八年級語文上冊語文同步練習及答案人教版

1、1新聞兩則一、積累與運用給下列加點字注音。荻港（）銳不可當（）殲滅（）擊潰（）綏靖（）（）阻遏（）鄂豫（）逃竄（）形似字組詞。解釋加點詞語的含義，體會新聞語言準確的特點。“西起九江（不含）”能不能去掉“不含”一詞？為什么？“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了?！薄安涣稀币辉~用得好不好？為什么？“我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵?！睘槭裁匆B用“殲滅”、“擊潰”兩個動詞？“我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。”這些詞語內(nèi)涵分別是什么？體現(xiàn)語言特點是什么？在下列語段中選擇恰當?shù)脑~填空。國民黨的（A.廣大B.大量C.多數(shù)D.部分）官兵一致希望和平

2、，不想再打了，聽見南京（A.反對B.抗拒C.拒絕D.抵觸）和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖（A.作戰(zhàn)B.指揮C.鼓動D.督戰(zhàn)），不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很（A.牢靠B.堅固C.鞏固D.頑固）的，（A.弱點B.松懈C.劣勢D.困難）只存在于南京九江一線。二、閱讀（一）（1）湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。（2）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（3）我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。（4）所有預定計劃，都已實現(xiàn)。（5）至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。（6）此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十

3、一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。（7）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。句（2）與句（1）形成鮮明對比。能說明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關鍵詞是“”；句中的“又”字照應了段前寫中路軍戰(zhàn)況、西路軍戰(zhàn)況時用過的“”一詞和兩個“”字，行文很嚴謹。從句（4）的“所有”“都”兩詞中，我們能感覺到作者發(fā)電時的感情。這種感情是A.藐視敵人的豪情B.勝利的自豪感C.必勝的信念D.對敵人的嘲諷句（5）中的“至發(fā)電時止”體現(xiàn)了新聞的什么特點？前幾句中與句（6）“此處敵軍抵抗較為頑強”相應的內(nèi)容應是“”。句（6）、（7

4、）中能表現(xiàn)我軍英勇無畏、銳不可當?shù)囊幌盗袆釉~是：。（二）中原我軍解放南陽（新華社鄭州1948年11月5日電）在人民解放軍偉大的勝利的攻勢下，南陽守敵王凌云于四日下午棄城南逃，我軍當即占領南陽。南陽為古宛縣，三國時曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀，曾于此地起兵，發(fā)動反對王莽王朝的戰(zhàn)爭，創(chuàng)立了后漢王朝。民間所傳二十八宿，即劉秀的二十八個主要干部，多是出生于南陽一帶。在過去一年中，蔣介石極重視南陽，曾于此設立所謂綏靖區(qū)，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。上月，白崇禧使用黃維兵團三個軍的力量，經(jīng)營整月，企圖打通信陽、南陽間的運輸?shù)缆?，但始終未能達到目的。中原我軍解放南陽是

5、這則新聞的，與人民解放軍百萬大軍橫渡長江相比，兩題都交代了、，人民解放軍百萬大軍橫渡長江還說明了，體現(xiàn)了。兩題都體現(xiàn)的語言特點：。電頭交代了哪些內(nèi)容？電頭的價值是什么？用“”畫出文中導語部分，它的作用是什么？找出文中屬于插敘的內(nèi)容是，其作用是什么？（三）（新華社南京1949年4月24日5時電）國民黨22年反革命中心南京，已于23日午夜為人民解放軍解放。國民黨反動統(tǒng)治宣告滅亡。人民解放軍入城后，受到學生和市民的熱烈歡迎，男女學生們紛紛向解放軍獻花致敬。人民解放軍已布告安民，城內(nèi)秩序穩(wěn)定，商店照常開門營業(yè)。在發(fā)起渡江作戰(zhàn)后三天內(nèi)，人民解放軍便攻占這一全中國第一個大城，這說明解放軍威力的強大，國民黨

6、匪軍一觸即潰，已經(jīng)無法進行有組織的抵抗。為這則新聞補充題目：。在文中用線畫出導語部分，指出導語部分明晰地交代了哪些記敘要素。劃分主體部分的層次，并寫出大意。第一層：第二層：第三層：文中運用了哪幾種表達方式？有人以為新聞必須強調客觀性，只能用事實說話，不應當發(fā)表議論，這種看法對嗎？（四）阿富汗兒童我們該怎么辦？北京時間10月8日凌晨，美英開始對阿富汗進行軍事打擊。這使得本已十分貧困的阿國陷入更大的災難與恐慌，其中最容易受到傷害的人群是阿富汗的兒童。據(jù)聯(lián)合國有關機構的統(tǒng)計顯示，阿富汗是世界上20多個“兒童基本生活嚴重不足”的國家之一，其兒童受教育程度為全世界倒數(shù)第七現(xiàn)在又面對美英的“反恐怖戰(zhàn)爭”，

7、阿富汗兒童的命運又將如何呢？戰(zhàn)爭將導致大批無辜百姓逃離家園，淪為難民。在顛沛流離的逃亡過程中，將會有許多兒童因衛(wèi)生狀況不佳、缺少干凈的飲用水和生病得不到有效的醫(yī)治而死去?？粗煺鏌o邪的兒童死去，任何一個有良知的人都會痛心。可是阿富汗兒童目前正處在生命安全都無法保障的環(huán)境里，幼小、脆弱的生命將如何承受這起人為災難？我們反對一切形式的恐怖主義、反對宗教極端主義，但這一切都不應以傷害無辜為代價。對于兒童這一弱勢群體更應當優(yōu)先考慮。戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)，死亡仍未停止。愿和平的曙光早日降臨在阿富汗兒童身上。讀了本段新聞，你認為最令人擔憂的是什么問題？在這次戰(zhàn)爭中，阿富汗兒童面臨什么問題？戰(zhàn)爭的罪惡是。針對美英對

8、阿戰(zhàn)爭，我們的態(tài)度是。針對這次戰(zhàn)爭，想想阿富汗兒童，我們的愿望是。（五）巴格達居民不進防空洞（路透社巴格達3月22日電）今天的巴格達煙塵籠罩，城市空中輪廓線上火光點點，在美英部隊對巴格達無辜迷茫的居民發(fā)動空前猛烈的轟炸之后，巴格達大街小巷幾乎空無一人。隨著夜間炸彈和導彈接連不斷的爆炸聲，伊拉克首都全城的建筑物搖搖欲墜，火球和濃煙沖天而起，3天來的連夜轟炸首次變成了青天白日的閃電戰(zhàn)。一家賓館的司機說：“（戰(zhàn)爭的）前兩個晚上跟這次一比簡直就是開玩笑。這就是他們所謂的震懾，真是讓人膽戰(zhàn)心驚。他們是說到做到?！卑屠账固癸埖甑慕哟龁T說：“戰(zhàn)爭真的開始了。誰知道下一個晚上會是什么樣子?！弊龈改傅亩颊f自己的

9、孩子被這次轟炸嚇得瑟瑟發(fā)抖。有居民說美國在拿他們來試驗自己的最新武器。夜間襲擊和新展開的白天轟炸在打擊定點目標時顯然很精確。很多目標，包括政府各部，位于巴格達平民區(qū)的中心。震驚不已的巴格達居民說，盡管美英接連不斷的轟炸讓人不寒而栗，但他們不會躲進遍布首都的防空洞。薩阿德?薩利赫說：“我們寧愿死在家里，也不愿意悶死在地下防空洞里。我不會進防空洞?！苯o加點字注音，并解釋詞語。無辜（）震懾（）用畫出文中導語部分，其語言特點是什么？主體部分怎樣詳細說明導語中的“煙塵籠罩”、“火光點點”。這則新聞表現(xiàn)出的人民對待戰(zhàn)爭的態(tài)度是什么？三、寫作發(fā)揮想像，用200字左右的文字描寫我軍萬船齊發(fā)，直逼南岸的壯觀場面

10、。寫一篇300字左右的消息，反映身邊社會生活新面貌、新問題。參考答案：一、l.didangjiankuisuijingeeyucuan2銳氣稅收蘆荻獲取悲哀衰老殲滅纖維擊潰遺留蓑衣衷心3不能。如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在內(nèi)。好?！安涣稀币辉~褒貶鮮明，充滿了嘲諷，同時也顯出了我軍的神勇；“殲滅”是把敵人消滅掉；“擊潰”是把敵人打得潰不成軍，不一定消滅。連用兩個詞表現(xiàn)了不同的作戰(zhàn)結果，語氣準確、簡潔?！皹淠尽笔墙⒎€(wěn)固的根據(jù)地；“森林”是擴大了根據(jù)地；“生了根”是根據(jù)地鞏固了；“枝葉茂盛”是贏得人民群眾衷心擁護。體現(xiàn)語言的生動、形象。ACDCA二、（一）5.不料首先已6.B7.真實，及時

11、。句（1）前半句殲滅、擊潰、占領、控制、封鎖、切斷2蘆花蕩一、累與運用給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。瘧（）子寒jin（）躥了一躥（）ze（）歪颯（）颯陰慘（）多音字、形似字注音組詞。根據(jù)語境解詞并模仿造句。可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來月明風清：造句：她像央告那老頭子央告：造句：那小船轉彎抹角鉆入了葦塘的深處。轉彎抹角：造句：老頭子張皇失措，船卻走不動張皇失措：造句：4.填空。蘆花蕩的作者是，選自，本文是他的“”，他的另一篇小說是荷花淀，寫作年代是。5.閱讀小說要注意把握哪三要素？二、閱讀（一）夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦

12、塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾

13、身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因為他，敵人的愿望就沒有達到。每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。

14、敵人發(fā)了愁。6第段中“呆望”一詞的具體內(nèi)容有哪些？此段屬于描寫，在全文起什么作用？7第段“像一片葦葉，奔著東南去了。”“小船又飄回來”體現(xiàn)船行的什么特點？那我們猜想的是怎樣的撐船人？8文中對主人公“老頭子”的外貌描寫順序是，主要抓住哪個特點來刻畫的？9.“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！痹鯓永斫膺@句話，用自己的話概括，表現(xiàn)人物怎樣的性格？10“老頭子過于自信和自尊”中加點詞能否去掉；這句話在全文中起什么作用？（二）這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過

15、了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。文中畫“”線的句子反映了“老頭子”怎樣的心理活動？文中畫“”線的句子表現(xiàn)“老頭子”怎樣的性格特征？“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中

16、，本體是什么？喻體是什么？體現(xiàn)人物怎樣的心情？找出景物描寫的一句，體會作用？（三）月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。要問白洋淀有多少葦?shù)兀坎恢?。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里、院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密又精致的席子了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久在她

17、的身子下面就編成了一大片。就像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關，丈夫還沒回來。（荷花淀）品味“月夜編席”的景物描寫對表現(xiàn)文章主旨的作用。文中畫“”線的句子屬于什么描寫？有什么作用？揣摩畫“”線的語段，說說此段寫法的妙處。本語段主要敘述什么事？請試著概括出來。（四）很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊隊長，黨的負責人。今天到區(qū)上開會來著。女人抬頭笑著問：“今天怎么回來的這么晚？”站

18、起來要去端飯。水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！迸司陀肿谙由?。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”“還在區(qū)上。爹哩？”女人說：“睡了?！薄靶∪A哩？”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”水生笑了一下，女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。”女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴邊吮了一下。水生說：“今天縣委召集我們開會。假如敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊，我第一個舉手報了名的?！迸说椭^說：“

19、你總是很積極的。”水生說：“我是村里的游擊隊長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個也報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人們說一說。他們?nèi)X得你還開明一些。”女人沒有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你，家里怎么辦？”水生指著父親的小房叫她小聲一些。說：“家里自然有別人照顧。可是咱的莊子小，這一次參軍的就有七個。莊上年輕人少了，也不能全靠別人，家里的事你就多做些，爹老了，小華還不頂事?！迸吮亲永镉行┧幔]有哭。只說：“你明白家里的難處就好了?！彼氚参克Ｒ驗橐紤]準備的事情還太多，他只說了兩句：“千斤的擔子你先擔著吧，等打走了鬼子我回來謝你。”說罷他就到

20、別人家里去了，他說回來再和父親談。雞叫的時候，水生才回來，女人還是呆呆的坐在院子里等他，她說：“你有什么話囑咐我吧！”“沒有什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)?！薄班拧！薄笆裁词乱膊灰湓趧e人后面！”“嗯，還有什么？”“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！边@才是那最重要的一句，女人流著淚答應了他。第二天，女人給他打點好一個小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也是這些東西，交水生帶去。一家人送他出了門。父親一手拉著小華，對他說：“水生你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！比f的男女老少也送他出來，水生對大家笑一笑，上

21、船走了。（荷花淀）女人的手指為什么震動了一下，請你揣摩一下她當時的心理？“女人低著頭說：你總是很積極的?！蹦阍鯓永斫膺@句話？揣摩“你走，我不攔你，家里怎么辦？”這句話揭示了水生女人怎樣的精神世界？結合選文評價水生媳婦在送水生參軍問題上的表現(xiàn)。三、寫作模仿如詩如畫的景物描寫，寫家鄉(xiāng)的景物。要求：300字左右；景中要有情。參考答案：一、1.ydo噤cudn仄sdcandi提防提高zai記載zai載重h喝水hQ喝彩shao樹梢稍微1idng房梁高粱gao撐篙hao蒿草指月色皎潔，清風宜人。央求，懇求。沿著彎彎曲曲的路走。慌慌張張，不知怎么辦才好。（造句略）孫犁孫犁文集白洋淀紀事之二抗日戰(zhàn)爭時期人物、

22、故事情節(jié)、環(huán)境二、（一）6.“星星”、“水鳥”“葦子”景物烘托“陰森黑暗”的環(huán)境氣氛，“葦子”狠狠向上鉆又表現(xiàn)白洋淀人民的威武不屈，為下文表現(xiàn)葦塘人民從容而又自信地進行一場驚心動魄的斗爭創(chuàng)造典型的環(huán)境氣氛。輕盈、輕快的特點。有著嫻熟的水上經(jīng)驗。由遠到近由粗到細抓住精明強干，特別有精神、敏銳、機智，英勇果敢的特點。你把任務交給我，我就憑借自己水上的本領，保證萬無一失，完成任務。自信，自尊。不能去掉。這一詞為下文發(fā)生的事情作鋪墊。（二）11.因未圓滿完成任務而懊喪、內(nèi)疚、自責的心理。有柔情、有仇恨，敢于負責，自尊?！霸抑碜觽兊哪X袋”“敲打頑固的老玉米”體現(xiàn)復仇的快感，獨特的方式打擊敵人的智慧。“

23、在那里，正在迎風飄撒”優(yōu)美的景物描寫為文章增添詩情畫意。（三）15.例如：“月光映照”、“院子涼爽”、“蘆葦潔白”、“荷花飄香”極力渲染了家鄉(xiāng)的美麗和人們的幸福生活，日寇的入侵，打破生活的平靜，激起“女人”的仇恨。景物描寫、動作描寫渲染氣氛，烘托人物，使我們看到一位勤勞、善良、熱愛生活的婦女形象。詩化的語言優(yōu)美的比喻展現(xiàn)了一幅富有舞蹈美和色彩美的動人畫卷。辛苦的勞動者與其作品變得極富詩意而美麗迷人，反映了女主角對勞動，對幸福生活的熱愛，也由這對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，更激發(fā)了人們對破壞這幸福生活的日寇的仇恨，為后面展開情節(jié)，作了鋪墊。描繪月夜優(yōu)美的景色和女人月下編席，展現(xiàn)白洋淀人民熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的

24、精神風貌。（四）19.反映她的內(nèi)心在瞬間的震動，細膩刻畫她乍一聽到水生報名參軍，夫妻就要離別時內(nèi)心的激蕩，因這意外的一驚而失手，以致劃破了手指的細小變化，反映了她對丈夫依依難舍的感情。像表揚，又帶怨艾，表現(xiàn)對丈夫做出這一決定的理解與寬容，顯示其率真、豐富、復雜的內(nèi)心世界，感情含蓄。“你走，我不攔你”說明大敵當前，她深明大義，支持丈夫參軍?！凹依镌趺崔k？”是希望丈夫在出發(fā)前能夠考慮一下的問題。這是一種含有深情的“啟發(fā)”卻并不要求他來解決。在這一問題上，水生媳婦感情上是有矛盾的，她深深地依戀著自己的丈夫，關心他的安危，但在民族利益與家庭利益產(chǎn)生矛盾時，毅然承擔起家庭重擔，支持丈夫安心去打仗。表現(xiàn)在

25、黨的領導教育下，根據(jù)地勞動婦女思想意識的覺醒。三、23.描寫清淡的自然景物，多用比喻，語言要優(yōu)美，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的樸素自然美。3蠟燭一、積累與運用1.注音。拂（）曉地窖（）瓦礫（）匍（）匐（）腋（）窩根據(jù)拼音寫漢字。偷xi（）ping（）障ju（）躬肅mU（）顫wei（）解釋詞語。永垂不朽：名副其實：精疲力竭：文學知識。蠟燭一文的作者是（國籍）的。文中的主要人物是，“蠟燭”的象征意義。二、閱讀（一）德國人的炮火一直轟到太陽落山。德國人又開炮了，炮彈在這小小的方場上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。碎片把那些剩下來的樹木的枝條都削去了。那個蘇聯(lián)人地躺在那的方場上，一只手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了

26、的鐵器和炸焦了的樹木。老瑪利?育乞西看著那戰(zhàn)死的兵，看了很久，她很想把這件事告訴什么人。可是附近一帶，不用說人，連一個活東西都沒有，甚至陪伴她在地窖里過了四天的那一只貓也被剛才炸起來的磚石碎片砸死了。老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。她不會匍匐前進，也不能快跑。她干脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場上走去。一段還沒有炸斷的鐵欄桿攔在她前面，她也不打算跨過去。她太衰老了，跨不過去，因此慢慢地繞過了那段鐵欄桿，走進了方場。德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人的近旁。她穿過方場，到了那戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵身邊，她用力把那尸身翻過來?？匆娝拿婵?/p>

27、了，很年輕，很蒼白。她輕輕理好了他的頭發(fā)，又費了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂彎過來，交叉地覆在他的胸前。然后，她在他旁邊坐了下來。德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠。選文中有四處寫到德國人的炮火，全文共有六處，有什么作用？在文中空白處填詞語，體會用詞妙處。當老人看到那戰(zhàn)死的兵時，她為什么“想把這件事告訴什么人”？敵人炮火很激烈，為什么老婦人“直著身子”走進方場，表現(xiàn)她怎樣的精神？文中有兩處對戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵的肖像描寫，都是透過老人的眼來寫的，試著說出老人心里最想說的話。（二）百合花片段我們走進老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩

28、邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。喊了幾聲，不見有人應，但響動是有了。一會兒，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬翹翹地挽了髻，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪，等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部

29、隊打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著一邊不斷向房里瞅著。我說了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉身進去抱被子了。通訊員乘這機會，頗不服氣地對我說道：“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！”我趕忙白了他一眼，不叫他再說?？墒莵聿患傲?，那個媳婦抱了被子，已經(jīng)站在房門口了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝面前一送，說：“抱去吧?！蔽沂掷镆雅鯘M了被子，就一努嘴，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚起臉裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃

30、了臉、垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉身就走。不想他一步還沒走出去，就聽見“嘶”的一聲衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著一面趕緊找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門不遠，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她惟一的嫁妝。我聽了心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。我想他聽了這樣的話一定會有同感吧！果然，他一邊走一邊跟我嘟噥起來了?！拔覀儾涣私馇闆r，把人家結婚被子也借來了，多不合適呀！”我忍不住想給他開個玩笑，便故作嚴肅地說：“是呀！也許她在做姑娘時，起早熬夜，不知多干了多少零活，

31、才積起了做被子的錢，或許她還為了這條花被睡不著呢。可是還有人罵她死封建。”他聽到這里，突然站住腳，呆了一會兒，說：“那那我們送回去吧！”“已經(jīng)借來了，再送回去，倒叫她多心。”我看他那副認真為難的樣子，覺得又好笑，又可愛。不知怎么的，我已從心底愛上了這個傻乎乎的小同鄉(xiāng)。他聽我這么說，也似乎有理，考慮了一下，便下了決心似的說：“好，算了。用了給她好好洗洗?！彼麤Q定后就把我抱著的被子，通通抓過去，左一條右一條地披掛在自己肩上，大踏步地走了。一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。包扎所的擔架不夠了，好幾個重彩號不能及時送后

32、方醫(yī)院，耽擱下來。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯?，只得帶著那些婦女，給他們拭臉洗手。能吃得的，喂他們吃一點；帶著背包的就給他們換一件干凈衣裳；有些還得解開他們的衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡。做這種工作，我當然沒什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意了。不過只答應做我的下手。新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚給那些擔架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地

33、跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一線地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手腳都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭還是一針一線地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他開給我的飯，兩個干硬的饅頭。衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材里去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過

34、被子，狠狠地瞪了他們一眼，自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條準備蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鈩輿皼暗厝铝税刖洌团み^臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔的感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的年輕人的臉。加點詞表現(xiàn)小通訊員什么性格？新媳婦一開始為什么不肯借被子？最后又怎么舍得給小通訊員鋪上？談談你的理解。她為什么異樣地瞟了“我”一眼？新媳婦為什么“臉發(fā)白”、“劈手奪過被子”、“狠狠地瞪了他們一眼”？你是如何理解的。請分析結尾畫“”線的句子在文中起什么作用？三、作文說說蠟燭中老婦人是一個怎樣的人。（

35、300字左右）參考答案：一、1.fujiao1!pufuye襲屏鞠穆巍指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。名聲與實際相符合。精神疲乏，氣力使盡，形容極度疲勞。前蘇聯(lián)西蒙諾夫老婦人（老瑪利?育乞西）象征母親的眼淚二、（一）5.敵人的兇殘，“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托犧牲戰(zhàn)士的勇敢和老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。“孤零零”、“毫無遮掩”?！肮铝懔恪币辉~讓人心生愛憐，不忍心讓年輕戰(zhàn)士獨自躺在那里。這也是老婦人行動的原因，說明老婦人極有愛心?！昂翢o遮掩”體現(xiàn)方場的無險可守，更襯托戰(zhàn)士的勇敢和老婦人的不顧危險。看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人般的悲痛，情感郁積于心，很想說出來?！爸敝碜印?/p>

36、是因為她的年老，不能匍匐，亦不能快跑。這一舉動表現(xiàn)老婦人的內(nèi)心活動：一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命！9多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒（意思符合即可）(二)10.淳樸、可愛，在女同志面前有點靦腆、羞澀、局促。因為被子是她惟一的嫁妝，寄托著最美好的感情，剛過門三天就被借走，有點舍不得，但又想到戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣竦慕夥哦餮獱奚?，小通訊員的淳樸可愛的舉動，讓她受到觸動，當發(fā)現(xiàn)犧牲的戰(zhàn)士是小通訊員時，她又毫不猶豫地為他鋪上這條凝聚著純潔美好感情的被子。表現(xiàn)最誠摯、最感人的軍民情。表達她對我的勸阻的不滿和對小通訊員的憐惜與敬愛，表明只有這樣做才能表達自己內(nèi)心的情感。她覺得其他人的

37、做法重物輕人，是不能容忍的，因而表現(xiàn)出極大的不滿。光艷照人的細節(jié)描寫，展現(xiàn)新媳婦高尚、圣潔、美麗的心靈，由此使主題升華。三、15作文提示：從富有愛心的老人上，從對敵人的仇恨上，從冒著炮火行動上表現(xiàn)出來的精神。一、積累與運用1注音或根據(jù)拼音填字。琺瑯()朱1u()晨xi()瞥()見箱篋()驚hdi()2寫出反義詞。文明()干凈()樸素()贊譽()3解釋下列詞語。獨一無二：眼花繚亂：不可名狀：蕩然無存：富麗堂皇：豐功偉績：4雨果對英法聯(lián)軍的行徑是什么態(tài)度？表達他怎樣的感情？二、閱讀比較比較閱讀(甲)請您想像有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請您用大理石，用玉石，用青銅，用

38、瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結晶，為誰而建？為了各國人民。因為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。(乙)這一帶廢墟是圓明園中長春園的一部分。從東到西，有圓形的臺，長方形的觀，已看不

39、出形狀的堂和小門的方形的亭基。原來都是西式建筑，故俗稱西洋樓。在莽蒼蒼的原野上，這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒的船只，而那叢生的荒草，便是海藻，雜陳的亂石，便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初來這里，曾想，下次來時，它該下沉了罷？它該讓出地方，好建設新的一切，但是每次再來，它還是停泊在原野上。遠瀛觀的斷石柱，在灰藍色的天空下，依然寂寞地站著，顯得四周那樣空蕩蕩，那樣無依無靠。大水法的拱形石門，依然卷著波濤。觀水法的石屏上依然陳列著兵器甲胄，那雕鏤還是那樣清晰，那樣有力。但石波不興，雕兵永住，這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地若無其事地停泊著。時間在這里，如石刻一般，停滯了，凝固了。建筑

40、家說，建筑是凝固的音樂。建筑的遺跡，又是什么呢？凝固了的歷史么？看那海晏堂前(也許是堂側)的石飾，像一個近似半圓形的容器，年輕時曾和幾個朋友坐在里面照相?，F(xiàn)在石“碗”依舊，我當然懶得爬上去了，但是我卻欣然。因為我的變化，無非是自然之功罷了。我畢竟沒有凝固。對著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望。大水法與觀水法之間的大片空地，原來是兩座大噴泉。西行可見一座高大的廢墟，上大下小，像是只剩了一節(jié)的倒置的金字塔。悄立“塔”下，覺得人是這樣渺小，天地是這樣廣闊，歷史是這樣悠久甲文是雨果筆下的圓明園，可謂富麗堂皇，作者為什么將它寫得這樣美？乙文這一帶廢墟指的是什么地方？甲文乙文感情基調、語言風格有何不同？怎

41、樣理解“凝固的歷史”“我”為什么“悵然凝望”？體會文中畫“”的句子，就乙文主旨談點看法。三、寫作給雨果先生的一封信(300字左右)參考答案：一、l.fdlang鷺曦pieqie駭野蠻骯臟華麗貶低3沒有相同的，沒有可以相比的。眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。不能夠用語言形容。形容原有的東西完全失去。宏偉美麗，體面氣派大。偉大的功績。雨果對英法聯(lián)軍的罪惡行徑給予強烈的譴責和辛辣諷刺。對被侵略、被掠奪者表示巨大的同情，飽含著深厚的人道主義精神。5.是想表明，富麗堂皇的圓明園是屬于全人類的藝術品，它的被劫掠，更暴露侵略者貪婪無恥。被劫掠、焚毀的圓明園的殘存遺跡長春園一帶。甲文帶有熱情贊美，極力渲染，

42、語言富于想像，辭語華麗，富有浪漫主義色彩，乙文帶有凝重深沉之感，語言形象，尊重現(xiàn)實感受。這遺留下來的當年的遺跡上，鐫刻著侵略者肆意妄為的痕跡，記載著一段不可磨滅的歷史事實。因作者為這塵封著的凝固的歷史的廢墟，長期沒有變化而失望，總企望能看到廢墟之上建立起富強的新國家。對這些殘存的事物的描寫，表現(xiàn)出只有深刻意識到中國歷經(jīng)滄桑的歷史文化，才能認識到自己肩負的責任，增強建設祖國的責任感和使命感。三、10.(略)親愛的爸爸媽媽一、積累與運用1.注音。悼()念蜿蜒()()屹()立恍惚()荒謬()憧憬()()請根據(jù)拼音填漢字。殺lUliao繞褲dou盟shi請根據(jù)原文填空。風。雨。天。地。歷史，在雨中融合

43、了融成一幅悲哀而、真實而的畫面。南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達他們的歷史感：沒有仇恨，沒有；只有，只有，只有世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和了。4安格爾寫下：“黑色在這兒也太明亮了”，以這句話作引子，談談自己的讀后感想。二、閱讀凄風?？嘤?。天昏。地暗。老年、青年、孩子們，一群群涌向那青青山坡那兒就是1941年10月21日300個孩子被納粹集體殘殺的地方。南斯拉夫小說家莫馬?迪密其為我撐著雨傘，我們在窄窄的山路上邊走邊談。“自從1945年起，每年10月21日，成千上萬的人從四面八方來到克拉庫耶伐次，悼念被納粹殺死的300個孩子?！蹦R告訴我?！凹{粹為什么要選克拉”“克拉庫耶伐次?！薄翱死瓗煲?/p>

44、次。納粹為什么要選這個小城殺人呢？”“克拉庫耶伐次是我們?nèi)麪柧S亞的中心。他們殺孩子、老師，也殺牧師、工人、木匠、小店老板、鞋匠全是純樸勤勞的普通市民?！薄盀槭裁茨兀俊薄凹{粹要滅種呀！孩子們就從課堂里被抓走，還有十幾位老師。有一位老師，納粹要他合作，他說：開槍吧！我給孩子們上最后一課！”雨嘩嘩地下。山路上的人，在傘下低著頭，朝圣一般向山上走。走不完的人，望不斷的路。“7000多人呀！”莫馬繼續(xù)告訴我，“一天之內(nèi)，全殺光了！尸首染紅了350多畝的土地。每年這一天，我們到這兒來紀念他們。詩人，畫家，雕刻家，劇作家，演員，音樂家各種藝術家，用各種藝術作品來紀念他們。你看！”莫馬指著前面。我們在蜿蜒的山

45、路上一拐彎，只見一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上?！澳荲形石碑象征被害孩子們的班級五年級?！蹦R說，“孩子們就在那兒被納粹殺死?！比艘褲M山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。白色石雕邊濃烈的色彩一抹一抹漫開去孩子們?nèi)圆粩嘤縼?。他們正站?7年前300個孩子發(fā)出最后一聲呼喚的地方：“親愛的爸爸媽媽！”“華苓，跟我來！”莫馬挽起我手臂，帶我到站在人群最前面的兩位老人面前。他們頭發(fā)斑白，臉色肅穆，定定望著籠罩山谷的V形石碑?！斑@是孩子中僅有的兩位生還者?！蹦R向我介紹那兩位老人。我恍惚了一下，緊緊握住他們的手。老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他們又回到半個世紀前的世界中去了。地上的人已老，地下的仍是兒

46、童。但在這一刻，他們又在一起了。歷史，現(xiàn)實，在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。“凄風。苦雨。天昏。地暗?！边@一環(huán)境描寫有什么作用？“他們殺孩子、老師，也殺牧師、工人、木匠、小店老板、鞋匠全是純樸勤勞的普通市民。”為什么“全是”？表現(xiàn)什么情感？讀到“地上的人已老，地下的仍是兒童。但在這一刻，他們又在一起了?！蹦闶窃鯓酉氲模块喿x后兩自然段，談談應當怎樣看待歷史，怎樣面對未來的現(xiàn)實社會？三、作文以美麗又沉重的記憶為題，寫篇400字的讀后感。參考答案：一、l.ddowanyanyihumi

47、uchongjing戮繚兜誓凄苦昏暗現(xiàn)實美麗荒謬憤怒悲哀記憶警告屠殺只要言之成理，談出感想即可。二、5.用四個獨詞句加重天氣給人的凝重感，襯托人物憑吊遇難者的沉痛心情和感受，也再現(xiàn)納粹屠殺無辜人民的悲慘場景。強調納粹極端殘忍，極端野蠻的要滅絕種族的暴行，表現(xiàn)憤慨及對人民的同情。幸存者在陵墓前回顧滄桑歲月所發(fā)出的感慨，表達對長眠地下的遇難伙伴們的深切懷念。這段悲慘的歷史是泯滅人性的，人類為此付出慘痛的代價。歷史昭示：不要讓歷史重演，正直善良的人們團結起來，珍惜和平，反對戰(zhàn)爭，竭力去維護和平安定。三、9.（略）阿長與山海經(jīng)一、積累與運用給下列加點的漢字注音。駭（）擄（）悚（）惶急（）詰問（）保姆（

48、）找出下列語句中的錯別字，并改正過來。說得闊氣一點，就是我的保母。（）都是些煩鎖之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。（）但當我衰悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴幕著繪圖的山海經(jīng)了。（）（）書的摸樣，到現(xiàn)在還在眼前（）解釋句中加點的詞語。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指。切切察察絮說一一她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流”順順流流但到憎惡她的時候，一一例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。謀死我懼憚她什么呢！懼憚根據(jù)課文內(nèi)容填空。文中作者“憎惡”、“討厭”阿長的原因是：;（2）；對阿長產(chǎn)生敬意的原因又是：（3）；（4）

49、；（5）?！耙粭l圍巾的價錢由六元變?yōu)閮稍保绺臑橄铝斜磉_，正確的是原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低了兩倍。原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低了三分之二。原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低了原來的三分之二。原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低到原來的三分之一倍。下面有三個句子，原文共有五十多字，請把它改成只有三十多字的兩句話，要使原意無損，語言更簡明。原文：還有一種立體的會活動的書，也很吸引人。它的插圖都是立體的。當你把書打開的時候，書里的人和動物馬上會站起來，躍然紙上，栩栩如生。改寫：二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問題。（一）大概是太過于念念不忘了，連

50、阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益。但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。當“我”聽到阿長買了山海經(jīng)后，是怎樣的一種

51、精神狀態(tài)？請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法?！拔摇睂Π㈤L產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對阿長的評價是什么？（用原文回答）阿長為“我”買來山海經(jīng)表現(xiàn)了她怎樣的性格？結尾一句是什么表達方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？“別人不肯做”中“別人”指?！叭嗣娴墨F，九頭的蛇，果然在內(nèi)。”這里的省略號的作用是。概括選文中“我”對阿長思想感情的變化？（二）有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么只因為你是我的女兒！”小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回

52、旋！她愛我，不是因為我是“冰心”。或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒?？傊膼?，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾（同“揮”）開我前后左右蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響，海波如山一般的洶涌，一切樓層都在地上旋轉，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋找到她，投到她的懷里天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而更變！她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親。小朋友

53、！告訴你一句小孩子以為是極（），而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”第一段有兩處細節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的和母親的。第一段中的“不遲疑”與第二段中的哪兩句話相互照應？根據(jù)文意，第二段中與“拂拭”詞義相同的兩個詞語是、“拂拭一切”的目的是（用原文回答）。第二段，為什么說母親愛的是“我的自身”？（用原文語句回答）第三段描寫景物的特點可用文中的哪個短語來概括？文中插入寫景文字（第三段）的用意何在？第四段括號中應填入的詞語是。第四段畫線部分說明母愛有何特點？（三）娘山子沒了爹，娘就百般疼愛山子。山子沒考上高中，娘要山子重讀一年，山子卻跟著娘去割稻。娘問山子：“你就一輩子玩這

54、土坷垃？”“不玩土坷垃干啥？”山子悶悶地應了一句?！澳憔瓦@樣沒志氣？”娘好失望。“可我能干什么？到外面打工，如找不到事，那得要飯回來?！薄澳腥藨撚心懥筷J。你不應該前怕狼后怕虎的?！鄙阶硬怀雎暎愿钪?。娘開始罵山子，越罵越難聽。山子流著淚說：“娘，你咋這樣嫌我？我就像不是你生的?！薄澳憔筒皇俏疑?。我后悔不該撿你這個沒出息的窩囊廢?！薄拔也皇悄闵?？！”山子怔了，拿眼問著娘。娘點點頭。第二天天蒙蒙亮，山子一步一回頭地離開了家。幾年以后，成了大款的山子回來時，娘的墳上已長滿青草。一個老婦人責備山子：“你出生時，差點要了你娘性命。你可真狠心”山子驚呆了，跪在娘的墳前，不停地磕頭，喊著“娘”對小小說娘的主題理解正確的一項是勸告考不上高中的初中畢業(yè)生重讀再考鼓勵農(nóng)村青年到城里去掙錢當大款揭示嚴格要求子女才能成長的道理說明玩土坷垃是沒志氣沒出息的對“娘”這個人物形象進行評價。娘為什么罵山子，為什么說他是撿來的？根據(jù)理解，簡要回答。體會山子在娘墳前磕頭的心情，口頭描述此時山子的心理活動。三、寫作以“母愛”為話題，寫一篇500字的作文。要求：用典型事例寫一篇記敘文。自擬題目。參考答案：阿長與山海經(jīng)、l.hdilusonghu