中學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”致家長的一封信

1、中學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”致家長的一封信齊抓共管多舉并促尊敬的家長朋友：為落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局、區(qū)社會事業(yè)局對 中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項(xiàng) 管理”）的有關(guān)要求，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校、家庭的責(zé)任回 歸家庭，家校共育，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、快樂 的成長環(huán)境，請您認(rèn)真閱讀。一、加強(qiáng)作業(yè)管理把握育人功能學(xué)校要求老師要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí) 行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在課 堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科 學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣， 幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法

2、，促 進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價(jià)、提高教育質(zhì)量。強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌學(xué)校要求一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，三至六年級 家庭作業(yè)每天控制在60分鐘以內(nèi)，初中每天家庭作業(yè)總量 不得超過1. 5小時(shí)。各年級組要完善作業(yè)管理辦法,特別是 要加強(qiáng)學(xué)科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。 指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課等時(shí)間，使小學(xué)生在課堂上完成書 面作業(yè)。注重作業(yè)設(shè)計(jì)各年級組要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納 入校本教研工作體系，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超 過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性 化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科業(yè)、 綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不

3、同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。規(guī)范作業(yè)布置課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資 料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn) 練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。 堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休 日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰 學(xué)生，特別是教師不得通過微信和QQ等方式布置作業(yè)。嚴(yán)肅作業(yè)批改 任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求學(xué)生對錯誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重 批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo) 工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢 查和批改作業(yè)。二、加強(qiáng)

4、睡眠管理加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育各年級要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師 培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理 健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等 多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于 學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生 養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。保障學(xué)生睡眠時(shí)間根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí) 間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。學(xué)校、家庭及有 關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間，中午在校 就餐學(xué)生，值班老師要督促學(xué)生午休，午休時(shí)間不少于30 分鐘；中午回家學(xué)生，家長要督促

5、學(xué)生午休。統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)間中學(xué)上課不早于8： 00,小學(xué)上課不早于8:20,；各班 級不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個(gè) 別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，門衛(wèi)應(yīng)提前開門、妥善安 置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間。合理安排就寢時(shí)間小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20,初中生一般不晩于 22：00o個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，班主任 應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。加強(qiáng)睡眠監(jiān)測督導(dǎo)學(xué)校要高度重視學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠 狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測體系，充分 利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對 性和實(shí)效性。督導(dǎo)室要把學(xué)生睡眠管

6、理工作納入日常監(jiān)督范 圍。三、加強(qiáng)手機(jī)管理1.限制帶入校各班主任應(yīng)利用班會、家長會等多種方式告知學(xué)生和家長，原則上不得將手機(jī)帶入校O學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī) 交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2 .細(xì)化管理措施 德育處要制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。要通過建立班主任溝通熱線等 措施，解決學(xué)生與家長通話需求。3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行 為。做好家校溝通班主任要將手機(jī)管

7、理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過 度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育 職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人 合力。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查校督導(dǎo)室加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)部細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意 見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。四、加強(qiáng)讀物管理1.激發(fā)閱讀興趣班級要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良 好閱讀習(xí)慣。2 .科學(xué)推薦讀物 校長室是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序按教育部關(guān) 于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園

8、管理辦法的通知執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買 原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)部不得組 織統(tǒng)一購買。加強(qiáng)圖書室（館）建設(shè)學(xué)校要加強(qiáng)圖書室（館）建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書 室（館）的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱 等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。建立督查機(jī)制 班級要加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。校督導(dǎo)室將建立 進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道, 定期對進(jìn)校園課外讀物的推薦情況開展抽查。校督導(dǎo)室將課 外讀物進(jìn)校園有關(guān)情況納入督導(dǎo)范圍。五、加強(qiáng)體質(zhì)管理1.配齊專業(yè)教師學(xué)校要在核

9、定的教師總?cè)藬?shù)內(nèi)，按照教學(xué)計(jì)劃中體育課授課時(shí)數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備專兼 職體育教師。2 .落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)按照國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實(shí)1-2年級每周4課時(shí),3-9年級每周3課時(shí)。體育 課堂要嚴(yán)格落實(shí)“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能” 的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動技能符合要求，運(yùn)動量達(dá)到 要求。開展體育活動學(xué)校定期舉辦學(xué)生運(yùn)動會或綜合性體育節(jié)，大力發(fā)展校 園特色體育項(xiàng)目，加強(qiáng)專項(xiàng)體育人才培養(yǎng)。每天統(tǒng)一安排40 分鐘的陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí) 間不少于1小時(shí)；要培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動技能，形成 良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康

10、水平。綜合防控近視非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每 天累計(jì)不宜超過1小時(shí)；使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后, 應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí) 糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求， 讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。做好體質(zhì)監(jiān)測 認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)記錄測試結(jié)果，并將測試成 績及時(shí)錄入系統(tǒng)，保證上報(bào)率100%,及格率不得低于85%, 優(yōu)秀率不得低于8%o完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺賬, 針對體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施、改善計(jì)劃, 健全以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測一評估一反饋一干預(yù)一 保障”閉環(huán)體系。加強(qiáng)健康教育改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)配 餐管理，德育處通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生 的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能， 促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康 的危險(xiǎn)因素，為學(xué)生一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。健全責(zé)任機(jī)制校督導(dǎo)室將統(tǒng)籌全校學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，定期向校 長室匯報(bào)，督促部門做好相關(guān)工作。校督導(dǎo)室將加強(qiáng)指導(dǎo)工 作，督促學(xué)部細(xì)化