市九華鎮(zhèn)九華小學二（4）班 花沐 下課了，同學們爭先恐后地跑出教室來到操場

6、，操場上頓時沸騰起來了。 操場上，同學們有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戲?操場的西北角是我們的固定地盤，我們在那兒玩“老鷹捉小雞”的游戲。 首先扮演老鷹的是李文雅，扮演雞媽媽的是顧繡玉，我們就扮演備受保護的小雞了。游戲開場了，慈愛的雞媽媽總是想方設法地保護著本人的“小孩”小雞們。老鷹捉了半天，盡管累得滿頭大汗，但都沒捉到一只小雞。她眉頭一皺，心生一計。她忽然向左飛奔，雞媽媽也趕忙朝左阻攔，沒想到“老鷹”忽然調(diào)轉(zhuǎn)頭向右撲來，哈哈，這招還真靈！ 一只小雞終于成了她的掌下之囚。 接著，她又用這個方法抓住了兩只小雞?？梢粋€方法用了兩次也就不靈了。因此，“老鷹”改變策略，她慢慢地在那左搖右晃，趁

7、雞媽媽懈怠時，忽然從雞媽媽的胳膊下“飛”了過去，來了個海底撈月，輕巧地就捉住了一只小雞， 老鷹歡樂得蹦呀，跳呀，正在這時，上課鈴聲響起，我們只好意猶未盡地離開了操場。 課間十分鐘真是太歡樂了！ 簡 評 課間常常是小孩們一天中最歡樂的時刻。小作者通過傳神的細節(jié)的描寫，獨特的內(nèi)心感受，描寫了一次課間十分鐘的游戲情景。 （指導教師：石蕓） 課間十分鐘作文400字篇三：課間十分鐘作文600字 課間十分鐘作文600字 精彩十分鐘 作者/宋曦冉 伴著一陣陣朗讀聲，一聲聲洪亮悅耳的下課鈴響起，還帶幾句溫順可親的話：“下課了，緊張的40分鐘完畢了，請同學們踏出教室瞭望天空，下課活動吧！”腦細胞活動40分鐘后，

8、拉緊的神經(jīng)如擺脫了弓一樣輕松，恢復了溫馨、歡樂的自然狀態(tài)。在松弛的目光中，教師的身影慢慢地隱身于教室門口的一瞬間，另一部分神經(jīng)調(diào)動起來，終于完畢了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來了10分鐘的釋放，能夠盡情跑步，盡情嬉戲，頓時教室里變得喧嘩起來。 忽然，幾個男生抱著球說，快點下樓打球。不一會兒好幾個男生都跟著跑了出去，他們就像一只只被困牢籠的小鳥重見天日，直截了當飛奔了出去。不一會兒樓道里變得喧嘩起來，教室成了女生的天地，而外面卻是男生的天地。出去看一下吧！忽然，外邊傳出“加油！加油！”的聲音，我急忙跑過去，“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來，有幾個男生在玩陀螺，其中還有我們班的淘氣蛋李昌蔚、周進杰

9、幾個人。他們的陀螺碰撞著，只看他們拉環(huán)進陀螺放手拉環(huán)。一手接著陀螺上方，一拉，陀螺飛到了地上。真是精彩！還有的人在比拔河，是六年級二班對五年級二班。預備開場，兩個前鋒拉著，只看他們身體后傾，雙腿“馬”字步，手用勁往后拉。不一會兒，六年級二班敗下陣來，五年級險勝！真是英雄出青年！ 操場傳來了“快傳球，快傳球”聲，原來是我們班鼎鼎大名的原Q（原博濤）大喊著。不一會兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊，只見他雙腳一跳，騰空一飛，雙手一蓋?！扒蜻M了！球進了！”只見他面紅耳赤的臉上露出成功的笑容?？焐险n了，我回了教室，看到幾個女生在玩猜你下輩子會變什么，大拇指在她們之間穿越。 還有幾個女生在踢毽子，辮子一擺一擺的，猶如蝴蝶。有幾個男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如