第一屆心理知識競賽復(fù)習(xí)資料7

1、 PAGE 7 / 7第一屆心理知識競賽復(fù)習(xí)資料選擇題：大學(xué)生心理健康日是（ A ）A5 25 B526 C425 D 626我校心理咨詢室的電話是 （B ）A2756070 B2923773 C2756202 D2756209我校官渡校區(qū)心理咨詢室的地點在（ C ）A 科技樓 501 B.綜合樓 401 C.主教二樓教師電梯旁成語杯弓蛇影 是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象 （D）功能固著B.幻覺C.思維定勢 D.錯覺咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于 （D ）A 醫(yī)生與患者C.上級與下級B 教師與學(xué)生D.朋友與朋友“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（ A 復(fù)雜性和矛盾性 B 穩(wěn)定性 C.可變性 D

2、.生理性考試焦慮主要屬于（ A ）方面的問題。A 情緒 B 氣質(zhì) C性格 D行為8.卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是心理滿足。這是采用了 （B ）這種心理防御方式的表現(xiàn)。A. 升華 B.補償 C.退行 D.轉(zhuǎn)移A ）的表現(xiàn)。某生學(xué)習(xí)成績較差，XX級干部，以求得有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足 的人際需要是（ C ）。情感的人際需要C.包容的人際需要控制的人際需要D.利用的人際需要自我意識中的認(rèn)識形式不包括（ C ）：A.自我觀察；B.自我分析；C.自我控制；D.自我評價。挫折是需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)，因而挫折也可以說是一種（ A.主觀感受 B.客觀感受

3、C.心理防御機制 D.生理狀態(tài)“以小人之心，度君子之腹 ”是一種（ B ）。A.文飾 B.投射 C.假設(shè) D.以上都不對A ）?！跋热霝橹?”是一種（ C ）的人際偏見。A.刻板印象 B.光環(huán)效應(yīng) C.第一印象 D.自我頭射一位學(xué)生向咨詢師講述其與輔導(dǎo)員的矛盾及輔導(dǎo)員對其的歧視和否定后。咨詢師未征 該學(xué)生同意找班主任談話。這位咨詢師：（ B）增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程。違反了保密原則。以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者。超出了咨詢師的職責(zé)范圍。心理咨詢最終的目標(biāo)是（ D ）。A.幫助求助者認(rèn)識內(nèi)部沖突 B.深化求助者的自我意識C.糾正求助者的錯誤觀念 D 幫助求助者做出新的

4、有效行為心理學(xué)的英文名稱是（ B）A PsychologistC psychopathB psychologyDpsychiotry“月明星稀，月暗星密”這是屬于（ B）A 感覺適應(yīng) B 感覺對比 C 聯(lián)覺妄想是在（C）狀態(tài)下發(fā)生的。A 意識模糊C 意識清晰B 意識表現(xiàn)D 意識錯亂根據(jù)動機起源于何種需要，可把動機分為（ B） A 生理性動機與社會動機 B 內(nèi)在動機與外在動機C 原始動機與習(xí)得動機 D 有意識動機和無意識動機一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會把他知覺為白色 粉筆，這種知覺特征屬于（ B）A 整體性 B 恒常性C 解釋性D 選擇性有些教師甚至在黑板上寫字時都知道誰

5、在做小動作，仿佛長有一雙后眼似的，這體現(xiàn)了有效管理者的（B）特征A 一心多用C 整體關(guān)注B 明察秋毫D 變換管理小組合作學(xué)習(xí)的意義在于（ B）A 針對學(xué)習(xí)自主性 B 人際交往，相互促進(jìn) C 個性張揚只有在（D）狀態(tài)下，人們才能有效的監(jiān)控自己的動作和行為，從而達(dá)到預(yù) 定的目的，避免失誤，順利完成相應(yīng)的工作任務(wù)。A 記憶 B 思維 C 想象夢屬于哪種想象（ B）D 注意A 有意想象C 再造想象B 無意想象D 幻想對高校心理咨詢的性質(zhì)描述不準(zhǔn)確的一項是（ A）A 幫助大學(xué)生心理發(fā)展，以心理治療為主B 預(yù)防大學(xué)生自殺是高校心理咨詢機構(gòu)工作的重要內(nèi)容C 幫助學(xué)生規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展道路D 幫助學(xué)生開發(fā)自身的

6、潛能心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為 （ C ）過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活遇到困難，能夠忍受把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折對于同事外人的議論并不在意“酒逢知已千杯少，話不投機半句多 ”是人際吸引中（ A ） A、相似吸引B、互補吸引C、鄰近吸引D、外表吸引在人際吸引中長遠(yuǎn)作用的因素是人的（ C ） A、外表B、地拉C、個性品質(zhì)D、熟悉小王由于看不到自己的優(yōu)勢與前途而一蹶不振，難以自拔，他的問題屬于哪 方面的？（ A.）A.自我認(rèn)識 B.情感偏差 C.人格障礙 D.人際關(guān)系當(dāng)自己做了一件錯事時，就認(rèn)為這會長時間給人留下壞印象。這是自我認(rèn)知 過程

7、中的哪種偏差？（ D）A.選擇性知覺 B.以偏概全 C.簡單歸因 D.錯誤評價。心理健康的判別方法主要有（ BCD）A 生理學(xué)方法C 社會學(xué)方法B 心理學(xué)方法D 統(tǒng)計學(xué)方法下列那些療法屬于行為主義療法（ ABD）A 系統(tǒng)脫敏療法C 自由聯(lián)想B 代幣療法D 厭惡療法引起無意注意的原因主要有（ ABC）A 刺激物的新異性B 刺激物的強度C 刺激物的運動變化 D 人的需要興趣下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（ ABC）A 容易疲勞C 睡眠障礙B 自我壓迫D 缺乏生活興趣根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)該包括（ AC）A 身體健康C 心理健康B 生理健康D 心態(tài)健康人的心理健康可以分為哪三個等級（ BCD

8、）A 身體不適B 一般常態(tài)心理者C 輕度失調(diào)者心理者 D 嚴(yán)重病態(tài)心理者按情緒發(fā)生額強度和持續(xù)時間，可把情緒分為（ ABC） A 心境 B 應(yīng)激C 激情 D 情操根據(jù)能力的傾向性，可把 （ABC） A 智力 B 特殊能力 C 創(chuàng)造力 D 一般能力下列哪些是心理咨詢的范圍（ BD）A 精神病 B 危機事件 C 軀體疾病 D 精神癥根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴(yán)重程度（ ACD） A 心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴(yán)重B 外界支持越多，心理問題越嚴(yán)重C 心理問題持續(xù)時間越長，心理問題越嚴(yán)重D 自身調(diào)節(jié)能力越弱，問題越嚴(yán)重注意減弱是指（ ABC） A 主動及被動注意興奮性減弱B 注意的廣

9、度縮小C 注意的穩(wěn)定性下降D 被動注意的興奮性增強憂郁癥患者可出現(xiàn)（ AC） A 言語減少 B 思維貧乏 C 憂郁性思維 D 情感淡漠不適當(dāng)?shù)淖孕趴赡軐?dǎo)致（AB） A 焦慮 B 抑郁 C 憤怒 D 沖動心理咨詢按形式可分為哪幾類：（ BCD）A 團(tuán)體咨詢 B 電話咨詢 C 互聯(lián)網(wǎng)咨詢 D 門診咨詢?nèi)穗H交往是人與人之間在 等方面的互往（ ABD） A 物質(zhì)B 情感 C 人情 D 信息等方面的互往大學(xué)生應(yīng)掌握的基本交往技能是：（ ABC） A 傾聽 B 認(rèn)同 C 贊美 D 偽裝人 的 心 理 健 康 可 以 分 為 哪 三 個 等 級 （ BCD ）A 身體不適 B 一般常態(tài)心理者 C 輕度失調(diào)心

10、理者 D 嚴(yán)重病態(tài)心理者壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為 （ ABCD ） 幾個方面A 心理反應(yīng) B 生理反應(yīng) C 行為反應(yīng) D 情緒反應(yīng)一個患者在發(fā)高燒過程中，突然驚叫，指著吊針?biāo)空f“有鬼”這一現(xiàn)象可能是哪種 心理障礙的表現(xiàn)（ BD）A、感覺過敏 B 妄想 C 錯覺 D 幻覺以下心理現(xiàn)象中（BC）均為有意想象的范疇 A、幻覺B 幻想 C 空想 D 夢判斷題：1、判斷一個人的心理健康，不能簡單地根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些 不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（對）2、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)（對）3、心理壓力總是有害的。（錯）4、同樣的不

11、幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的（對）5.人本主義方法是一種指示性的心理療法（錯）6 害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的（對）人本主義的觀點認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷地發(fā)展（對）酗酒也是一種心理障礙（對）動機水平越高，工作效率就越高。（錯） 10當(dāng)刺激事件打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感 受到壓力。（對）11健康就是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（錯）12 心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕地的界線。（對）氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（錯）引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境。（對）對

12、職業(yè)成就的影響，興趣的作用大于性格和能力因素，這種說法對嗎？ （對）幻想常使人想入非非，因此應(yīng)該避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（錯）思維定勢對問題的解決起障礙作用。（錯）心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（對）人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。（錯） 20心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會產(chǎn)生人的心 理。（錯）切條件反射都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的。（對）人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性。（對）知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合。（錯）激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（錯）情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（錯） 填空題：當(dāng)個體對自己作負(fù)向評價即

13、過低的評價自己時，就產(chǎn)生了 （自卑感）。合作必備的條件一是目標(biāo)共同，一是 .（相互依存）個體自愿向交往對象吐露純屬個人的、真實而重要的信息，這稱為 （自我表露）抑郁癥是以 特征的神經(jīng)癥。（心境低落）一個人內(nèi)心雖不情愿，卻不得不按別人的要求去做，這種心理現(xiàn)象稱為。（服從）米德認(rèn)為個體脫離 不可能形成自我。（他人）對他人與他人的關(guān)系，他人與自己的關(guān)系的知覺叫 （人際關(guān)系）學(xué)生的心理輔導(dǎo)是一種合作式的、 的協(xié)助過程。（民主式的）人對生活壓力的應(yīng)對方式通常有兩種，即著重于問題的應(yīng)對和。（情緒的應(yīng)對）大學(xué)生擇偶主要三大原則：首先考慮與自己某些方面相似的人，即 （相似性）原則；人生理想、奮斗目標(biāo)、人生態(tài)度

14、與自己相同，即 （相同性）原則；個性方面互補，即 （互補性）原則。 簡單題：什么是心理咨詢（或稱心理輔導(dǎo)）？心理咨詢是一個過程，在這個過程中，心理咨詢員致力與來訪者建立一個 具治療功能的關(guān)系，來協(xié)助其認(rèn)識自己、接納自己，進(jìn)而欣賞自己，以致可以 克服成長的障礙，充分發(fā)揮個人的潛能，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。心理咨詢是怎樣進(jìn)行的?心理咨詢主要是采取個別輔導(dǎo)的形式。在咨詢過程中，采用談話和討論的 方式，心理咨詢員向來訪者就一般或特定的個人問題提供建議或輔導(dǎo)，即心理幫助。大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么?答：大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)概括有：智力正常、情緒穩(wěn)定、意志正常、適應(yīng)良好、自我意 識和人際關(guān)系良好、有健康的人格。猜疑對人際關(guān)系造成了那些危害?答：猜疑是由主觀想象而產(chǎn)生的對他人的不信任感。常表現(xiàn)為言行敏感、無中生有，甚至 有時把別人的好意當(dāng)惡意。猜疑是人際內(nèi)耗的禍根，是化友為敵的障眼簾，是心理的偏執(zhí)。心理健康的含義 心理健康是指在身體、智能以及感情上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)， 將個人的心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。心理健康是指人的智力正常、情緒良好、意志健全、行為協(xié)調(diào)以及