發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步(用)課件_第1頁
發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步(用)課件_第2頁
發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步(用)課件_第3頁
發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步(用)課件_第4頁
發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步(用)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二單元職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇第一課 發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步園藝專業(yè)綠化干事插花(“插花師”資格證書)花卉種植園藝公司(景觀設(shè)計(jì)師資格證書)花卉養(yǎng)護(hù)中心(即“租綠公司”)連鎖鮮花慶典公司案例故事 以花為伴小于的花樣年華一、尋找飛翔的起點(diǎn)-專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群 導(dǎo)入思考回答:1、你知道我們學(xué)校有什么專業(yè)嗎?2、你為什么選擇現(xiàn)在的專業(yè)?3、你知道你目前的專業(yè)在未來與之對(duì)應(yīng)的職業(yè)有哪些嗎?專業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系專業(yè)與專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群指的是某一人群在某一階段用于謀生的技能,或所從事的具體業(yè)務(wù)的作業(yè)規(guī)范。俗稱“謀生技能”指的是在社會(huì)上承擔(dān)某一項(xiàng)責(zé)任,并以此作為主要生活來源的工作,是一個(gè)工作崗位。俗

2、稱“謀生手段”指的是做了自己喜歡的事情,有了一定的成就,又幫助了別人。俗稱“理想追求”“功成名就”知識(shí)庫:一、尋找飛翔的起點(diǎn)-專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群 (1)專業(yè)的含義:(2)職業(yè)群含義: 是根據(jù)學(xué)科分類或者生產(chǎn)部門的分工把學(xué)業(yè)分成的門類。它在分類上從寬到窄有三級(jí):專業(yè)大類、專業(yè)、專門化方向 通常指工作內(nèi)容、操作技能、社會(huì)功能及對(duì)從業(yè)者素質(zhì)要求相近的若干職業(yè)的集合。1、專業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄:1.農(nóng)林類(19個(gè)專業(yè)) 2.資源與環(huán)境類(25個(gè)專業(yè))3.能源類(20個(gè)專業(yè)) 4.土木水利工程類(19個(gè)專業(yè))5加工制造類(62個(gè)專業(yè)) 6交通運(yùn)輸類(17個(gè)專業(yè))7.信息技術(shù)

3、類(16個(gè)專業(yè)) 8醫(yī)藥衛(wèi)生類(22個(gè)專業(yè))9商貿(mào)與旅游類(16個(gè)專業(yè)) 10財(cái)經(jīng)類(8個(gè)專業(yè))11文化藝術(shù)與體育類(24個(gè)專業(yè))12社會(huì)公共事務(wù)類(22個(gè)專業(yè))13教育類14休閑保健類 15其他加工制造類機(jī)械加工專業(yè)電氣運(yùn)行與控制專業(yè)大類 專業(yè) 專門化機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)、模具、機(jī)電維修車工銑工商貿(mào)與旅游類電子商務(wù)旅游服務(wù)烹飪國際接單、跟單員、小語種商業(yè)、外貿(mào)專業(yè)與職業(yè)的聯(lián)系聯(lián)系:專業(yè)為職業(yè)服務(wù),職業(yè)為專業(yè)作導(dǎo)向;區(qū)別:專業(yè)是學(xué)校設(shè)置的,而職業(yè)是社會(huì)上存在的,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物;專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬(一個(gè)專業(yè)面向一個(gè)及一個(gè)以上的職業(yè)群)專業(yè)職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校教育以就業(yè)為導(dǎo)向,每個(gè)專業(yè)都對(duì)應(yīng)著某

4、個(gè)職業(yè)群。職業(yè)群一般由基本操作技能相通,工作內(nèi)容、社會(huì)作用以及從業(yè)者所應(yīng)具備的素質(zhì)接近的若干個(gè)職業(yè)所構(gòu)成。各專業(yè)的教育、教學(xué)內(nèi)容,與其對(duì)應(yīng)的職業(yè)群對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求是一致的。2、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)(1)專業(yè)設(shè)置的依據(jù)(誰決定的)學(xué)校?班主任?自己?家人?社會(huì)?社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求,是職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的根本依據(jù)。(2)專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn):技術(shù)性、職業(yè)性中職學(xué)校課程公共課專業(yè)課專業(yè)與專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群實(shí)踐課選修課技能課公共課專業(yè)課實(shí)踐課選修課技能訓(xùn)練達(dá)標(biāo)德育課:職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德法律經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)哲學(xué)人生文化課:語文數(shù)學(xué)英語體育與健康其他公共課:普通話演講與口才財(cái)經(jīng)應(yīng)用文音樂硬筆書法公共關(guān)系就業(yè)

5、指導(dǎo)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)金融基礎(chǔ)電子商務(wù)基礎(chǔ)電算會(huì)計(jì)商業(yè)會(huì)計(jì)銀行會(huì)計(jì)市場(chǎng)營(yíng)銷推銷實(shí)務(wù)稅收基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)企業(yè)管理基礎(chǔ)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練會(huì)計(jì)基本技能計(jì)算機(jī)應(yīng)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)訓(xùn)練英語聽說訓(xùn)練書法點(diǎn)鈔電算會(huì)計(jì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)動(dòng)畫制作網(wǎng)頁制作ExcelWordWindowsOffice實(shí)訓(xùn)多媒體技術(shù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)心理學(xué)中英文錄入英語口語籃球、武術(shù)銀行業(yè)務(wù)基礎(chǔ)股票投資技巧文學(xué)欣賞影視欣賞旅游地理國際貿(mào)易基礎(chǔ)超市營(yíng)銷證券基礎(chǔ)健美操健康飲食數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練營(yíng)銷心理學(xué)普通話珠算數(shù)字書寫硬筆書法中英文錄入英語口語點(diǎn)鈔會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)口語表達(dá)英語詞匯電算會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)電子商務(wù)營(yíng)銷演講電腦小報(bào)應(yīng)用文寫作形體禮儀以上為四個(gè)學(xué)期的課程,第五

6、六學(xué)期學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)或就業(yè)。會(huì)計(jì)專業(yè):在各類企事業(yè)單位、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)核算、出納、收銀、統(tǒng)計(jì)、跟單、稅收協(xié)調(diào)、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)管理、文員等工作。旅游專業(yè):可在旅游社、飯店酒店、航空公司、商業(yè)領(lǐng)域從事導(dǎo)游、公關(guān)、文秘和管理工作。數(shù)控專業(yè):各類機(jī)械制造企業(yè)技術(shù)人員(電腦CAD繪圖、數(shù)控編程設(shè)計(jì)、數(shù)控車床操作加工、數(shù)控銑床操作加工、模具制造設(shè)備操作加工、機(jī)械設(shè)備調(diào)試與維護(hù)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量控制及技術(shù)管理)。商務(wù)英語專業(yè):適合在外貿(mào)公司、外資企業(yè)、國際物流公司、民營(yíng)出口企業(yè)從事外經(jīng)外貿(mào)及其相關(guān)行業(yè)的中、初級(jí)文員工作3、中職生面對(duì)的兩類職業(yè)群主要體現(xiàn)為首次就業(yè)時(shí)擇業(yè)面的拓展或今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè)。(1)適

7、合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群討論1.為什么坐在沙發(fā)上那位沒有動(dòng)過的應(yīng)聘者被錄用了?2.請(qǐng)你從面試中總結(jié)出求職成功的經(jīng)驗(yàn)。有禮貌、有修養(yǎng)、懂規(guī)矩、講道德不但要有能力,還應(yīng)具有良好的素質(zhì)二、素質(zhì)是成功的基礎(chǔ)-職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素養(yǎng)要求 人 + 職業(yè) = 職業(yè)者公民素養(yǎng)+職業(yè)素養(yǎng)=從業(yè)者素養(yǎng)公民素養(yǎng)對(duì)公民思想道德的基本要求:公民素養(yǎng)對(duì)公民思想道德的具體要求:1、職業(yè)素養(yǎng)的含義: 是指勞動(dòng)者在具備一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,通過受教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑形成和發(fā)展起來的,在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。 主要呈現(xiàn)為從業(yè)者遵循職業(yè)內(nèi)在要求,在個(gè)人世界觀、價(jià)值觀、人生觀和具有的專業(yè)知識(shí)、技能基礎(chǔ)上

8、表現(xiàn)出來的作風(fēng)和行為習(xí)慣。 從職業(yè)素養(yǎng)本身的角度看,職業(yè)素養(yǎng)分為三層次,即公共職業(yè)素養(yǎng)、行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)、崗位職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵的理解: 從用人單位角度看,職業(yè)素養(yǎng)是考核在職人員、錄用篩選新人時(shí),衡量人員綜合品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)2、職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成思想政治素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)技能素質(zhì)身 心 素 質(zhì)4、身體心理素質(zhì)(載體) 指從業(yè)者身體各器官的技能和個(gè)性心理品質(zhì)的狀態(tài)和水平,具體表現(xiàn)為健康的體魄、健全的心理。(體格強(qiáng)健,身體健康,動(dòng)作協(xié)調(diào)和能力齊備,情感健全,意志堅(jiān)定)心理不健康的表現(xiàn)癥狀:常感到頭痛、胸痛、肌肉酸痛、呼吸有困難,喉嚨有東西塞住,有時(shí)會(huì)發(fā)冷,發(fā)熱,惡心,手腳發(fā)重。軀體化強(qiáng)迫癥狀

9、癥狀:頭腦中常有一些不必要的想法或字句盤旋,忘性大,過分擔(dān)心自己的衣飾整齊及儀態(tài)的端正,做事必須做得很慢,以保證做得正確,做完事情,必須反復(fù)檢查,難以作出決定,腦子時(shí)常變空,什么都想不了,不能集中注意,必須反復(fù)洗手、點(diǎn)數(shù)目或觸摸某些東西。心理不健康的表現(xiàn)癥狀:對(duì)旁人責(zé)備求全,同異性相處時(shí)感到害羞不自在,感情容易受到傷害,感到別人不理解自己、不同情自己,感到人們對(duì)自己不友好不喜歡自己,比不上他人,當(dāng)別人看著自己或談?wù)撟约簳r(shí)感到不自在,感到對(duì)別人神經(jīng)過敏,感到公共場(chǎng)合吃東西很不舒服。人際關(guān)系敏感抑郁癥狀:對(duì)異性的興趣減退,感到自己的精力下降,活動(dòng)減慢,有時(shí)會(huì)想結(jié)束自己的生命容易哭泣,經(jīng)常責(zé)怪自己,

10、常感到孤獨(dú),苦悶,過分擔(dān)憂,對(duì)事物不感興趣,感到前途沒有希望,感到任何事情都很困難。心理不健康的表現(xiàn)癥狀:常感到自己沒有什么價(jià)值,神經(jīng)過敏,心中不踏實(shí),發(fā)抖,無緣無故地突然感到害怕,心跳得很厲害,容易緊張,感到坐立不安心神不定,感到熟悉的東西變成陌生或不像真的,感到要很快把事情做完。焦慮敵對(duì)癥狀:容易煩惱和激動(dòng),自己不能控制地大發(fā)脾氣,有想打人或傷害他人的沖動(dòng),有想摔壞或破壞東西的沖動(dòng),經(jīng)常與人爭(zhēng)論,大叫或摔東西。心理不健康的表現(xiàn)癥狀:責(zé)怪別人制造麻煩,感到大多數(shù)人都不可信任,覺得有人在監(jiān)視自己、談?wù)撟约海幸恍﹦e人沒有的想法或怪念頭,認(rèn)為別人對(duì)自己的成績(jī)或?yàn)槿藳]有作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),感到別人想占

11、自己的便宜。偏執(zhí)神經(jīng)質(zhì)癥狀:感到別人能控制自己的思想,聽到旁人聽不到的聲音,覺得別人能知道自己的私下想法,有一些不屬于自己的想法,即使和別人在一起也感到孤單,為一些有關(guān)性的想法而苦惱,我認(rèn)為應(yīng)為自己的過錯(cuò)而受到也罰,感到自己的身體有嚴(yán)重問題,從未感到和其他人很親近,感到自己的腦子有毛病。職業(yè)素養(yǎng)是“四育”有機(jī)融合的結(jié)果德智體美靈魂主體(即職業(yè)能力)載體情感德美智體“做人”“做事”“情商”“智商”職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用“證”是求職就業(yè)的“入場(chǎng)券”; “證”是具有實(shí)力、能勝任崗位的標(biāo)志;“取證”是增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的手段三、職場(chǎng)通行證-職業(yè)資格與職業(yè)生涯1、職業(yè)資格的含義: 2、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)

12、成2、職業(yè)資格證書: 是國家發(fā)給達(dá)到職業(yè)資格規(guī)定的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力要求的勞動(dòng)者的證明。 是對(duì)將要從事某一職業(yè)的勞動(dòng)者所必須具備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求,它包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書1.以技能為主的職業(yè)資格證書2.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書3.公務(wù)員職業(yè)資格證書考核:理論考試和操作考核本專業(yè)中專以上學(xué)歷;見習(xí)滿一年;專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格;從業(yè)資格考試合格;初級(jí);中級(jí);高級(jí);技師;高級(jí)技師職稱:初級(jí);中級(jí);副高級(jí);正高級(jí)護(hù)士;教師;會(huì)計(jì)三、職場(chǎng)通行證-職業(yè)資格與職業(yè)生涯3、職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系閱讀書第25頁“各抒己見”思考回答:職業(yè)資格與就業(yè)有何關(guān)系? 2、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成職業(yè)資格證書的選擇1、了解適合自己橫向發(fā)展的職業(yè)群中各職業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)2、對(duì)所選職業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)做進(jìn) 一步了解,并以此為據(jù)設(shè)計(jì)出職業(yè)生涯的具體階段3、了解所選職業(yè)縱向發(fā)展的途徑,找出所選職業(yè)對(duì)于職務(wù)晉升的要求,了解為晉升為應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備四、天生我材必有用-樹立正確的成才觀 我認(rèn)為護(hù)士是女性的職業(yè),因?yàn)榕员容^細(xì)心。公務(wù)員和清潔工都是社會(huì)不可缺少的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論