高中語(yǔ)文 人教2003課標(biāo)版 選修　語(yǔ)言文字應(yīng)用 第二節(jié)　句子“手牽手”復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞課件

1、句子“手牽手” 復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞 授課教師：江西省瑞金第一中學(xué) 張陽(yáng)蓉 教學(xué)目標(biāo): 1、能夠區(qū)分單句和復(fù)句 2、明確關(guān)聯(lián)詞在復(fù)句中的作用。 3、學(xué)會(huì)正確使用關(guān)聯(lián)詞。 明確概念單句是最多只有一個(gè)主語(yǔ)部分、一個(gè)謂語(yǔ)部分，有一定句調(diào)的句子。復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的，內(nèi)容互相關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)互不包含的分句構(gòu)成的句子。實(shí)戰(zhàn)演練我高興得又蹦又跳。 我非常高興，不由得又蹦又跳。她哭著從家里跑了出去。 她哭了，從家里跑了出去。我這才明白，那么多的活兒都是母親干的。 我啥都沒(méi)干，那么多的活兒都是母親干的。無(wú)論誰(shuí)，都必須遵守紀(jì)律。 無(wú)論他是誰(shuí)，都必須遵守紀(jì)律。小結(jié)區(qū)別一：謂語(yǔ)部分的個(gè)數(shù)。 區(qū)別二：前后有無(wú)包含關(guān)系。區(qū)別三：

2、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。 流暢自如的水、寧?kù)o自守的山因中國(guó)古人喜歡用比喻手法在自然界尋找人生品質(zhì)的對(duì)應(yīng)物而被看成智者和仁者的象征。 中國(guó)古人喜歡用比喻手法在自然界尋找人生品質(zhì)的對(duì)應(yīng)物，水因其流暢自如被看成智者的象征，山則因其寧?kù)o自守而被看作是仁者的象征。小試身手試著將下面的長(zhǎng)單句變成復(fù)句1、不是你去，就是他去。2、不是你去，而是他去。 “不是就是”有“兩者必居其一”、“非此即彼”的意思，其結(jié)論是不確定的，兩個(gè)選項(xiàng)可供選擇。這是選擇關(guān)系的復(fù)句。 “不是而是”否定一個(gè)，肯定一個(gè)，其結(jié)論是確定的，不供我們選擇。 這是并列關(guān)系的復(fù)句。語(yǔ)法關(guān)系 意義關(guān)系 如：“他是國(guó)家總理，有權(quán)簽署政府令”。 1、因?yàn)樗菄?guó)家

3、總理，所以有權(quán)簽署政府令。 2、如果他是國(guó)家總理，就有權(quán)簽署政府令。 3、只有他是國(guó)家總理，才有權(quán)簽署政府令。邏輯關(guān)系 （1）對(duì)于這個(gè)人，我既不了解他，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。 （2）這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧,而且還不吃國(guó)家救濟(jì)了。 （3）終身教育制度的建立，不僅為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)，也為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門。關(guān)聯(lián)詞作用小結(jié) 語(yǔ)法關(guān)系意義關(guān)系邏輯關(guān)系正確使用關(guān)聯(lián)詞 1、雖然我們的工作還趕不上先進(jìn)單位，我們要盡自己的最大努力干出好成績(jī)來(lái)。 2、你們連隊(duì)剛?cè)胛椴坏揭荒甑男聭?zhàn)士槍法就那么準(zhǔn)，況且你這位“身經(jīng)百戰(zhàn)”的老將？ 3、因?yàn)?/p>

4、天氣涼了，所以要多穿點(diǎn)衣服。 4、為了開(kāi)好元旦晚會(huì)，不但學(xué)校要求各班都排練一些短小精悍的節(jié)目，而且還要求校文藝隊(duì)重點(diǎn)排練幾個(gè)質(zhì)量較高的大型節(jié)目。正確使用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)系上下文，填入空格處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 隨著人口的增加，人類開(kāi)發(fā)荒原的速度在不斷加快。一般認(rèn)為，到了21世紀(jì)，地球上能夠利用的土地已開(kāi)發(fā)殆盡，地球上的陸地還有不少無(wú)人區(qū)，大片的原始荒原、特別是人類尚未進(jìn)入的荒原已經(jīng)屈指可數(shù)。 A、因?yàn)?所以 B、即使 然而 C、盡管 但是 D、既然 那么 2017年三套全國(guó)卷均在第21題設(shè)題考查了“語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確”這個(gè)考點(diǎn)。此題是從邏輯推理的角度設(shè)計(jì)的，要求對(duì)題中給出的各種結(jié)論(推斷)進(jìn)行評(píng)判，看是否符合客觀實(shí)

5、際，有無(wú)判斷錯(cuò)誤、推理偏頗以及說(shuō)法絕對(duì)等邏輯問(wèn)題。21下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分） 高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題，如果有機(jī)會(huì)，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心 ，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。 不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。 。 。2017全國(guó)1卷明確關(guān)系?？寄男?fù)句關(guān)系 從2017年全國(guó)卷1的第21題來(lái)看，邏輯推理題所選材料一般都比較容易理解，且比較貼合實(shí)際，設(shè)題時(shí)往往涉及以下復(fù)句關(guān)系。 1、條件關(guān)系 2、因果關(guān)系21下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)

6、參照的方式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分） 高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題，如果有機(jī)會(huì)，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心 ，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。 不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。 2017全國(guó)1卷不是有了濃厚的興趣就一定會(huì)取得好成績(jī)。 不是有了興趣和好成績(jī)畢業(yè)后就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。方法小結(jié)：全面分析材料具體內(nèi)容重點(diǎn)把握句間邏輯關(guān)系仿照例句精準(zhǔn)擬寫(xiě)答案實(shí)戰(zhàn)演練 1、下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分） 當(dāng)今社會(huì)，從學(xué)生到家長(zhǎng)，幾乎都希望自己或者自己的孩子上最好的學(xué)校。這種名校崇拜情結(jié)無(wú)可厚非，因?yàn)橹灰M(jìn)了名校就會(huì)有好前途。在名校，身邊的同學(xué)大多很優(yōu)秀，有了好的學(xué)習(xí)氛圍，大