做實驗心得體會優(yōu)秀范文

1、做實驗心得體會優(yōu)秀范文 有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達力量。那么要如何寫呢?以下是我細(xì)心整理的做試驗心得體會優(yōu)秀.，盼望對大家有所關(guān)心! 做試驗心得體會優(yōu)秀.1 生物學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的進展尤其依靠科學(xué)試驗。在生物教學(xué)中，試驗、學(xué)習(xí)和觀看等實踐環(huán)節(jié)對我們把握生物學(xué)學(xué)問、科學(xué)方法、培育我們的動手潛質(zhì)和構(gòu)成科學(xué)素養(yǎng)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此，從我們開頭接觸生物這門學(xué)科開頭，就不斷有生物試驗課程，熬煉我們各式各樣的潛質(zhì)。 但是，也的確是上過各式各樣的生物試驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合試驗對我的影響

2、有多大。 首先，我務(wù)必得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的試驗要求。 獨到的試驗支配，讓我聽后為之一震，正因從學(xué)校開頭，甚至是高校的前兩年間，沒有一位老師有提過，要求我們在學(xué)校支配好的試驗課時刻以外也能來試驗室做試驗，當(dāng)然這也許也與我們的生物技術(shù)試驗的資料支配有密不行分的關(guān)聯(lián)。一向以來，我們都循規(guī)蹈矩的精確聽從著課程表給我們定下的規(guī)章，而金老師卻輕描淡寫，揚手舞舞便打破了覆蓋著我們多年的“囚籠”。有時，我甚至?xí)迪?，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在學(xué)問的世界中飛翔呢? 好好，不能扯太遠(yuǎn)，還需要拉回我心得的主題試驗!老師在第一次課上，對我們詳盡

3、的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列試驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫?，但是我們更多的是懷著一種躍躍欲試的感動，恨不得立馬動手，靠著自我學(xué)來的學(xué)問，仔細(xì)的完成這套試驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著，我們從其次周開頭的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合試驗的漫長旅程。 由于，老師沒有硬性的要求試驗時刻，我們便是一有空閑就往試驗室里鉆，也就少了以前試驗課上消失的，正因部分試驗儀器的數(shù)量缺少，同學(xué)們每次做試驗都是你推我嚷的，造成了試驗愛好的流失。以至于做試驗的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡潔的走下過場而已，幾次試驗課下來，熱忱全無。但根據(jù)金老師的提議來，大家來試驗的時刻不

4、一樣，使得對儀器使用的時刻錯開，削減了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，試驗也變得順當(dāng)了很多。 金老師會很體諒一些先開頭忙活的同學(xué)，在黑板上寫清他們試驗也許會做到的步驟和留意事項，后面試驗的預(yù)備物品和要求，然后開頭在忙于試驗而奔跑中的同學(xué)之間晃悠。觀看我們的試驗操作，或是時不時提點解釋一下我們試驗步驟的緣由;試驗藥品的作用;如何做會得到更好的結(jié)果;試驗沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的緣由。但是，隨著試驗的進展，之后更多的時候，是我們在看過書本上要求的試驗步驟后，去纏著金老師，圍在他四周，問他關(guān)于試驗的各種問題，就算同樣的問題被問過很多次，金老師依舊是和氣的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人

5、，他的悉心教育，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了試驗中的每位同學(xué)。 其實，他的這種教學(xué)方式，亮點就在于此，自主試驗迫使我們會認(rèn)真品嘗步驟中的點滴;試驗過程中的消失的各種問題，就要求我們會去思索如何排解，連續(xù)試驗;試驗結(jié)果的不抱負(fù)，更是強迫我們能仔細(xì)回顧試驗中的任何細(xì)節(jié)，找出問題所在，也會需要我們?nèi)ド罨私膺@步試驗的機理，用藥品的理由，試驗操作要求等。這些自我透過自我動手動腦而逐步累積起來的閱歷，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只明白根據(jù)老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對試驗的探究，能學(xué)到的東西自然也削減。 說完對金老師和老師訓(xùn)練方式的看法，其次我想談?wù)?/p>

6、，我在這樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲。 我是一個很懶散的人，以前做試驗，大部分都是照本宣科，很少動腦筋去思索試驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次試驗著實讓我很費了一番腦子，有深化的去了解個中原理，試驗操作的機理，儀器的使用方法，幫忙我訂正和嫻熟很多操作，同時讓我熟悉到自我以前的模糊與不負(fù)職責(zé)，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此歡樂和滿意，還得到了好多在課堂上永久無法獲得的學(xué)問。下方，詳細(xì)說說看我的幾件不小的收獲。 有小到大來敘述，分有這樣一些。第一件，混試驗室久了，我有了能夠“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是試驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來

7、的不算)，無論是藥品試劑，還是不一樣規(guī)格的量筒試管，我都能夠摸出來，省去了四處找老師尋求幫忙的時刻和氣力。其次件，學(xué)會了配置很多的試劑，于是明白了不一樣的試劑配置需要留意的問題，鞏固了某些藥品相關(guān)的學(xué)問，并且在多次配置時，得出了一個結(jié)論：假如不是很熟識的試劑配方，最好是拿一個特地的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后試驗也不會正因試劑的問題而手忙腳亂。第三件，試驗步驟需要認(rèn)真的斟酌其中的神秘，每一步如此走，自然有前人的用意，究竟這些試驗都是過去的科學(xué)家討論出來的精華繼承，明白了他們的意圖和原由，做起試驗來會更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我最大的心得，也不全是從今次試驗中得

8、來，且也不是只能運用于做試驗中，這份心得是：在打算要做的事情后，最好思索清晰行動時會需要用些什么，做些什么，將預(yù)備工作做好，為后續(xù)行動鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會使得試驗或者任何別的事情做得更加順當(dāng)，有條理，排解做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的消失概率，勝利率也會增高。 以上是我這個學(xué)期里，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合試驗里得到的一些心得。我期望在下個學(xué)期里，我能將自我從那里得到的心得，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的試驗甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴充自我的學(xué)問，拓寬自我的視野，增厚自我的底蘊，加強自我的潛質(zhì)，不敢放言稱自我要成為將來生物界中的一流人才，只能勉勵自我成為一個不負(fù)眾望的有用的人。 做試驗心得

9、體會優(yōu)秀.2 化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W(xué)學(xué)問的有用性很強，因此試驗就顯得非常重要。 剛開頭做試驗的時候，由于同學(xué)的理論學(xué)問基礎(chǔ)不好，在試驗過程遇到了很多的難題，也使同學(xué)們感到了理論學(xué)問的重要性。讓同學(xué)在試驗中發(fā)覺問題，自我看書，獨立思索，最終解決問題，從而也就加深了同學(xué)對課本理論學(xué)問的明白，到達了“雙贏”的效果。在做試驗前，務(wù)必要將課本上的學(xué)問吃透，正因這是做試驗的基礎(chǔ)，試驗前理論學(xué)問的預(yù)備，也就是要事前了解將要做的試驗的有關(guān)資料，如：試驗要求，試驗資料，試驗步驟，最重要的是要記錄試驗現(xiàn)象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做試驗的難度加大，鋪張做試驗的珍貴時刻。

10、比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的試驗要清晰各試驗儀器的接法，假如不清晰，在做試驗時才去摸索，這將使你極大地鋪張時刻，會事倍功半。雖然做試驗時，老師會講解一下試驗步驟，但是假如自我沒有一些基礎(chǔ)學(xué)問，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自我也不明白做什么。做試驗時，務(wù)必要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清晰，弄明白，試驗后，還要復(fù)習(xí)，思索，這樣，印象才深刻，記得才堅固，否則，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做。做試驗時，老師會依據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的學(xué)問教給同學(xué)，拓寬同學(xué)的眼界，使同學(xué)熟悉到這門課程生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。 同學(xué)做試驗肯定不能人云亦云，要

11、有自我的看法，這樣就要有充分的預(yù)備，若是做了也不明白是個什么試驗，那么做了也是白做。試驗總是與課本學(xué)問相關(guān)的在試驗過程中，我們就應(yīng)盡量削減操作的盲目性提高試驗效率的保證，有的人一開頭就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個緣由。在做試驗時，開頭沒有仔細(xì)吃透試驗步驟，忙著連接試驗儀器、添加藥品，結(jié)果試驗失敗，最終只好找其他同學(xué)幫忙。共性是在做試驗報告時，正因試驗現(xiàn)象消失許多問題，假如不解決的話，將會很難的連續(xù)下去，對于思索題，有不懂的地方，能夠相互爭論，請教老師。 我們做試驗不好一成不變和墨守成規(guī)，就應(yīng)有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了試驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時刻是充分的，做試驗就應(yīng)是游刃有余的，

12、假如說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的試驗中，我們能夠透過自制裝置將試驗改善。 在試驗的過程中要培育同學(xué)獨立分析問題和解決問題的潛質(zhì)。培育這種潛質(zhì)的前題是同學(xué)對每次試驗的態(tài)度。假如同學(xué)在試驗這方面很任憑，等老師教怎樣做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管同學(xué)的成果會很高，但對將來工作是不利的。 試驗過程中培育了同學(xué)在實踐中討論問題，分析問題和解決問題的潛質(zhì)以及培育了良好的探究潛質(zhì)和科學(xué)道德，例如團隊精神、溝通潛質(zhì)、獨立思索、試驗前沿信息的捕獲潛質(zhì)等;提高了同學(xué)的動手潛質(zhì)，培育理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增加創(chuàng)新意識。 做試驗心得體會優(yōu)秀.3 本周主要進行電工試驗設(shè)計和

13、指導(dǎo)，經(jīng)過一周時間，我們在輔導(dǎo)老師和辛勤關(guān)心指導(dǎo)之下，完成了這次的試驗任務(wù)，本次試驗設(shè)計一共進行了四項，在進行試驗之前，肯定要把課本先復(fù)習(xí)把握一下，以便利試驗的經(jīng)行和設(shè)計。我分別設(shè)計了對戴維南定理的驗證試驗，基本放大電路的試驗，規(guī)律電路四人表決器的設(shè)計試驗和六進制電路的設(shè)計試驗，首先，在進行戴維南定理試驗設(shè)計的時候，經(jīng)過自己的資料查找和反復(fù)設(shè)計，排解試驗過程中遇到的一些困難，最終圓滿的完成了試驗任務(wù)及要求，在進行放大電路設(shè)計時就遇到了肯定困難，或許是由于這些試驗是電工教學(xué)中下冊內(nèi)容，在學(xué)問方面把握還是不夠，所以遇到了較多困難，通過老師指導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心，一步一步進行改進和設(shè)計，在設(shè)計過程中也學(xué)到

14、了很多放大電路的學(xué)問，更加深化的體會到有關(guān)放大電路的基本原理。設(shè)計6進制的時候要了解芯片的作用，懂得該芯片的原理，最終設(shè)計的就是規(guī)律電路試驗，每個試驗的設(shè)計都經(jīng)受很多的挫折，產(chǎn)生很多的問題，我們在消失的問題上對試驗設(shè)計進行一步步的修改，這樣還關(guān)心我們弄懂了許多的問題。 試驗過程中，從發(fā)覺問題到解決問題，無不讓我們更加明白和學(xué)習(xí)到電工學(xué)問的不足，讓我們更加深化透徹的學(xué)習(xí)把握這些學(xué)問，我認(rèn)為，這次的試驗不僅僅更加深化的學(xué)習(xí)到了電工學(xué)問，還培育了自己獨立思索，動手操作的力量，并且我們學(xué)習(xí)到了許多學(xué)習(xí)的方法，這些都是今后珍貴的財寶。通過電工試驗設(shè)計，從理論到實際，雖然更多的是幸苦，但是學(xué)完之后，會發(fā)覺

15、我們收獲的真的許多，所以這些付出都是值得的。 本次試驗我們還利用了EWB軟件繪圖，這是一項非常有作用的軟件，我們電工學(xué)學(xué)習(xí)此軟件對今后學(xué)習(xí)關(guān)心非常重大，所以這也是一項重大的收獲。本次試驗花了我較多時間，但是又由于試驗周與考試支配較近，所以做的又有肯定的匆忙性，試驗設(shè)計上的缺陷還是很明顯的，所以經(jīng)過了老師和同學(xué)的批判指正，非常感謝大家的關(guān)心，我想這次的試驗設(shè)計所收獲的點點滴滴，今后肯定能對我們起到重要的關(guān)心! 做試驗心得體會優(yōu)秀.4 電路試驗，作為一門實實在在的試驗學(xué)科，是電路學(xué)問的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以關(guān)心我們進一步理解鞏固電路學(xué)的學(xué)問，激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)愛好。在大二上學(xué)期將要結(jié)束之際，我們進行

16、了一系列的電路試驗，從簡潔基爾霍夫定律的驗證到示波器的使用，再到一階電路，一共五個試驗，通過這五個試驗，我對電路試驗有了更深刻的了解，體會到了電路的奇妙與奧妙。不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做，就像以前做的試驗一樣，操作應(yīng)當(dāng)不會很難，做完試驗之后兩下子就將試驗報告寫完，直到做完這次電路試驗時，我才知道其實并不簡單做。它真的不像我想象中的那么簡潔，天真的以為自己把平常的理論課學(xué)好就可以很順當(dāng)?shù)耐瓿稍囼灒聦嵶C明我錯了，當(dāng)我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成果完成此次全部的試驗，難度很大，但我知道這個難度是與學(xué)到的學(xué)問成正比的，因此我想說，雖然我在試驗的過程中遇到了不少困難，但最終的成果

17、還是不錯的，由于我究竟在這次試驗中學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次試驗中受益匪淺。 下面我想談?wù)勎以谒龅脑囼炛械男牡皿w會： 在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證明驗中，進一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用，依據(jù)所畫原理圖，連接好實際電路，測量出試驗數(shù)據(jù)，經(jīng)計算試驗結(jié)果均在誤差范圍內(nèi)，說明該試驗做的勝利。我認(rèn)為這兩個試驗的試驗原理還是比較簡潔的，但實際操作起來并不是很簡潔，至少我覺得那些行行色色的導(dǎo)線就足以把你繞花眼，所以我想說這個試驗不僅僅是對你所學(xué)學(xué)問把握狀況的考察，更是對你的急躁和視力的一種考驗。 在戴維南定理的驗證明驗中，了解到對于任何一個線性有源網(wǎng)絡(luò)，總可以用一個電壓源與

18、一個電阻的串聯(lián)來等效代替此電壓源的電動勢Us等于這個有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓Uoc，其等效內(nèi)阻Ro等于該網(wǎng)絡(luò)中全部獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的詳細(xì)說明，我認(rèn)為其實質(zhì)也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學(xué)習(xí)理論學(xué)問還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個試驗，我想我們應(yīng)當(dāng)留意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡潔，但假如你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的試驗前功盡棄! 在接下來的常用電子儀器使用試驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學(xué)會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀看到了在不同頻率、不同振幅下

19、的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不憐憫況下毫伏表的讀數(shù)。 總的來說，通過此次電路試驗，我的收獲真的是蠻大的，不只是學(xué)會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次試驗過程中，更好的培育了我們的詳細(xì)試驗的力量。又由于在在試驗過程中有很多試驗現(xiàn)象，需要我們認(rèn)真的觀看，并且分析現(xiàn)象的緣由。特殊有時當(dāng)試驗現(xiàn)象與我們估計的結(jié)果不相符時，就更加的需要我們認(rèn)真的思索和分析了，并且進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此電路試驗可以培育我們的觀看力量、動手操做力量和獨立思索力量。 做試驗心得體會優(yōu)秀.5 在這試驗之前，我也做過和其相像的試驗，我以為還會像以前的試驗一樣不會很難，做完試驗，然后兩下子就將試驗報告做完。

20、直到做完試驗，我才知道其實并非如此。但學(xué)到的學(xué)問與難度成正比。 在試驗過程中，我們組的成員都特別仔細(xì)，大家都把這次試驗當(dāng)作一次實戰(zhàn)演練，都想在試驗中學(xué)到東西。其實這次試驗我們真的學(xué)到了許多東西。我們明白了只有各個成員精誠合作，大家集思廣益才能做出好的決策。比如我們組在制定員工薪酬方案書時，剛開頭大家各抒己見，大家在員工的基本工資、績效工資以及業(yè)績提成比例這些方面的看法都不統(tǒng)一，甚至爭得面紅耳赤，差點吵起來。但也正是由于這樣激烈的爭論，我們組才做出了較好的決策，制定出員工薪酬方案書。但由于我們組在第一周期制定的薪酬比較保守，以至于在下一環(huán)節(jié)的聘請中只招到了一個人。但這也不能怪任何人，究竟大家都是第一次，沒任何閱歷。我們組立刻總結(jié)閱歷，大家全都認(rèn)為，不應(yīng)當(dāng)把薪酬定的太低，太低了就招不到人，招不到人就沒有足夠的力量生產(chǎn)產(chǎn)品，生產(chǎn)不了夠多的產(chǎn)品，銷售收入就提不上來，銷售收入不抱負(fù)就不利于下一周期開展活動。其次周期，我們組走冒險路線，把員工薪酬在第一周期的基礎(chǔ)上提高了許多，想以高價招到我們想要的人，然而結(jié)果卻不如我們所料，我們以為我們組定的薪酬足夠招到我們想要的人，然而你高還有人比你更高。最終結(jié)果是成本增加了許多，但收入?yún)s沒增加多少，現(xiàn)金結(jié)余也不多了，可以說在這一環(huán)節(jié)