讀書心得胥聰

1、 讀生命因體驗(yàn)而精彩心得體會(huì) 胥 聰現(xiàn)在的小學(xué)生們是幸運(yùn)的，享受著非常優(yōu)越的物質(zhì)生活，擁有著周圍所有親人，師長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)，可以說基本上所有的小學(xué)生的成長(zhǎng)在表面上都是一帆風(fēng)順的。但是，這里有一個(gè)問題卻不得不提現(xiàn)在的孩子真的幸福嗎？ 答案只有他們自己才知道。不過有一點(diǎn)我是可以替孩子們回答的：幸福就是快快樂樂，開開心心每一天，沒有考試，沒有作業(yè) 但是，在中國，學(xué)生不考試，不做作業(yè)是不可能的，所以我們只能用其他的方法讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂，體會(huì)到學(xué)習(xí)中的幸福那就是“體驗(yàn)”，用自己的眼，耳，鼻，手，腦在實(shí)際的或創(chuàng)設(shè)出的和實(shí)際一樣的場(chǎng)景中去接觸，去感知，去體會(huì)快樂，感受幸福！ 這周四的體驗(yàn)教育活動(dòng)的主題

2、是“團(tuán)結(jié)就是力量”，如果這堂德育課在教室里上， 不外乎就是讓學(xué)生聽聽故事，看看圖片，回顧回顧歷史人物、事跡，相互討論來明白團(tuán)結(jié)的重要性。 但星期四下午的教室被搬到了公園，一切就又不同了。我們老師根據(jù)寬闊的戶外場(chǎng)地設(shè)計(jì)了幾個(gè)類似游戲的活動(dòng)，并且全部交予學(xué)生自己分組策劃、討論、練習(xí)并比賽。當(dāng)然學(xué)生都是向著能得第一去的，但最后，不管第一還是分?jǐn)?shù)最低的組，在整個(gè)的準(zhǔn)備，練習(xí)的過程中沒有一個(gè)學(xué)生沒有有意或無意露出過真的笑容當(dāng)然，這些笑容也許是成功的笑，也許是失敗的自嘲，也許是笑話組員出錯(cuò)，還也許就是心情放松傻笑。但這些笑，我想對(duì)于孩子們來說，就是幸福！認(rèn)真閱讀完第三章以后，禁不住回想起這些年和孩子們一起

3、經(jīng)歷的一次又一次的體驗(yàn)活動(dòng)，從校內(nèi)到校外，從室內(nèi)到郊外，從家鄉(xiāng)到異地。有歡笑，有汗水，有抱怨，有感動(dòng)，這些所有的情感交織在一起真就是一幅幅美麗的畫面和段段感人的回憶！雖然家長(zhǎng)們并沒有和孩子們一起去經(jīng)歷這一切，但是通過孩子們回家一張張真實(shí)的照片，一篇篇?jiǎng)尤说母邢?，一次次興奮的講解，相信他們也能深深的感受到孩子的成長(zhǎng)與所獲得的喜悅，這些真的不可能只是在課堂上、教室里就能讓孩子學(xué)到的。當(dāng)然，在這些時(shí)光里，我們也聽到過極少的質(zhì)疑聲為什么費(fèi)這么多事而不多花時(shí)間去為孩子提高成績(jī)？ 說實(shí)話，這也是最初我們?cè)S多老師心中的一個(gè)問題，但如今的我們，已經(jīng)完全的釋然，因?yàn)橹挥形覀冇H身經(jīng)歷過、體會(huì)過，我們作為教育者才最

4、有發(fā)言權(quán)，相信我們的家長(zhǎng)也會(huì)像書中提到的那樣，越來越理解，越來越支持我們的體驗(yàn)活動(dòng)。認(rèn)真閱讀完第三章以后，禁不住回想起這些年和孩子們一起經(jīng)歷的一次又一次的體驗(yàn)活動(dòng)，從校內(nèi)到校外，從室內(nèi)到郊外，從家鄉(xiāng)到異地。有歡笑，有汗水，有抱怨，有感動(dòng)，這些所有的情感交織在一起真就是一幅幅美麗的畫面和段段感人的回憶！雖然家長(zhǎng)們并沒有和孩子們一起去經(jīng)歷這一切，但是通過孩子們回家一張張真實(shí)的照片，一篇篇?jiǎng)尤说母邢?，一次次興奮的講解，相信他們也能深深的感受到孩子的成長(zhǎng)與所獲得的喜悅，這些真的不可能只是在課堂上、教室里就能讓孩子學(xué)到的。當(dāng)然，在這些時(shí)光里，我們也聽到過極少的質(zhì)疑聲為什么費(fèi)這么多事而不多花時(shí)間去為孩子提高成績(jī)？ 說實(shí)話，這也是最初我們?cè)S多老師心中的一個(gè)問題，但如今的我們，已經(jīng)完全的釋然，因?yàn)橹挥形覀冇H身經(jīng)歷過、體會(huì)過，我們作為教育者才最有發(fā)言權(quán)，相信我們的家長(zhǎng)也會(huì)像書中提到的那樣，越來越理解，越來越支持我們的體驗(yàn)活動(dòng)?！绑w驗(yàn)課堂，體驗(yàn)活動(dòng)的最終目標(biāo)都是要回歸到德育教育中去的”，在讀生命因體驗(yàn)而精彩第四章“ 建構(gòu)靈動(dòng)精彩的體驗(yàn)德育”之前，我也是一直堅(jiān)持的這個(gè)理念。確實(shí)，在我以前的課堂設(shè)計(jì)和體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我總會(huì)多少的加入德育教育點(diǎn)在里面，但都是很隨機(jī)，沒有去深入的研究體驗(yàn)德育的建構(gòu)問題。現(xiàn)在讀過這一章之后方才開悟，激動(dòng)之余，我也進(jìn)行了