2021屆高三一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文精品資料：3.1鑒賞作品的形象

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆高三一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文精品資料：3.1鑒賞作品的形象本資料來(lái)自于資源最齊全的.第1節(jié) 鑒賞作品的形象1.（2008廣東，10）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無(wú)言舊桃李，一生開(kāi)落任東風(fēng)。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。注 青女：傳說(shuō)中掌管霜雪的女神。（1）這兩首詩(shī)都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運(yùn)用了哪種修辭手法？答：（2）兩首詩(shī)中木芙蓉的形象有什么不同？答：答案 （1）耐寒?dāng)M人（2）木芙蓉：一種傲然獨(dú)立、挑戰(zhàn)困難而不受他人擺布的充滿自信的形象（人格形象）；窗前木芙

2、蓉：一種歷經(jīng)辛苦孤獨(dú)后能夠坦然面對(duì)生活的堅(jiān)忍、淡定、安閑的形象（人格形象）。2.(2008寧夏海南，二)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成（1）（2）題。題李世南畫(huà)扇蔡 肇野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺(jué)寺深。注 李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。蔡肇（？1119）：字天啟，丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書(shū)舍人等職。甕：這里指水甕。塢：地勢(shì)周圍高而中央凹的地方，這里指山塢。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫(huà)的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫(huà)面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？答：答案 畫(huà)面大概是：有條小溪從兩山之間流出,樹(shù)林里樹(shù)葉飄落,一個(gè)人抱著甕在路上（或在溪邊），山谷那邊隱約露出寺廟。畫(huà)面中應(yīng)

3、有小溪、山（山塢）、樹(shù)林（落葉）、人、甕、寺廟等六種景物。這幅畫(huà)面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡＃?）古人的題畫(huà)詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫(huà)面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣？這樣寫(xiě)有什么好處？答：答案 “水潺潺”聲音的描寫(xiě)，“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫(xiě)，聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫(xiě)，遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲的描寫(xiě)，都表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣。這樣寫(xiě)的好處是：使畫(huà)面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變得有聲有色；拓展了畫(huà)面，使之更顯豐富多彩。定向練習(xí)1.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。房兵曹胡馬杜 甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。（1）在詩(shī)

4、中塑造了一個(gè)什么形象？答：（2）寫(xiě)胡馬的用意是什么？答：答案 （1）塑造了一匹瘦骨突出、兩耳高聳、奔跑起來(lái)四蹄生風(fēng)的大宛名馬的形象。（2）歌詠胡馬，抒發(fā)了喜愛(ài)贊美之情，寄托了自己馳騁疆場(chǎng)、縱橫四海的志向和情操。2.閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。山 雨宋翁 卷一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。山 雨清何 紹 基短笠團(tuán)團(tuán)避樹(shù)枝，初涼天氣野行宜。溪云到處自相聚，山雨忽來(lái)人不知。馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。新晴盡放峰巒出，萬(wàn)瀑齊飛又一奇。（1）翁卷山雨一詩(shī)前兩句描寫(xiě)了怎樣的情景？有什么作用？答：（2）這兩首詩(shī)都描寫(xiě)了山雨，在藝術(shù)手法上有什么不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：答

5、案 （1）此詩(shī)前兩句描寫(xiě)了雨前之景：整整一夜，星月交輝，清光滿林，無(wú)云無(wú)雷，一派晴和天氣。為后兩句寫(xiě)驚異之情作鋪墊。（2）在描寫(xiě)手法上，翁詩(shī)采用側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)雨前、雨后之景的描繪寫(xiě)出了山雨的特點(diǎn)；何詩(shī)則正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，除側(cè)面描繪山雨之奇外，還有中間兩聯(lián)正面描繪山雨的特征。在抒情手法上，翁詩(shī)寓情于景，抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情；何詩(shī)則直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合，抒寫(xiě)了詩(shī)人雨前的心曠神怡，雨中的喜雨和雨后的“奇”雨之情。3.(2009江蘇鹽城中學(xué)高三第一次月考)閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。宿甘露寺注曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。注 甘露寺是

6、我國(guó)一座著名的佛寺，始建于三國(guó)吳時(shí)，在江蘇省鎮(zhèn)江市北固山上，面對(duì)長(zhǎng)江，相傳建寺時(shí)露水適降，因而得名。（1）這首詩(shī)描繪了怎樣的情景？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答：（2）這首詩(shī)在表達(dá)技巧的運(yùn)用上很有特色，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。答：答案 （1）以甘露寺所處的地勢(shì)為立足點(diǎn)，描繪了山川的雄偉壯闊。開(kāi)頭寫(xiě)小小的枕頭卻裝著浩然的云氣，而由于云氣，遙遠(yuǎn)的千山萬(wàn)峰也近在身邊了；低矮的木床下面卻響著松濤之聲，而由于松聲，仿佛千溝萬(wàn)壑的風(fēng)聲也都響在耳邊了，這表現(xiàn)了崇山峻嶺的雄偉。至于“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)”，更是突發(fā)奇想的神來(lái)之筆，以“銀山拍天”寫(xiě)浪之大，以“開(kāi)窗放入”寫(xiě)江

7、之洶涌。正是以這樣開(kāi)闊的境界、宏大的氣勢(shì)抒發(fā)了豪邁、進(jìn)取的情懷。（2）虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)歌前兩句寫(xiě)彌漫山巔的云氣直入枕中是實(shí)寫(xiě)，然而這卻讓人覺(jué)得好像千峰在側(cè)，松濤就在床下轟鳴，如臨萬(wàn)壑之中，這是虛寫(xiě)。在這里，千峰萬(wàn)壑給人藝術(shù)體驗(yàn)之真，把人帶入驚心動(dòng)魄的藝術(shù)境界。后兩句運(yùn)用了夸張的手法，塑造了一種豪壯、崇高之美。為了欣賞那銀山般的浪濤壯觀，領(lǐng)略那拍天而來(lái)的江河氣勢(shì)，索性打開(kāi)窗子放長(zhǎng)江入室，以蕩滌心胸。4.（2009湖南長(zhǎng)沙高三第一次質(zhì)量檢測(cè)）閱讀下面一首元曲，然后回答問(wèn)題。山坡羊述懷薛昂夫大江東去，長(zhǎng)安西去，為功名走遍天涯路。厭舟車，喜琴書(shū)，早星星鬢影瓜田注暮。心待足時(shí)名便足。高，高處苦；低，低處苦。

8、注 瓜田：邵平秦時(shí)封東陵侯，漢初種瓜于長(zhǎng)安東門。（1）簡(jiǎn)要描繪出“厭舟車，喜琴書(shū)，早星星鬢影瓜田暮”的人物形象。答：（2）有曲評(píng)家認(rèn)為末句“高，高處苦；低，低處苦”有警戒意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。答：答案 （1）一個(gè)身游宦海、倦于仕途,轉(zhuǎn)而心系田園、難舍書(shū)琴且滿心苦楚難言的封建老吏的形象。（2）用大實(shí)話說(shuō)出自己難以擺脫名韁利索的痛苦，更向世人發(fā)出告誡：知足者常樂(lè)，不知足者為功名所困。5.（2009浙江杭州學(xué)軍中學(xué)期中測(cè)試）閱讀下面一首詩(shī)，然后完成問(wèn)題。渭川田家（唐）王維斜光照墟落,窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。注 墟落：村

9、落。雉雊（）：野雞鳴叫。式微：是詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)中的一首，詩(shī)中反復(fù)詠嘆：式微，式微，胡不歸？（1）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的圖景？（回答不超過(guò)15個(gè)字）答：（2）詩(shī)家評(píng)說(shuō)：末句是全詩(shī)的靈魂，它畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示主題。請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。答：答案 （1）閑逸恬然的農(nóng)家晚歸圖景。（“閑逸恬然”“農(nóng)家晚歸”為兩個(gè)要點(diǎn)。意思基本符合即可） （2）此句點(diǎn)出詩(shī)人的本意。以農(nóng)家晚歸的親切、自在、恬適，反襯自己的彷徨無(wú)所歸，借此抒發(fā)自己急欲歸隱的心情。1.閱讀下面兩首宋詞，然后回答問(wèn)題。減字木蘭花題雄州驛蔣興祖女朝云橫度，轆轆車聲如水去。白草黃沙，月照孤村三兩家。 飛鴻過(guò)也，萬(wàn)結(jié)愁腸無(wú)晝夜。漸近燕山，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。減字木

10、蘭花淮上女淮山隱隱，千里云峰千里恨?；此朴?萬(wàn)頃煙波萬(wàn)頃愁。 山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，遮斷行人東望眼。恨舊愁新，有淚無(wú)言對(duì)晚春。注 早在宋代，當(dāng)靖康之變及南宋滅亡時(shí)，曾涌現(xiàn)出一大批愛(ài)國(guó)女詞人。她們被金兵擄掠北去，在離別故鄉(xiāng)山河時(shí)，留下了很多令人感泣、深沉悲憤的詞章。前首為“靖康初，金兵侵犯京師”時(shí)，陽(yáng)武縣令蔣興祖之女為賊擄去，遂“題字于雄州驛中，敘其本末”。后首為南宋寧宗年間，金人擄大批淮上良家女北歸，有女題此詞于泗州客舍間。（1）減字木蘭花題雄州驛中主要通過(guò) 、 等意象寫(xiě)出了北國(guó)荒寂悲涼的景象，表達(dá)詞人的憂愁和悲憤之情；而淮上女寫(xiě)的詞中主要通過(guò) 、煙波迷茫等意象寫(xiě)出了告別故鄉(xiāng)山河、對(duì)祖國(guó)壯麗河山的眷戀的

11、憂愁和悲憤之情。（2）任選一畫(huà)橫線的句子進(jìn)行賞析。答：答案 （1）白草黃沙孤村（三者任選其二）淮水浩渺（2）示例：蔣詞中借大雁南飛，反襯自己“歸路難”的痛苦，“萬(wàn)結(jié)愁腸”四字概括了女詞人內(nèi)心愁苦之深、之重。淮詞中“山長(zhǎng)水遠(yuǎn)”照應(yīng)上闋的“千里云峰”“萬(wàn)頃煙波”，“遮斷行人東望眼”以細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)女詞人頻頻回首卻不能見(jiàn)到故鄉(xiāng)的情形，形象地表現(xiàn)了她不忍離去的痛苦。2.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。送 別左緯騎馬出門三月暮，楊花無(wú)賴雪漫天?？颓槲ㄓ幸闺y過(guò)，宿處先尋無(wú)杜鵑。（1）第二句寫(xiě)了什么景物？用了哪些修辭手法？其描寫(xiě)特點(diǎn)如何？答：（2）結(jié)句“宿處先尋無(wú)杜鵑”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：

12、答案 （1）詩(shī)的第二句寫(xiě)了楊花飄飛的景色，用了擬人、比喻和夸張的修辭手法，其描寫(xiě)特點(diǎn)是寓情于景，以景現(xiàn)情。（2）詩(shī)人跳出一般送別詩(shī)的纏綿與傷感，提醒友人尋找沒(méi)有杜鵑鳴叫的旅社住宿，把對(duì)所別友人的體貼關(guān)心含蓄地表現(xiàn)了出來(lái)，給人以春天般的溫暖。這既是關(guān)懷，又是鼓勵(lì)，感人肺腑，動(dòng)人心懷。3.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。城東早春楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。（1）詩(shī)人以“詩(shī)家”的眼光賞景，“詩(shī)家”欣賞的是怎樣的景色？答：（2）詩(shī)中“看花人”與“詩(shī)家”的欣賞趣味有什么不同？詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么好處？答：答案 （1）明麗清新的早春之景。（2）“看花人”欣賞繁華似錦的

13、景色，“詩(shī)家”欣賞綠柳才黃的景色。以“看花人”對(duì)“上林花似錦”的追求與“詩(shī)家”對(duì)“綠柳才黃半未勻”的欣賞作強(qiáng)烈對(duì)比，表明二者的不同審美情趣，以“清新”與“喧鬧”反襯出對(duì)早春清新之景的喜愛(ài)之情。4.（2009湖北黃岡中學(xué)襄樊四中聯(lián)考）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成（1）（2）題。江樓感舊趙嘏獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。（1）首句“獨(dú)上江樓思渺然”，“渺然”之“思”的具體內(nèi)容是什么？請(qǐng)用你自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要回答。答：（2）“月光如水水如天”一句描寫(xiě)了怎樣的景色？有何作用？答：答案 （1）詩(shī)人舊地重游，去年的美景仍在，憑欄共賞的歡樂(lè)場(chǎng)面記憶猶新，而今同游人卻不知漂泊何方；面對(duì)

14、依稀可辨的舊日風(fēng)物，詩(shī)人內(nèi)心產(chǎn)生了縷縷懷念和悵惘之情，表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心境。（2）登上江樓，放眼望去，但見(jiàn)清澈如水的月光，傾瀉在波光蕩漾的江面上，因?yàn)榻橇鲃?dòng)的，月光就更顯得熠熠閃動(dòng)，“月光如水”，波柔色淺，宛若有聲，靜中見(jiàn)動(dòng)，動(dòng)愈襯靜。詩(shī)人由月望到水，只見(jiàn)月影倒映，恍惚覺(jué)得幽深的蒼穹在腳下浮涌，水天一色，相互映襯，描畫(huà)出一幅朦朧迷茫、幽靜清冷的畫(huà)面。作用：迷茫幽美的月色水光，點(diǎn)染了“思渺然”的環(huán)境氣氛，烘托了孤獨(dú)寂寞的心境。5.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。咸陽(yáng)值雨溫庭筠咸陽(yáng)橋上雨如懸，萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔釣船。還似洞庭春水色，曉云將入岳陽(yáng)天。（1）該詩(shī)前兩句描寫(xiě)了一幅什么樣的圖景？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句

15、作具體分析。答：（2）“還似”句采用了什么手法？表達(dá)了什么感情？答：答案 （1）前兩句寫(xiě)出了迷離空濛的圖景。前句用“懸”字生動(dòng)地傳達(dá)出“雨”如簾幕垂掛；后句的“隔”字，則將水中“釣船”的實(shí)景推向迷蒙的煙雨之外。（2）“還似”由今及昔，由此及彼，由實(shí)及虛，通過(guò)活躍的聯(lián)想，烘托了咸陽(yáng)的雨景；詩(shī)人于雨中徜徉，心中卻是一種閑適。第1節(jié) 鑒賞作品的形象1.（2008廣東，10）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無(wú)言舊桃李，一生開(kāi)落任東風(fēng)。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。注 青女：傳說(shuō)中掌管霜雪的女神。（1）這兩首

16、詩(shī)都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運(yùn)用了哪種修辭手法？答：（2）兩首詩(shī)中木芙蓉的形象有什么不同？答：答案 （1）耐寒?dāng)M人（2）木芙蓉：一種傲然獨(dú)立、挑戰(zhàn)困難而不受他人擺布的充滿自信的形象（人格形象）；窗前木芙蓉：一種歷經(jīng)辛苦孤獨(dú)后能夠坦然面對(duì)生活的堅(jiān)忍、淡定、安閑的形象（人格形象）。2.(2008寧夏海南，二)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成（1）（2）題。題李世南畫(huà)扇蔡 肇野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺(jué)寺深。注 李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。蔡肇（？1119）：字天啟，丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書(shū)舍人等職。甕：這里指水甕。塢：地勢(shì)周圍高而中央凹的地方，這里指山

17、塢。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫(huà)的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫(huà)面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？答：答案 畫(huà)面大概是：有條小溪從兩山之間流出,樹(shù)林里樹(shù)葉飄落,一個(gè)人抱著甕在路上（或在溪邊），山谷那邊隱約露出寺廟。畫(huà)面中應(yīng)有小溪、山（山塢）、樹(shù)林（落葉）、人、甕、寺廟等六種景物。這幅畫(huà)面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥?。?）古人的題畫(huà)詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫(huà)面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣？這樣寫(xiě)有什么好處？答：答案 “水潺潺”聲音的描寫(xiě)，“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫(xiě)，聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫(xiě)，遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲的描寫(xiě)，都表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣。這樣寫(xiě)的好處是：使畫(huà)面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變

18、得有聲有色；拓展了畫(huà)面，使之更顯豐富多彩。定向練習(xí)1.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。房兵曹胡馬杜 甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。（1）在詩(shī)中塑造了一個(gè)什么形象？答：（2）寫(xiě)胡馬的用意是什么？答：答案 （1）塑造了一匹瘦骨突出、兩耳高聳、奔跑起來(lái)四蹄生風(fēng)的大宛名馬的形象。（2）歌詠胡馬，抒發(fā)了喜愛(ài)贊美之情，寄托了自己馳騁疆場(chǎng)、縱橫四海的志向和情操。2.閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。山 雨宋翁 卷一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。山 雨清何 紹 基短笠團(tuán)團(tuán)避樹(shù)枝，初涼天氣野行宜。溪云到處自相聚，山

19、雨忽來(lái)人不知。馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。新晴盡放峰巒出，萬(wàn)瀑齊飛又一奇。（1）翁卷山雨一詩(shī)前兩句描寫(xiě)了怎樣的情景？有什么作用？答：（2）這兩首詩(shī)都描寫(xiě)了山雨，在藝術(shù)手法上有什么不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：答案 （1）此詩(shī)前兩句描寫(xiě)了雨前之景：整整一夜，星月交輝，清光滿林，無(wú)云無(wú)雷，一派晴和天氣。為后兩句寫(xiě)驚異之情作鋪墊。（2）在描寫(xiě)手法上，翁詩(shī)采用側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)雨前、雨后之景的描繪寫(xiě)出了山雨的特點(diǎn)；何詩(shī)則正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，除側(cè)面描繪山雨之奇外，還有中間兩聯(lián)正面描繪山雨的特征。在抒情手法上，翁詩(shī)寓情于景，抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情；何詩(shī)則直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合，抒寫(xiě)了詩(shī)人雨前的

20、心曠神怡，雨中的喜雨和雨后的“奇”雨之情。3.(2009江蘇鹽城中學(xué)高三第一次月考)閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。宿甘露寺注曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。注 甘露寺是我國(guó)一座著名的佛寺，始建于三國(guó)吳時(shí)，在江蘇省鎮(zhèn)江市北固山上，面對(duì)長(zhǎng)江，相傳建寺時(shí)露水適降，因而得名。（1）這首詩(shī)描繪了怎樣的情景？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答：（2）這首詩(shī)在表達(dá)技巧的運(yùn)用上很有特色，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。答：答案 （1）以甘露寺所處的地勢(shì)為立足點(diǎn)，描繪了山川的雄偉壯闊。開(kāi)頭寫(xiě)小小的枕頭卻裝著浩然的云氣，而由于云氣，遙遠(yuǎn)的千山萬(wàn)峰也近在身邊了

21、；低矮的木床下面卻響著松濤之聲，而由于松聲，仿佛千溝萬(wàn)壑的風(fēng)聲也都響在耳邊了，這表現(xiàn)了崇山峻嶺的雄偉。至于“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)”，更是突發(fā)奇想的神來(lái)之筆，以“銀山拍天”寫(xiě)浪之大，以“開(kāi)窗放入”寫(xiě)江之洶涌。正是以這樣開(kāi)闊的境界、宏大的氣勢(shì)抒發(fā)了豪邁、進(jìn)取的情懷。（2）虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)歌前兩句寫(xiě)彌漫山巔的云氣直入枕中是實(shí)寫(xiě)，然而這卻讓人覺(jué)得好像千峰在側(cè)，松濤就在床下轟鳴，如臨萬(wàn)壑之中，這是虛寫(xiě)。在這里，千峰萬(wàn)壑給人藝術(shù)體驗(yàn)之真，把人帶入驚心動(dòng)魄的藝術(shù)境界。后兩句運(yùn)用了夸張的手法，塑造了一種豪壯、崇高之美。為了欣賞那銀山般的浪濤壯觀，領(lǐng)略那拍天而來(lái)的江河氣勢(shì)，索性打開(kāi)窗子放長(zhǎng)江入室，以蕩滌心

22、胸。4.（2009湖南長(zhǎng)沙高三第一次質(zhì)量檢測(cè)）閱讀下面一首元曲，然后回答問(wèn)題。山坡羊述懷薛昂夫大江東去，長(zhǎng)安西去，為功名走遍天涯路。厭舟車，喜琴書(shū)，早星星鬢影瓜田注暮。心待足時(shí)名便足。高，高處苦；低，低處苦。注 瓜田：邵平秦時(shí)封東陵侯，漢初種瓜于長(zhǎng)安東門。（1）簡(jiǎn)要描繪出“厭舟車，喜琴書(shū)，早星星鬢影瓜田暮”的人物形象。答：（2）有曲評(píng)家認(rèn)為末句“高，高處苦；低，低處苦”有警戒意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。答：答案 （1）一個(gè)身游宦海、倦于仕途,轉(zhuǎn)而心系田園、難舍書(shū)琴且滿心苦楚難言的封建老吏的形象。（2）用大實(shí)話說(shuō)出自己難以擺脫名韁利索的痛苦，更向世人發(fā)出告誡：知足者常樂(lè)，不知足者為功名所困。5.（200

23、9浙江杭州學(xué)軍中學(xué)期中測(cè)試）閱讀下面一首詩(shī)，然后完成問(wèn)題。渭川田家（唐）王維斜光照墟落,窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。注 墟落：村落。雉雊（）：野雞鳴叫。式微：是詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)中的一首，詩(shī)中反復(fù)詠嘆：式微，式微，胡不歸？（1）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的圖景？（回答不超過(guò)15個(gè)字）答：（2）詩(shī)家評(píng)說(shuō)：末句是全詩(shī)的靈魂，它畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示主題。請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。答：答案 （1）閑逸恬然的農(nóng)家晚歸圖景。（“閑逸恬然”“農(nóng)家晚歸”為兩個(gè)要點(diǎn)。意思基本符合即可） （2）此句點(diǎn)出詩(shī)人的本意。以農(nóng)家晚歸的親切、自在、恬適，反襯自己的彷徨無(wú)

24、所歸，借此抒發(fā)自己急欲歸隱的心情。1.閱讀下面兩首宋詞，然后回答問(wèn)題。減字木蘭花題雄州驛蔣興祖女朝云橫度，轆轆車聲如水去。白草黃沙，月照孤村三兩家。 飛鴻過(guò)也，萬(wàn)結(jié)愁腸無(wú)晝夜。漸近燕山，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。減字木蘭花淮上女淮山隱隱，千里云峰千里恨。淮水悠悠,萬(wàn)頃煙波萬(wàn)頃愁。 山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，遮斷行人東望眼。恨舊愁新，有淚無(wú)言對(duì)晚春。注 早在宋代，當(dāng)靖康之變及南宋滅亡時(shí)，曾涌現(xiàn)出一大批愛(ài)國(guó)女詞人。她們被金兵擄掠北去，在離別故鄉(xiāng)山河時(shí)，留下了很多令人感泣、深沉悲憤的詞章。前首為“靖康初，金兵侵犯京師”時(shí)，陽(yáng)武縣令蔣興祖之女為賊擄去，遂“題字于雄州驛中，敘其本末”。后首為南宋寧宗年間，金人擄大批淮上良家女北歸

25、，有女題此詞于泗州客舍間。（1）減字木蘭花題雄州驛中主要通過(guò) 、 等意象寫(xiě)出了北國(guó)荒寂悲涼的景象，表達(dá)詞人的憂愁和悲憤之情；而淮上女寫(xiě)的詞中主要通過(guò) 、煙波迷茫等意象寫(xiě)出了告別故鄉(xiāng)山河、對(duì)祖國(guó)壯麗河山的眷戀的憂愁和悲憤之情。（2）任選一畫(huà)橫線的句子進(jìn)行賞析。答：答案 （1）白草黃沙孤村（三者任選其二）淮水浩渺（2）示例：蔣詞中借大雁南飛，反襯自己“歸路難”的痛苦，“萬(wàn)結(jié)愁腸”四字概括了女詞人內(nèi)心愁苦之深、之重?；丛~中“山長(zhǎng)水遠(yuǎn)”照應(yīng)上闋的“千里云峰”“萬(wàn)頃煙波”，“遮斷行人東望眼”以細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)女詞人頻頻回首卻不能見(jiàn)到故鄉(xiāng)的情形，形象地表現(xiàn)了她不忍離去的痛苦。2.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

26、送 別左緯騎馬出門三月暮，楊花無(wú)賴雪漫天。客情唯有夜難過(guò)，宿處先尋無(wú)杜鵑。（1）第二句寫(xiě)了什么景物？用了哪些修辭手法？其描寫(xiě)特點(diǎn)如何？答：（2）結(jié)句“宿處先尋無(wú)杜鵑”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：答案 （1）詩(shī)的第二句寫(xiě)了楊花飄飛的景色，用了擬人、比喻和夸張的修辭手法，其描寫(xiě)特點(diǎn)是寓情于景，以景現(xiàn)情。（2）詩(shī)人跳出一般送別詩(shī)的纏綿與傷感，提醒友人尋找沒(méi)有杜鵑鳴叫的旅社住宿，把對(duì)所別友人的體貼關(guān)心含蓄地表現(xiàn)了出來(lái)，給人以春天般的溫暖。這既是關(guān)懷，又是鼓勵(lì)，感人肺腑，動(dòng)人心懷。3.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。城東早春楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。（1）詩(shī)人以“詩(shī)家”的眼光賞景，“詩(shī)家”欣賞的是怎樣的景色？答：（2）詩(shī)中“看花人”與“詩(shī)家”的欣賞趣味有什么不同？詩(shī)