小學(xué)四年級第五單元作文6篇

1、小學(xué)四年級第五單元作文6篇 作文只能有一個(gè)主題，全文要圍繞這個(gè)中心來寫。有的同學(xué)作文時(shí)，既想寫這，又想寫那，結(jié)果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個(gè)中心，多中心則無中心。以下是我整理的學(xué)校四班級第五單元作文，歡迎大家借鑒與參考! 學(xué)校四班級第五單元作文1 在記憶的長河里，我永久忘不了那次難忘的教訓(xùn)。它將永久啟迪著我如何做個(gè)誠懇的孩子。 記得那是在我讀三班級時(shí)，那天，英語老師把前幾天測驗(yàn)的試卷發(fā)下來了，并囑咐同學(xué)們要帶回去給家長簽名。而我在這次考試中只得了86分，怎么能給爸爸看呢?這時(shí)，已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)候了，我腦子里亂糟糟的。我無奈地向前看了一眼，就在那一瞬間，我想到了一個(gè)絕妙的方法：把試卷中的“

2、8”改成“9”。我想：爸爸肯定會以為我考了96分?？粗约旱摹敖茏鳌保視牡匦α?。 回到家，為了不驚動(dòng)爸爸，我躡手躡腳向房間走去。這時(shí)，爸爸突然問我：“文瓊，干嘛一回來就鉆進(jìn)房間?你的英語不是剛測驗(yàn)嗎?把試卷拿來讓我瞧瞧?！蔽衣犃?，心里不由得一驚，“怎么辦?”沒方法，我只好把試卷拿來給爸爸看?；蛟S爸爸不會留意到我偷偷地把分?jǐn)?shù)改了吧?我這樣想著。只見爸爸接過試卷就仔細(xì)地看起來，突然，他臉上笑容一下子消逝了，我心里也知道，我的“杰作”露陷了。我不禁低下了頭，預(yù)備接受爸爸的批判，半晌，爸爸才語重心長地對我說：“一個(gè)人就算做錯(cuò)了事，但只要英勇面對，別人或許會原諒他的。學(xué)習(xí)也是這樣，只要你找出自己存在

3、的問題并改正，成果也會提高的?！蔽矣涀×税职值慕虒?dǎo)，并下決心去做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。 這件事過去很久了，但我仍舊記著。爸爸的教導(dǎo)將使我一生受用。 學(xué)校四班級第五單元作文2 生命是珍貴的，也是美妙的。磚縫里堅(jiān)韌生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘他們都告知我，要喜愛生命。 我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。 夏天的午后，我獨(dú)自一人去天地廣場玩。廣場上，槐樹正郁郁蔥蔥地綠著，“嗚一嗚一”的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵不太高大的樹，抱住樹干，手腳并用地爬了上去。爬到粗大的樹叉上，一只黑色的知了撲入了我的眼簾，嘴里還在旁若無人地叫著，渾然不覺危急的來臨。我靜靜地伸出

4、手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地?fù)潋v著，我感到一股強(qiáng)大的力氣在我手中躍動(dòng)，但我沒松手。 我拿著知了，漸漸地滑下了樹。 回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個(gè)小洞，讓它呼吸。 知了擔(dān)心分地扒拉著紙盒，發(fā)出一陣“刺刺”聲，好像想從“牢籠”里擺脫出去。我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個(gè)紙盒是密封的，你有天大的本領(lǐng)，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。 回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發(fā)覺紙盒上多了一個(gè)大洞，洞里殘留著一根細(xì)細(xì)的黑色觸角。 是什么樣的力氣，讓這個(gè)小生命不顧一切地逃了出去呢?即使殘損了一個(gè)觸角，它還是義無反顧。假如不是對生命布滿了喜愛，怎能激起如此強(qiáng)大的力

5、氣呢? 冰心說“勝利的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)時(shí)它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨?！鄙趾螄L不是如此，要喜愛生命，并不懈努力，才能活得精彩。 學(xué)校四班級第五單元作文3 生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是宏大的，就像泰山上的一棵棵挺立的蒼松。父母賜予了我們生命這個(gè)美妙的東西，它很寶貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會遇到許很多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。 在一次爭論會上，一位聞名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個(gè)人，問：“有人要這20美元嗎?”一只只手舉了起

6、來。他接著說：“我準(zhǔn)備把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”仍舊有人舉起手來。 他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他撿起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。 讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，由于它并沒由于臟、皺而失去價(jià)值，它照舊值20美元。在人生的道路上，我們會很多次被失敗或遇到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)當(dāng)信任，我們的生命和這20美元一樣，是永久都不會失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永久地珍惜

7、它。 人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永久的傷痕;健全身體一旦失去，將永久無法挽回。 我們的生命是用來珍惜的，是用來喜愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個(gè)世界的，千萬不要由于一點(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。 學(xué)校四班級第五單元作文4 你思考過嗎，什么是生命? 有一次，在花壇邊，我觀察一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里?？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它舍命撲著翅膀，掙扎著，突然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。 我家有盆君子蘭，拾掇房間，不當(dāng)心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理睬?？墒菐滋旌?，我竟發(fā)覺新的枝椏長出來。

8、在沒有陽光沒有水的狀況下，君子蘭竟堅(jiān)韌生長，啊!這就是宏大的生命力。 從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以堅(jiān)韌的毅力自學(xué)了學(xué)校、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林高校授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了很多患者的病;他翻譯著書，一部部作品呈現(xiàn)給人們。她不斷地努力、不斷地制造，以不完整的身軀，奏響一曲完善的生命樂章。 生命予昆蟲予植物予人只有一次，由于一次更顯寶貴，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，制造出無限的價(jià)值。 學(xué)校四班級第五單元作文5 霍金是誰?他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人?；蛟S，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的

9、勇士。 一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過公路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。 雖然身體的殘疾日益嚴(yán)峻，霍金卻力圖像一般人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的這聽起來有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無法移動(dòng)之后，他仍舊堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都堅(jiān)韌地重新“站”起來。 1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，

10、從今完全失去了說話的力量。他就是在這樣的狀況下，極其困難地寫出了聞名的時(shí)間簡史，探究出宇宙的起源。 學(xué)校四班級第五單元作文6 好大的雨啊!黃豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地把地面砸成了一個(gè)個(gè)小坑，小樹在狂風(fēng)中亂晃，舍命支撐著纖細(xì)的身體，原來高高攀沿在樹上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來，凄慘慘的縮成了一團(tuán)，那粉紅的衣裙沾滿了污泥。 這天可真驚奇，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就是風(fēng)雨交織。我一邊埋怨，一邊快步走向校門。 時(shí)間一分一秒的過去了，眼見一個(gè)個(gè)同學(xué)都被自己的家長接走了，我的心里有一種恐慌感。過了一會兒只剩下我和兩名女同學(xué)。突然，一個(gè)熟識的身影消失在我的眼前，我認(rèn)真一看原來是媽媽。我大聲的說：“媽媽!媽媽!我在這里!”說著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來。媽媽走過來后觀察了我旁邊的兩個(gè)女同學(xué)。媽媽對我說：“梓灝，你把這把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們兩個(gè)湊合著打一把傘。”我小聲的對媽媽說：“我又不熟悉他們，