物理在實(shí)際生活中的應(yīng)用

1、“廣告”走進(jìn)物理中考試題新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)從培養(yǎng)人的全面發(fā)展的角度提出了新的目標(biāo)。為了適應(yīng)物理課程改革的要求，充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，各地中考試題十分注意改變?cè)瓉?lái)的學(xué)科本位的傾向，強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科之間的知識(shí)滲透。物理課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科之間的滲透，目的是克服學(xué)科間缺乏整合的現(xiàn)狀，努力提高不同學(xué)科之間的知識(shí)遷移能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。例如近幾年 各地物理中考試題中借鑒語(yǔ)文考試的形式出現(xiàn)了廣告題，對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用能力的考查不能不說(shuō)是一種創(chuàng)新。所謂廣告是向公眾介紹商品、服務(wù)內(nèi)容或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式，一般通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、招貼等形式進(jìn)行。廣告類(lèi)語(yǔ)言運(yùn)用題將物理學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，代表著一種新

2、的命題方向。廣告在現(xiàn)實(shí)生活中處處可見(jiàn)，甚至影響著人們的生活，同時(shí)廣告又是人類(lèi)語(yǔ)言的結(jié)晶，需要精練而又有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，因此在物理試題中理解廣告詞的含義，品味廣告詞的妙處，離不開(kāi)扎實(shí)的物理基本功，此類(lèi)題的選題特點(diǎn)是所選內(nèi)容均與人們生活息息相關(guān)，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念。本文選擇兩例，供大家參考。題1（北京海淀）在探究滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組裝置做了三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)重物質(zhì)量（千克）重物上升距離（米）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（牛）拉力作用點(diǎn)移動(dòng)距離（米）滑輪組機(jī)械效率10.10.10.60.320.20.10.90.374.1%

3、30.30.11.10.390.9%（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率。（g取10牛/千克）（2）右圖是某公司的一幅廣告宣傳畫(huà)：一個(gè)巨大的滑輪提起一個(gè)小皮箱，宣傳文字寫(xiě)著“事無(wú)大小，必盡全力”。請(qǐng)你分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出機(jī)械效率與物重的定性關(guān)系，并利用這個(gè)關(guān)系對(duì)這幅宣傳畫(huà)發(fā)表自己的評(píng)述。題析：（1）第一次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率：（2）從表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)被提升物體質(zhì)量增加時(shí)，物重增加，滑輪組的機(jī)械效率跟著增大，因此機(jī)械效率與物重的定性關(guān)系是：用同一滑輪組提升物體時(shí)，物重越大，效率越高。根據(jù)此關(guān)系，對(duì)宣傳畫(huà)的評(píng)述為：宣傳畫(huà)中滑輪提升物體，物重很小，機(jī)械效率很低。題2（江西?。┪覈?guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，很多廠商一改過(guò)去“酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn)，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性。如圖所示的兩幅 廣告圖中各有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)并簡(jiǎn)要說(shuō)明它違背了什么物理原理和規(guī)律。題析：甲圖：此處茶壺是一個(gè)連通器，根據(jù)連通器的特點(diǎn)：在連通器中如果只裝一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，各容器中的液面總保持相平，因此本圖錯(cuò)誤為：茶水倒出來(lái)了(茶壺液面比壺嘴低)，它違背了連通器原理。乙圖：實(shí)質(zhì)是光的折射，當(dāng)調(diào)羹上的光從水中進(jìn)入空氣中時(shí)會(huì)