《心理學(xué)上有一種現(xiàn)象叫做過度理由效應(yīng)》語文練習(xí)題及答案

1、第 頁心理學(xué)上有一種現(xiàn)象叫做過度理由效應(yīng)語文練習(xí)題及答案心理學(xué)上有一種現(xiàn)象叫做過度理由效應(yīng)。簡約地說，外在動機(jī)，例如金錢或物質(zhì)嘉獎，會降低一個人工作表現(xiàn)的內(nèi)部動機(jī)。心理學(xué)上的自我知覺理論對這種過度理由效應(yīng)的說明是，當(dāng)外在動機(jī)涌現(xiàn)時，人們會將留意更多地放在外在動機(jī)的嘉獎上，而減削了對活動本身的享受和對滿意感的關(guān)懷。這種效應(yīng)將人們的動機(jī)轉(zhuǎn)化為外部的因素，而削弱了原來存在的內(nèi)部動機(jī)。有關(guān)過度理由效應(yīng)最早的一個例子來自于心理學(xué)家馬克蘭博等人1973年對一群35 歲大的孩子的試驗(yàn)。一組孩子只要用氈頭筆畫畫，就會得到一條干得棒的緞帶；另外一組孩子會不定時地收到同樣的嘉獎；第三組孩子那么不給獎。全部的孩子都

2、用同樣的畫筆畫畫，而且繪畫對于學(xué)齡前孩子來說是特別受歡迎的活動。這之后，討論人員讓全部這些孩子都再進(jìn)行自由游戲的階段，結(jié)果發(fā)覺，之前每次畫畫都會得到嘉獎的孩子明顯比其他人運(yùn)用氈頭筆畫畫的幾率要小。討論者因此認(rèn)為，期望的嘉獎會損害人們之前對一些很有意思的活動的內(nèi)部動機(jī)。在蘭博等人1976年的另外一個數(shù)學(xué)游戲試驗(yàn)中，也得到了類似的結(jié)論。對于過度理由效應(yīng)，心理學(xué)家們有著不同的看法。認(rèn)知評價理論認(rèn)為，那些有形嘉獎，比如說金錢，可以被看做是一種掌握力和強(qiáng)迫的源泉，它們可以降低人們的自我決斷感，從而削弱人們的內(nèi)部動機(jī)。而那些不定時涌現(xiàn)的嘉獎并不會強(qiáng)迫人們完成某種任務(wù)，所以很難被視為一種掌握力，也就不太可能

3、削弱內(nèi)部的動機(jī)。此外，無形的精神嘉獎，例如褒揚(yáng)，會提升人們的自我決斷感，并讓人們感覺自己很有技能，因此提升人們的內(nèi)在動機(jī)。過度理由效應(yīng)的有趣之處在于，它從一個側(cè)面挑戰(zhàn)了心理學(xué)理論中一貫被公認(rèn)的強(qiáng)化原那么嘉獎可以提升行為發(fā)生的概率。除此之外，過度理由效應(yīng)在教育領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用中也起到了重要的作用，從今人們認(rèn)識到物質(zhì)嘉獎并非是萬能的，而精神鼓舞在促進(jìn)兒童正確行為的塑造上卻略勝一籌。不僅是對于兒童，心理學(xué)家伍德黛西在1999年前后進(jìn)行的一系列討論綜述顯示，物質(zhì)嘉獎對內(nèi)部動機(jī)的消解同樣也發(fā)生在成人身上，特別是在不管任務(wù)做的是好是壞都有嘉獎的狀況下。而精神上的激勵，比如口頭的表揚(yáng)和非期望中的不固定嘉獎那么

4、不會降低內(nèi)部動機(jī)，鼓舞甚至還會提高內(nèi)部動機(jī)。不過有的討論也顯示，對于表現(xiàn)優(yōu)異者和枯燥乏味的任務(wù)的物質(zhì)嘉獎也會提高人們的內(nèi)部動機(jī)。1.下面各句說法符合過度理由效應(yīng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A孩子在玩彈子游戲時予以嘉獎會強(qiáng)化孩子對該游戲本身的愛好。B孩子在玩彈子游戲時予以嘉獎會弱化孩子對該游戲本身的愛好。C孩子在玩彈子游戲時予以嘉獎會強(qiáng)化或弱化孩子對該游戲本身的愛好。D孩子在玩彈子游戲時予以嘉獎基本不會影響孩子對該游戲本身的愛好。2.依據(jù)文本內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A在對待嘉獎會不會削弱內(nèi)部動機(jī)的問題上，認(rèn)知評價理論同意強(qiáng)化原那么的觀點(diǎn)而否定過度理由效應(yīng)的說法。B黛西進(jìn)行的系列討論不同于蘭博等人的數(shù)學(xué)游戲試驗(yàn)的地方，在于關(guān)注了過度理由效應(yīng)在成人身上的表現(xiàn)。C過度理由效應(yīng)在教育領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的作用，它引導(dǎo)教育工將留意力更多地集中在精神鼓舞方面。D有討論說明，當(dāng)人們在完成一些枯燥乏味的任務(wù)時，適當(dāng)?shù)赜枰晕镔|(zhì)嘉獎也能夠提高人們的內(nèi)部動機(jī)。3.請用自己的話說明內(nèi)部動機(jī)這一概念。3分答案：1.B2.A答案解析：1.推斷題，要求依據(jù)文中信息，推出新的結(jié)論，這是以往浙江卷中沒有涌現(xiàn)過的，要引起留意。凡是新題，對同學(xué)來說就可能就是難題。原文中沒有孩子玩彈子游戲的內(nèi)容，但可以推出B項(xiàng)的結(jié)論，依據(jù)是第二段中孩子用