2022教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告本文目次2022教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告幼兒園教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告小學(xué)英語教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文11月中文教導(dǎo)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 為了了解和掌管現(xiàn)代文秘學(xué)科的新進(jìn)展和秘書職崗的新特點(diǎn)，強(qiáng)化職業(yè)道德和職崗意識(shí)，進(jìn)一步穩(wěn)定學(xué)科理論學(xué)識(shí)，提高自己分析問題、解決問題的才能，純熟掌管業(yè)務(wù)技能，根據(jù)社會(huì)需求和職業(yè)進(jìn)展，拓寬更新自己的學(xué)識(shí)布局，積累實(shí)際工作閱歷，為畢業(yè)后從事文秘工作，勝任秘書職崗和以后深造打下良好的根基，根據(jù)學(xué)校和文史學(xué)院文秘教導(dǎo)本科專業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)安置，本人于xx年7月中旬至8月下旬在中共*市委辦公室舉行了為期40余天的專業(yè)實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)的相關(guān)處

2、境總結(jié) 根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)安置觀法，本人自主聯(lián)系了實(shí)習(xí)單位，并實(shí)時(shí)與學(xué)校溝通落實(shí)，然后在指導(dǎo)老師的用心指導(dǎo)和單位負(fù)責(zé)人的概括安置下，制定了細(xì)致的實(shí)習(xí)籌劃，提防在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)的文秘理論學(xué)識(shí)舉行進(jìn)一步穩(wěn)定和提高，實(shí)習(xí)期間潛心學(xué)習(xí)，努力工作，積極和指導(dǎo)老師聯(lián)系，按時(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)處境，經(jīng)常和其他同學(xué)交流實(shí)習(xí)體會(huì)，并在實(shí)習(xí)后期主動(dòng)到有關(guān)科室交流學(xué)習(xí)，聽取相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)本人實(shí)習(xí)處境的觀法，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，收到了較好的效果。 一、主要工作 市委辦公室是全市黨委辦公部門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和市委的綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，在秘書長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展日常工作，主要通過文稿撰寫、會(huì)議組織等來發(fā)揮參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、促使檢查、后勤服務(wù)的職

3、能作用。所以我在實(shí)習(xí)期間全體的工作都是圍繞這些方面開展的。主要是在逐步熟諳單位處境的根基上，按照領(lǐng)導(dǎo)的安置與布置，輔助科室負(fù)責(zé)同志做好相關(guān)工作。 輔助做好日常工作。實(shí)習(xí)期間我的日常工作主要是輔助部門負(fù)責(zé)人校對(duì)稿件、查詢資料、起草文稿、接聽電話、分送報(bào)刊、檢測和修理辦公設(shè)備、編寫大事記以及打印和送閱材料等，并做到每天清潔辦公室衛(wèi)生和做好其它一些瑣碎性工作。 輔助做好會(huì)務(wù)工作。實(shí)習(xí)期間先后加入了市委辦公室秘書科工作會(huì)議、市委秘書長辦公會(huì)、市委常委會(huì)、市委中心組學(xué)習(xí)會(huì)等相關(guān)會(huì)議的會(huì)議通知、會(huì)場布置、材料分發(fā)等會(huì)務(wù)工作，并加入和旁聽了有關(guān)會(huì)議，負(fù)責(zé)做好會(huì)議記錄和編發(fā)會(huì)議紀(jì)要，會(huì)后輔助編制會(huì)議重要工作任

4、務(wù)分解表。 輔助舉行值班工作。實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)輔助單位有關(guān)同志做好值班工作，并做到察覺重大問題、接到縣區(qū)和市直有關(guān)部門的緊急匯報(bào)以及群眾的來信來電來訪實(shí)時(shí)匯報(bào)。 主動(dòng)舉行交流學(xué)習(xí)。在熟諳自己所在實(shí)習(xí)科室工作的根基上，每天抽出確定時(shí)間到本單位其他科室同相關(guān)工作人員交談，以此來了解單位整體工作和處境。并在此根基上進(jìn)一步到市委其他部門和相關(guān)工作人員交流，以此來了解整個(gè)市委機(jī)關(guān)工作流程。 專心學(xué)習(xí)相關(guān)材料。我利用工作間隙，通過學(xué)習(xí)單位相關(guān)文件、閱讀辦公室訂閱的有關(guān)報(bào)刊雜志來了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)方針政策和處境，學(xué)習(xí)相關(guān)文件的寫作方法，熟諳工作，提高自身理論水平。 二、主要體會(huì)與閱歷 在本次實(shí)習(xí)中我提防對(duì)工作中的

5、輕微之處舉行查看，并經(jīng)常舉行一些深入的斟酌和總結(jié)。通過本次實(shí)習(xí)，主要有以下體會(huì)與閱歷 思想政治理論學(xué)識(shí)對(duì)文秘工作人員特別重要，務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)。好多時(shí)候，我們大學(xué)生往往覺得思想政治理論學(xué)識(shí)很大，很空，同時(shí)一提起“政治”往往有排斥心緒。但是作為一位文秘工，那就務(wù)必加強(qiáng)思想政治理論學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，由于我們往往是在單位的綜合樞紐部門和領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠把握住大局和方向，才能夠和組織及領(lǐng)導(dǎo)保持一致。尤其是現(xiàn)如今領(lǐng)導(dǎo)們大都閱歷分外豐富，假設(shè)我們不提防提升自己的思想，就不能跟上領(lǐng)導(dǎo)的思維與步伐，更何談參政輔政。另外假設(shè)沒有較為扎實(shí)的理論學(xué)識(shí)功底，那么我們?cè)谄鸩菀恍┪母宓臅r(shí)候就會(huì)很

6、困難，往往把握不住要領(lǐng)和方向，不知道從何下手，由于公文具有很強(qiáng)的思想理論性。因此我們務(wù)必訓(xùn)練自己獨(dú)立斟酌問題才能，最重要的是要不斷提升自己的思想水平。 幼兒園教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2022教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（2） | 返回目次 實(shí)習(xí)目的： 作為學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是*年*月舉行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這幾個(gè)月，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。 實(shí)習(xí)過程： 在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際處境，園長把我安置在學(xué)前班. 一是我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，和他們相處確定要把自己扮演的角色掌管好，那就是和他們成為摯友，并站在他們的角

7、度考慮問題。 例如： 1、不要以正規(guī)學(xué)校 教導(dǎo)去要求幼兒，裁減幼兒玩和睡的時(shí)間。 2、教導(dǎo)方式應(yīng)符合幼兒的心理，以嬉戲形式對(duì)幼兒施以各種教導(dǎo)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和天性品質(zhì)都得到健康進(jìn)展。 3、崇敬幼兒的自然進(jìn)展，給以適當(dāng)?shù)姆鲋椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二是教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教導(dǎo)中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教導(dǎo)理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教導(dǎo)中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔佐形式，而在學(xué)前教導(dǎo)中那么代表著教導(dǎo)的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教導(dǎo)都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來完成。 例如：活動(dòng)設(shè)計(jì)豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、

8、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最熱愛玩的嬉戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對(duì)進(jìn)展各種才能有更積極的意義。 1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同外形的物體。如動(dòng)物、小飛機(jī)、小手槍、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒熟悉客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)資產(chǎn)的過程。 2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒熟悉沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。 3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供賞識(shí)，查看屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，熟悉石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。 4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂泊

9、，教幼兒初步熟悉水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。 總之，教導(dǎo)是個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要專心投入教學(xué)，幼兒就會(huì)積極合作，這種過程是很開心的。 三通過幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教導(dǎo)的三種模式： 1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來舉行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去肆意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。 2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下舉行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。 3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切

10、活動(dòng)都是由教師安置和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和布局有助于培養(yǎng)幼兒的安好感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安置時(shí)間。 我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的熟悉。相信我確定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的喜悅。 小學(xué)英語教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文2022教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（3） | 返回目次 時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，實(shí)習(xí)就要終止了，這段體驗(yàn)，對(duì)我對(duì)于教師的看法，對(duì)于后的工作的態(tài)度，都有著很大的影響。 我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)。學(xué)校的操場,小花園,甚至是幾間教室,都迷漫著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子,自然也添加了不少情趣。 到學(xué)校報(bào)道后，我的帶教老師是

11、周業(yè)梅老師。她教學(xué)閱歷豐富,待人很好。學(xué)校里的老師都說她的課講得很好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，理應(yīng)多向周老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間，還來不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)惦記和慌張。 實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很更加的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。逐漸適應(yīng),然后自如回響,點(diǎn)頭示意。開頭的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來對(duì)付學(xué)生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇異。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實(shí)習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越

12、的坎吧？正確熟悉自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。 聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟諳自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不一致,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安置上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大片面學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行操縱好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我根本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程,每個(gè)片面都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。大學(xué)里所學(xué)

13、的英語教學(xué)法課程,提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法,不過，感覺大片面都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有好多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回復(fù)問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回復(fù),老師賦予的激勵(lì)也可以有好多種,譬如:good!great!excellent!等等。與此同時(shí)，還要留神是否自己會(huì)漏掉一些沒有潛心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓貜?fù)問題以便讓他們集中留神力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就領(lǐng)略這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時(shí)間下來,作為實(shí)習(xí)生的我，感想都很深,除了以上提到的這些,光是 “sit down, please！”這

14、一句,一個(gè)老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容縱然重要,學(xué)生與老師間根本的崇敬,也是我們今后教學(xué)中需要留神的地方。 寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我留心回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初，我有點(diǎn)傻眼,但真正開頭寫的時(shí)候我只是寫了片面重要的學(xué)識(shí)點(diǎn)和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己呈現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞。對(duì)于那些細(xì)節(jié)片面，那么在自己的本子上一一注明。指點(diǎn)自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語片面也都是盡量背下來，記好。 試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開頭還以為，就只有她一個(gè)人在教師來聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí)，才察覺還有其他的老師。當(dāng)時(shí)的心“

15、撲通撲通”直跳！可一想到周老師平日的話語和自己的充分打定就不是那么畏縮了。試教的時(shí)候,剛上課那會(huì)兒，班里的學(xué)生都很含混，幾乎連提的問題都回復(fù)不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開頭活躍起來!一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說：“l(fā)ets me try!”那一瞬間，對(duì)學(xué)生的積極勁兒很是感動(dòng)！ 11月中文教導(dǎo)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2022教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（4） | 返回目次 根據(jù)省教導(dǎo)廳制定的四年制師范本科漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)籌劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)，還應(yīng)具備確定的教導(dǎo)教學(xué)技能。為此，我系XX級(jí)本科(1)班由中文系周健自主任承擔(dān)領(lǐng)隊(duì)，指導(dǎo)教師有茍德孚、莫樹紅，于

16、本學(xué)期10月8日11月8日到平塘縣民族中學(xué)舉行了為期一個(gè)月的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)習(xí)。完成了教導(dǎo)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)成了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、充分打定，科學(xué)規(guī)劃 我班在上學(xué)期就開頭舉行實(shí)習(xí)鼓動(dòng)，讓學(xué)生熟諳自己手上的教材，撰寫教案，請(qǐng)教材教法老師承擔(dān)評(píng)委，舉行班級(jí)微型課競賽，同時(shí)安置片面學(xué)生到都勻一中聽語文教師的課，使學(xué)生得到確定程度的訓(xùn)練，并充分感受到實(shí)習(xí)前的慌張感。在本學(xué)期開學(xué)時(shí)，就由周健自主任負(fù)責(zé)，組建了XX級(jí)本科(1)班實(shí)習(xí)隊(duì)，擬訂實(shí)習(xí)籌劃，把實(shí)習(xí)篇目分到每個(gè)學(xué)生手上。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和才能，以及實(shí)習(xí)學(xué)校班級(jí)的分布處境(高一年級(jí)11個(gè)班)，留神上下結(jié)合、特長搭配，使學(xué)生能彼此學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提

17、高，將學(xué)生分為11個(gè)組舉行試講。指導(dǎo)教師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)視、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案，鉆研教材教法，聽學(xué)生試講并提出修改觀法。由于打定充分、安置合理，促使有力，前期試講效果好，學(xué)生積極性高。為實(shí)習(xí)的順?biāo)炫e行和告成奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、備課 前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，全體實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)教師下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整細(xì)致的教案，同時(shí)在試講中不斷提升。在正式上課之前，安置了半周的聽課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽原任課教師的課。利用這段時(shí)間，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教，深入了解學(xué)生處境，結(jié)合班級(jí)實(shí)際持續(xù)對(duì)教案舉行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。 2、課堂教學(xué) 本次實(shí)習(xí)以

18、課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師承擔(dān)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出概括提升觀法。全體實(shí)習(xí)生務(wù)必經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽同意其教案后面可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，專心備課，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。 在實(shí)習(xí)上課時(shí)，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教導(dǎo)教學(xué)原那么和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟諳掌管教材，生動(dòng)運(yùn)用教學(xué)方法，留神啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語言明顯流暢，全體學(xué)生都能按照要求用普遍話舉行教學(xué)，板書領(lǐng)會(huì)規(guī)整，講授對(duì)比切實(shí)生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的接待。有近半

19、數(shù)實(shí)習(xí)生上得較好，更加是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。 3、作業(yè)批改 為使學(xué)生的所學(xué)得到穩(wěn)定，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置確定作業(yè)，實(shí)習(xí)生以組為單位集體舉行批改，盡量做到全批全改，鞏固了教學(xué)效果。 4、課外輔導(dǎo) 充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性，凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，實(shí)習(xí)生輪替值班舉行輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的接待。 5、聽課 廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員務(wù)必全程彼此聽課，同課頭的盡量聽，同時(shí)有選擇地聽其它組的課，聽課后舉行評(píng)議。原那么上每個(gè)實(shí)習(xí)生務(wù)必聽課40節(jié)以上，并做好模范的聽

20、課記錄。 6、班主任工作實(shí)習(xí) 根據(jù)實(shí)習(xí)籌劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。每實(shí)習(xí)小組設(shè)組長一名，由組長排定班主任的次序表，原那么上每人負(fù)責(zé)五天。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌管班級(jí)處境，熟諳學(xué)生和班干組成處境，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長。實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)視早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的處境，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，如籃球、排球賽等。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)學(xué)生能以極大的熱心和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作那么，關(guān)切學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評(píng)。 三、實(shí)時(shí)總結(jié)，共同提高 為利于工作的安置和開展，同時(shí)也為了給大家供給一個(gè)彼此學(xué)習(xí)、彼此探討的機(jī)遇和環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)每周六晚8點(diǎn)10點(diǎn)都要對(duì)本周的實(shí)習(xí)工作舉行總結(jié)，由領(lǐng)隊(duì)周健自主任主持，指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，共同評(píng)議，實(shí)時(shí)提升。在會(huì)上，指導(dǎo)教師對(duì)今后的工作舉行安置、布置，保表明習(xí)工作有條不紊地舉行。同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中展現(xiàn)的問題，如生活問題等，給實(shí)習(xí)工作的順?biāo)炫e行供給了保障。 四、開展豐富多彩的文體活動(dòng) 在實(shí)習(xí)師生繁重的實(shí)習(xí)工作之余，力圖添加一些輕松的空氣，勞逸結(jié)合。實(shí)習(xí)隊(duì)利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會(huì)、為實(shí)習(xí)學(xué)校的“文藝周”組織排練舞