漂亮的鐘-小學美術教學設計

1、PAGE 頁碼9漂亮的鐘_小學美術教學設計漂亮的鐘_小學美術教學設計作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎么寫教學設計呢？下面是我為大家整理的漂亮的鐘_小學美術教學設計，歡迎大家分享。漂亮的鐘_小學美術教學設計1教學目標：知識與技能：了解時鐘的基本結(jié)構；運用造型元素進行時鐘的具體或抽象造型設計與裝飾；過程與方法：在比較中找出時鐘的基本結(jié)構；在想像中，抓住基本結(jié)構進行創(chuàng)新設計；在評價中感受美的設計與美化生活的關系。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)熱愛生活、美化生活的人文情感。教學要點：重點：能抓住時鐘的基本結(jié)構進行想像與

2、設計制作難點：時鐘造型與應用統(tǒng)一的設計構思方法。作業(yè)要求：基本要求：能畫出一個小鬧鐘。較高要求：能設計一個造型美觀的小鬧鐘。個性探究：能妙用各種材料設計制作一個造型美、色彩美、裝飾美的小鬧鐘。教具準備：各種造型的小鬧鐘、色彩、卡、顏料、范作及課件。學生準備：小鬧鐘、卡紙、剪刀、膠水等。培養(yǎng)學生關注生活的美。課堂導入1、模擬鐘表店的情景，播放各種“報時器”、時鐘行走的“滴答聲”。你們聽這是什么聲音？播放各種精美的時鐘圖片。提問：鐘有什么用處？2、說說你見過的最漂亮的鐘。小鬧鐘是我們學習的小伙伴。又是生活用品和藝術品?，F(xiàn)在我們就來學習設計一個“漂亮的鐘”。聽一聽、猜一猜感受報時器的聲音。說一說自己

3、見過的最漂亮的鐘。賞一賞鐘表店里各種漂亮的鐘。1、激發(fā)學生回憶鐘的形象，拓展審美視野，明確鐘的作用以學習及本課的任務。2、培養(yǎng)珍惜美好時光，好好學習的情感。課堂的發(fā)展1、找出時鐘的基本結(jié)構。分析鐘有抽象形和具象形兩種不同的造型。分析動物造型的鐘。找一找鐘有哪幾部分組成？2、時鐘設計接力賽。提出“四美”評價標準：造型美、裝飾美、色彩美、實用美。3、評一評：鐘座的具象形和抽象設計。鐘面的“形狀”設計。時針、分針、秒針的變化設計。時分、刻度記號的創(chuàng)意變化。4、設計與創(chuàng)作：討論研究：怎樣設計與創(chuàng)作？動手設計制作與裝飾。布置學生進行鬧鐘設計比賽，講明注意事項，看誰是最動腦筋的“小設計師”。輕聲播放音樂。

4、1、觀察各種鬧鐘的造型，了解鐘是由鐘面、時針、分針、秒針、刻度記號、底座組成。學習怎樣抓住動物特征進行外形設計。2、比一比：每人畫兩分鐘，看哪一組的時鐘設計能達到“四美”。3、師生共同評議：在教師的引導下，更深層次地明白設計的方法。4、小組討論：鐘的外形與應用關系？選擇什么材料？在緊張又活躍的氣氛中設計一個造型美觀的小鬧鐘。1、在欣賞和探究中認識鐘的造型結(jié)構。2、動物造型的鐘啟發(fā)想像設計，培養(yǎng)創(chuàng)造思維和設計意識。3、通過競賽的形式以及師生共同交流，更能激發(fā)學生的參與意識，提高思考問題、解決問題的能力。4、組織設計、評比活動，更符合學生的心理特點，有助于提高學習的積極性，促進學生個性的發(fā)展。反思

5、評價1、組織學生把作品擺設在“時鐘商場”里。模擬商場“購鐘”活動2、依據(jù)“四美”的評價標準進行選購。3、介紹自己作品的設計意圖。4、同學之間互相欣賞選購評價。師生共同評價，促進交流和互動。課后延伸把你的設計告訴你的爸爸媽媽，并與爸爸媽媽一起修改作品。加強學生與父母親間的溝通。漂亮的鐘_小學美術教學設計2美術教案漂亮的鐘課題漂亮的鐘教學目標（包含知識、技能、價值觀、情感、態(tài)度、過程、方法等。教師據(jù)學科及教材內(nèi)容特點制定。）1、知識與技能：（1） 了解時鐘的基本結(jié)構。（2） 運用造型元素進行時鐘的具象或抽象造型設計與裝飾。2、過程與方法：（1） 在比較中找出時鐘的基本結(jié)構。（2） 在想象中抓住基本

6、結(jié)構進行創(chuàng)新設計。（3） 在評價中感受美的設計與美在生活中的關系。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)熱愛生活、美化生活的人文情感，并養(yǎng)成細致認真的觀察習慣。教學重點抓住時鐘的基本結(jié)構進行想象與設計制作。教學難點時鐘造型與應用統(tǒng)一的設計構思方法。教具時鐘道具、多媒體課件。學習材料時鐘及時鐘圖片。教學要點時鐘的外部造型以及鐘面刻度的畫法。教學方法觀察理解法、分析比較法、多媒體演示法。教學時數(shù)教師活動設計學生活動設計設計意圖課堂實錄一組織教學二導入新課1提問：現(xiàn)在幾點了？（情境導入）你怎么知道的？（由教室里的鐘聯(lián)系到生活環(huán)境中的鐘）你還在那些地方見過哪些不一樣的鐘？教師總結(jié)，出示圖片。2鐘在生活中的作用。

7、l 提示時間l 裝飾環(huán)境（鐘在告訴我們時間的同時，還在美化著我們的生活。）學生進課堂坐端正。學生回答問題。學生回憶聯(lián)想生活中的鐘。思考鐘的作用。提高學生的時間觀念。加深學生對鐘的重要性的認識。.com通過回想在生活中所見過的鐘，了解鐘的重要性并認識幾種常見的鐘。認識鐘美化生活的作用。出示課題：漂亮的鐘三講授新課1小游戲：比一比，看誰拼的快！學生總結(jié)，鐘的組成部分：l 底座l 鐘面l 指針2學生欣賞不同造型的時鐘。比較兩個拼出來的鐘的不同之處。提問：怎樣才能畫出漂亮的鐘？通過對中的三個組成部分的裝飾變形來達到對鐘的美化。3鐘面的繪畫步驟幻燈片演示。四創(chuàng)作與設計1構思。2設計步驟：先設計外部造型后畫鐘面。3提出作業(yè)要求自己獨立設計出一個漂亮的鐘。（具有造型美、色彩美、裝飾美。）4學生作業(yè)，教師巡視輔導。過程中，及時點評。五課堂小結(jié)作業(yè)展示，師生共評六課題延伸為生活中的某一空間（美術室、閱覽室、電腦室等）設計一個合適的鐘。學生自己動手拼一拼時鐘。學生通過自己動手拼時鐘，總結(jié)時鐘的組成部分。學生觀賞不同造型的時鐘，通過對比發(fā)現(xiàn)其中的變化規(guī)律。觀察鐘面的畫法。學生會議自己喜歡的形象，構思自己想要設計的時鐘造型，并概括設