小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫(xiě)字詞。1他愛(ài)吃蘋(píng)u，我愛(ài)吃x瓜，n愛(ài)吃什么呢？2sh bn、ch子要放好，jin到老師問(wèn)聲zo！3猴子的尾ba b兔子的chn。4我學(xué)會(huì)了z j穿y服，媽媽夸我真棒！2. 我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。l zhng z j xi y dng x tng xu sh bn ni yng xio nio 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。b sho ki shu r m ni tu（_） （_） （_） （_）bi m din ch zhn d shn tu（_） （_）

2、（_） （_）ch mn fi nio m ch yn r（_） （_） （_） （_）ku zi r bn ch zi ki tu（_） （_） （_） （_）4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zh y zhn mi fn bi d du lin kui c x x yn xn li o xn yn dn shn t yun jn 5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。g jn qi ling to l x yng xing wi x xio nio y zho xi 【筆畫(huà)填空】6. 想一想，填一填。（1）“方”讀作（_），筆順是（_），可組詞：（_）（_）。（2）“醫(yī)”一共（_）畫(huà)，第七畫(huà)是（_），可組詞：（_）。（

3、3）“再”讀作：（_），第四畫(huà)是（_），可組詞：（_）。7. 我會(huì)寫(xiě)筆順。1蟲(chóng) 筆順：_，共（_）畫(huà)，第四畫(huà)是（_）。2云 筆順：_，共（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。3頭 筆順：_，共（_）畫(huà)，第五畫(huà)是（_）。4里 筆順：_，共（_）畫(huà)，第五畫(huà)是（_）。8. 按要求拆筆順皮_共（_）畫(huà)極_共（_）畫(huà)海_共（_）畫(huà)農(nóng)_共（_）畫(huà)年_共（_）畫(huà)歌_共（_）畫(huà)9. 寫(xiě)出下列字的筆順。北 ：_討：_ 走 ：_10. 快樂(lè)寫(xiě)筆順。后：筆順是_共（_）畫(huà)，第二筆是_。好：筆順是_共（_）畫(huà)，第一筆是_。我：筆順是_共（_）畫(huà)，第五筆是_。西：筆順是_共（_）畫(huà)，第四筆是_?！具x詞填空】11. 我是小小詞匯家。

4、1讀一讀，選一選。（填序號(hào)）降 飄 吹 落春風(fēng)（_） 夏雨（_） 秋霜（_） 冬雪（_）2根據(jù)自己的積累填一填。春天來(lái)了，_復(fù)蘇。我看到了春天的色彩：柳綠_、_齊放；我聽(tīng)到了春天的聲音：泉水_、百鳥(niǎo)_。啊，春天真是太美了！12. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。1. 常常 天天 小力不怕苦，跑步。 小白兔給白菜捉蟲(chóng)。2. 小心 專心上課時(shí)，我們要聽(tīng)老師講課。下雪天，走路要。上課要3.一邊一邊 有的 有的下課了，同學(xué)們唱歌，做游戲。小鳥(niǎo)飛 ， 叫。13. 選字填空：（把編號(hào)填在括號(hào)中）。1跑 抱 報(bào)（1）爸爸（_）著寶寶在看（_）紙。（2）快要下雨了，哥哥（_）起弟弟就往家里（_）。2早 草 操（1）春天的

5、（_）上，小鳥(niǎo)站在青青的（_）地上做（_）。（2）星期一的（_）晨，同學(xué)們?cè)冢╛）場(chǎng)上參加升旗儀式。3信 心（1）這封（_）是小奶奶送來(lái)的。（2）今天，我當(dāng)上升旗手了，我的（_）高興得砰（png）砰直跳。（3）小女孩收到了風(fēng)姑娘的（_），（_）里很高興。14. 照樣子，選一選，填一填。金色的 雪白的 藍(lán)藍(lán)的（1）大海是（_），沙灘是（_），浪花是（_）。一頭 一只（2）（_）小猴子坐（zu）在（_）牛的背（bi）上。多 少（3）冬天的蚊蟲(chóng)（_），夏天的蚊蟲(chóng)（_）。15. 讀句子看看填哪個(gè)詞語(yǔ)合適。1.（快 慢）烏龜爬得（_），兔子跑得（_）。2.（真 假）“月亮掉在井里”是（_）的，不是（_）

6、的。3.（笑 哭）我做了一個(gè)鬼臉，把正在（_）鼻子的小妹妹逗（_）了。4.（自己 別人）自己力所能及的事情要（_）做，不能依靠（_）?！具B詞成句】16. 連詞成句。（只填序號(hào)）（1）上 潔白的 盛開(kāi)著 雪蓮 雪山_（2）飛得 你 為什么 呀 這么 低_（3）我們 毒（d）品 要 遠(yuǎn)離_（4）樹(shù)上的 開(kāi)得 漂亮 多 啊 花_17. 連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)。1蝸牛媽媽 小蝸牛 待 家里 過(guò)冬 叫 在_2正在 爸爸 媽媽 電視 和 看_3天空 白云 藍(lán)藍(lán)的 中 飄著 幾朵 _4鮮艷 飄揚(yáng) 五星紅旗 迎風(fēng) 的_5雪白 嘩嘩 浪花 沙灘 的 地 涌向_18. 按要求完成句子。1我要畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng)送給春天，因

7、為春天是個(gè)多彩的季節(jié)。你要兩個(gè)什么顏色的太陽(yáng)送給哪個(gè)季節(jié)??？照上面的例子寫(xiě)一寫(xiě)。_2去了學(xué)校，就能見(jiàn)到小伙伴，多么開(kāi)心哪?。ǚ聦?xiě)句子）_，多么_！3聽(tīng)老師講故事，也是很快樂(lè)很有趣的呀！（仿寫(xiě)句子）_，也是_。4不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)了。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）_19. 看圖，把句子寫(xiě)完整。（用拼音代替漢字） 1乘坐公交車要學(xué)會(huì) 2家里燈光 3草地上有一頭20. 照樣子，寫(xiě)句子。例：野牛攔住了他。 野牛把他攔住了1山羊叫住了他。 _2我找到了你。 _例：我把作業(yè)寫(xiě)完了。 我寫(xiě)完了作業(yè)。1弟弟把蘋(píng)果吃了。 _2我把這本書(shū)讀完了。 _【古詩(shī)閱讀】21. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。遠(yuǎn)看

8、_有色，近聽(tīng)_無(wú)聲。春_花還在，_來(lái)鳥(niǎo)_驚。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。遠(yuǎn)看_有色，近聽(tīng)_無(wú)聲。春_花還在，_來(lái)鳥(niǎo)_驚。（2）選出與下列字意思相反的字。(填序號(hào))a去b近c(diǎn)無(wú)遠(yuǎn)_有_來(lái)_（3）詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物?用橫線畫(huà)出來(lái)。22. 讀兒童詩(shī)，再做題。雨鈴鐺金波沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上。房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。丁零當(dāng)啷丁零當(dāng)啷它在招呼小燕子，快快回來(lái)蓋新房。（1）雨的聲音是怎樣的？在文中用“”圈出來(lái)。（2）房檐上掛的水珠像什么？（）A.一串串珍珠。 B.一串串小鈴鐺。（3）雨鈴鐺在招呼小燕子干什么呢？（）A.它在招呼小燕子一起玩游戲。B.它在招呼小燕子快回來(lái)蓋新房。（4）雨鈴鐺丁零當(dāng)啷

9、，我們知道是（）來(lái)了。A.冬天 B.春天23. 閱讀理解。我學(xué)寫(xiě)字當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“小綿羊”，一下子，樹(shù)葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫(xiě)上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“草地”，我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫(xiě)上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。1短文中，“我”學(xué)寫(xiě)了哪些字？用“”在兒歌中畫(huà)出來(lái)。2開(kāi)心讀句子。要是我寫(xiě)上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。（1）用波浪線畫(huà)出“我”急于在爸爸面前表

10、現(xiàn)自己的詞語(yǔ)。（2）用“”畫(huà)出“我”值得自豪的地方。3照樣子，寫(xiě)句子。凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。凡是_，就_。4你是怎樣學(xué)寫(xiě)字的？說(shuō)一說(shuō)。_24. 讀兒歌，回答問(wèn)題。過(guò)中秋核桃花生盤(pán)里放，葡萄蘋(píng)果籃里裝，秋收果實(shí)擺滿桌，圓圓月餅滿屋香。大家今晚過(guò)中秋，圍坐一圈喜洋洋，想一想，還差誰(shuí)？推開(kāi)窗戶迎月亮。（1）大家今晚過(guò)什么節(jié)日？選一選，填序號(hào)。（）A.春節(jié)B.中秋（2）大家推開(kāi)窗戶迎接什么呢？選一選，填序號(hào)。（）A.月亮B.月餅25. 把下面的兒歌補(bǔ)充完整，回答問(wèn)題。我的小（）包，寶貝真不（）。課本作業(yè)（），鉛筆轉(zhuǎn)筆（）。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得（），陪我去學(xué)校。1補(bǔ)

11、充兒歌。2用上下面的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。書(shū)包 橡皮 鉛筆_3連一連一支 書(shū)一個(gè) 大樹(shù)一棵 書(shū)包兩本 鉛筆4我要上學(xué)去，帶哪些東西？請(qǐng)你在“”里畫(huà)“”。鉛筆 橡皮 小汽車 方格本積木 布娃娃 轉(zhuǎn)筆刀 文具盒【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。 小青蛙說(shuō):“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。小魚(yú)兒說(shuō):“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去,捧起一朵朵很美很美的水花。1從文中找出兩對(duì)反義詞。 ( )( )( )( )2荷葉是小青蛙的_,是小魚(yú)兒的_。3從文中哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出小魚(yú)兒非常快樂(lè)?你還知道哪些這樣的詞語(yǔ)?寫(xiě)一寫(xiě)。 _27. 課內(nèi)閱讀。樹(shù)和喜鵲（節(jié)選）樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰

12、居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。1仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)：例：安安靜靜（AABB式） ：_ _2用“_”畫(huà)出選段中的一對(duì)反義詞。3為什么樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)？ _28. 閱讀檢閱臺(tái)。升國(guó)旗開(kāi)始升國(guó)旗了，耳旁響起了雄壯的國(guó)歌聲。每個(gè)少先隊(duì)員都恭恭敬敬地行隊(duì)禮，千百雙眼睛望著國(guó)旗。國(guó)旗徐徐升起來(lái)了，五星紅旗在陽(yáng)光下顯得更加鮮艷。我愛(ài)國(guó)旗，我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。1第一自然段共有_句話。2讀一讀，連一連。鮮艷的 雄壯的 偉大的國(guó)歌聲 祖國(guó) 國(guó)旗3我國(guó)的國(guó)旗叫什么？用“”在文中圈出來(lái)。4升國(guó)旗時(shí)，少先隊(duì)

13、員是怎樣做的？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。29. 讀一讀，回答問(wèn)題。地球媽媽地球媽媽真好，她讓每個(gè)孩子都有一個(gè)小小的家。半空中的樹(shù)杈上，有松鼠和小鳥(niǎo)的家。池塘里的荷葉下，有小魚(yú)和小蝦的家。地底下的泥洞里，有鼴（yn）鼠（sh）和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家地球媽媽真好，她讓所有的孩子共有一個(gè)大大的家。她看著孩子們都住在舒適、溫馨（xn）的家里，高興得合不攏（lng）嘴。短文共有_ 個(gè)自然段。短文中的“媽媽”指的是 _，“孩子”指的是松鼠、_、_、_、_、_、_和小狗。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）連一連。（它們的家分別在哪兒呢？）小魚(yú)和小蝦 地上的小房子里我和小狗 池塘里的荷葉下小鳥(niǎo)和松鼠 地

14、底下的泥洞里鼴鼠和兔子 半空中的樹(shù)杈上30. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 _羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！毖驄寢尠瘟艘豢冒撞?。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”后來(lái)，它們來(lái)到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1短文主要寫(xiě)_帶著_到_去收菜的事。2讀一讀，選一選。A根B葉子C果實(shí)西紅柿的_好吃，蘿卜的_好吃，白菜的_好吃。3給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。4讀完這篇短文，你懂得了什么？_【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。請(qǐng)仔細(xì)看圖，想一想：圖中畫(huà)的是什么時(shí)候？什么地方？圖上有什么人？她們?cè)诟墒裁矗空?qǐng)用幾句話寫(xiě)下來(lái)。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）_32. 看圖寫(xiě)話。圖畫(huà)