中小學(xué)落實(shí)五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案范本（詳細(xì)版）

1、第 1 頁 共 8 頁中小學(xué)落實(shí)五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案范本(詳細(xì)版)為全面貫徹落實(shí)國家教育部、省教育廳和上級(jí)主管部門 關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、 體質(zhì)健康管理” (以下簡稱“五項(xiàng)管理”)工作通知精神， 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué) 生健康科學(xué)的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長、全面發(fā)展， 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以教育部出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)中小 學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”相關(guān)文 件精神為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)社會(huì)事業(yè)局有關(guān)文件精神，把“五項(xiàng) 管理”作為推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容。堅(jiān)

2、持育人方向， 構(gòu)建長效管理機(jī)制，深化育人方式改革，解決廣大家長急難 愁盼問題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全 感。二、管理目標(biāo)(一)嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)指標(biāo)，堅(jiān)持效果導(dǎo)向，第 2 頁 共 8 頁及時(shí)整改弊端。把“五項(xiàng)管理”作為黨史學(xué)習(xí)中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念。(二)扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”實(shí)施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期“五項(xiàng)管理”要真正實(shí)際落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。三、健全組織，明確分工學(xué)校成立學(xué)生五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)管理措施，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。組長：XXXX職責(zé)：制定管理方案，全面負(fù)責(zé)五項(xiàng)

3、管理的指導(dǎo)檢查和考核。副組長：XXXX XXXX職責(zé)：參與制定管理方案，負(fù)責(zé)各項(xiàng)管理措施的檢查考核。成員：XXXX 負(fù)責(zé)作業(yè)、讀物管理和睡眠管理。XXXX 負(fù)責(zé)手機(jī)管理。XXXX 負(fù)責(zé)體質(zhì)管理。第 3 頁 共 8 頁四、自查明責(zé)，有的放矢“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。宣傳： 召開全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。明責(zé)： 每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體

4、措施。自查： “五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。堅(jiān)持： “五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。五、具體措施(一)加強(qiáng)作業(yè)管理1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。 學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)第 4 頁 共 8 頁計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。2.嚴(yán)把作業(yè)難度。 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，

5、不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。3.嚴(yán)控作業(yè)總量。 小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過60 分鐘。4.規(guī)范班級(jí)交流。 學(xué)校制定班級(jí)微信群、QQ群、釘釘群規(guī)范使用規(guī)定，班級(jí)群只能用作學(xué)校教師家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師在班級(jí)群布置家庭作業(yè)。5.嚴(yán)肅作業(yè)批改。 教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。(二)加強(qiáng)睡眠管理6.減輕課外負(fù)擔(dān)。 引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實(shí)際情

6、況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。第 5 頁 共 8 頁7.保證睡眠質(zhì)量。 小學(xué)生到校時(shí)間不得早于 7:30。家長保證小學(xué)生每天 10小時(shí)。8.嚴(yán)格招生管理。 我校要嚴(yán)格做好就近入學(xué)工作，減少學(xué)生在上學(xué)路上耗費(fèi)的時(shí)間，從而獲得更多的睡眠時(shí)間。要適當(dāng)推遲小學(xué)、初中學(xué)生的到校時(shí)間，讓學(xué)生多睡一會(huì)，并且有時(shí)間吃好營養(yǎng)早餐，保障健康成長。(三)加強(qiáng)手機(jī)管理9.不得將手機(jī)帶入校園。 班主任應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。1 10.細(xì)化管理措施。 學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話，解決學(xué)生與家長通話需求

7、。11.規(guī)范作業(yè)布置。 加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。12.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。 學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。13.做好家校溝通。 學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。第 6 頁 共 8 頁家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家

8、校協(xié)同育人合力。(四)加強(qiáng)讀物管理14.激發(fā)閱讀興趣。 強(qiáng)化對中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各中小學(xué)校要組織開展全民閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。15.推薦優(yōu)秀讀物。 各班級(jí)要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目,結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。16.加強(qiáng)圖書建設(shè)。 我校定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

9、17.嚴(yán)格讀物管理。 各中小學(xué)校要將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長，作為家長學(xué)生選購依據(jù)。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用第 7 頁 共 8 頁與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。(五)加強(qiáng)體質(zhì)管理18.開展體育運(yùn)動(dòng)。 全面開展陽光體育大課間活動(dòng)，每天陽光運(yùn)動(dòng)不少于 1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2 項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。19.綜合防控近視。 非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過 15 分鐘，每天累計(jì)不宜超過 1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40 分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松 10 分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40 分鐘。20.加強(qiáng)健康教育。 通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、具體要求為確?！?0條”措施落地落實(shí)，我校從三個(gè)方面提出了工作要求：第 8 頁 共 8 頁一是加強(qiáng)