拓展項目：袋鼠賽跑

1、拓展項目：袋鼠賽跑時間： 510 分鐘人數(shù)：不限道具： 給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。 兩根繩子 ( 標(biāo)明起始線和終結(jié)線 ) 。 一處運(yùn)動場。概述：任何團(tuán)隊都能開展的有趣游戲。目的：活躍團(tuán)隊氣氛。促進(jìn)團(tuán)隊合作。步驟：將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣， 平行放置，相距 10 米遠(yuǎn)。讓大家互相結(jié)對兒。給每對搭檔發(fā)一個氣球。讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上， 他們的搭檔站在運(yùn)動場邊緣的另一條線上。讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間， 并且放好之后， 手不能再碰氣球。解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動場 ( 保證氣球夾在膝蓋之間 ) ，到達(dá)運(yùn)動場對面第1頁/總共16頁的終

2、點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。最先跳回起始線的那對搭檔獲勝， 在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。討論問題示例： 是誰最先返回起始線的 ? 什么因素加大了游戲難度? 什么因素可使游戲更為簡單?變通：比賽結(jié)束后，給大家12 分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時間。2017-08-08時間： 510 分鐘人數(shù)：不限道具： 給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。 兩根繩子 ( 標(biāo)明起始線和終結(jié)線 ) 。 一處運(yùn)動場。概述：任何團(tuán)隊都能開展的有趣游戲。目的：活躍團(tuán)隊氣氛。第2頁/總

3、共16頁促進(jìn)團(tuán)隊合作。步驟：將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣， 平行放置，相距 10 米遠(yuǎn)。讓大家互相結(jié)對兒。給每對搭檔發(fā)一個氣球。讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上， 他們的搭檔站在運(yùn)動場邊緣的另一條線上。讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間， 并且放好之后， 手不能再碰氣球。解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動場 ( 保證氣球夾在膝蓋之間 ) ，到達(dá)運(yùn)動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球。 交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。最先跳回起始線的那對搭檔獲勝， 在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。討論問題示例： 是誰最先返回起始線的 ? 什么因素加

4、大了游戲難度? 什么因素可使游戲更為簡單?變通：比賽結(jié)束后，給大家12 分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時間。第3頁/總共16頁2017-08-08時間： 510 分鐘人數(shù)：不限道具： 給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。 兩根繩子 ( 標(biāo)明起始線和終結(jié)線 ) 。 一處運(yùn)動場。概述：任何團(tuán)隊都能開展的有趣游戲。目的：活躍團(tuán)隊氣氛。促進(jìn)團(tuán)隊合作。步驟：將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣， 平行放置，相距 10 米遠(yuǎn)。讓大家互相結(jié)對兒。給每對搭檔發(fā)一個氣球。讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上， 他們的搭檔站在運(yùn)動場邊緣的另一條線上。讓

5、帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間， 并且放好之后， 手不能再碰氣球。解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動場 ( 保證氣球夾在膝蓋之間 ) ，到達(dá)運(yùn)動場對面第4頁/總共16頁的終點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。最先跳回起始線的那對搭檔獲勝， 在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。討論問題示例： 是誰最先返回起始線的 ? 什么因素加大了游戲難度? 什么因素可使游戲更為簡單?變通：比賽結(jié)束后，給大家12 分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時間。

6、2017-08-08時間： 510 分鐘人數(shù)：不限道具： 給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。 兩根繩子 ( 標(biāo)明起始線和終結(jié)線 ) 。 一處運(yùn)動場。概述：任何團(tuán)隊都能開展的有趣游戲。目的：活躍團(tuán)隊氣氛。第5頁/總共16頁促進(jìn)團(tuán)隊合作。步驟：將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣， 平行放置，相距 10 米遠(yuǎn)。讓大家互相結(jié)對兒。給每對搭檔發(fā)一個氣球。讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上， 他們的搭檔站在運(yùn)動場邊緣的另一條線上。讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間， 并且放好之后， 手不能再碰氣球。解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動場 ( 保證氣球夾在膝蓋之間 ) ，到達(dá)運(yùn)動場對面的

7、終點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球。 交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。最先跳回起始線的那對搭檔獲勝， 在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。討論問題示例： 是誰最先返回起始線的 ? 什么因素加大了游戲難度? 什么因素可使游戲更為簡單?變通：比賽結(jié)束后，給大家12 分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時間。第6頁/總共16頁2017-08-08時間： 510 分鐘人數(shù)：不限道具： 給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。 兩根繩子 ( 標(biāo)明起始線和終結(jié)線 ) 。 一處運(yùn)動場。概述：任何團(tuán)隊都能開展的有趣游戲。目的：活

8、躍團(tuán)隊氣氛。促進(jìn)團(tuán)隊合作。步驟：將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣， 平行放置，相距 10 米遠(yuǎn)。讓大家互相結(jié)對兒。給每對搭檔發(fā)一個氣球。讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上， 他們的搭檔站在運(yùn)動場邊緣的另一條線上。讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間， 并且放好之后， 手不能再碰氣球。解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動場 ( 保證氣球夾在膝蓋之間 ) ，到達(dá)運(yùn)動場對面第7頁/總共16頁的終點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。最先跳回起始線的那對搭檔獲勝， 在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。討論問題示例： 是誰最先返回起始

9、線的 ? 什么因素加大了游戲難度? 什么因素可使游戲更為簡單?變通：比賽結(jié)束后，給大家12 分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時間。2017-08-08時間： 510 分鐘人數(shù)：不限道具： 給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。 兩根繩子 ( 標(biāo)明起始線和終結(jié)線 ) 。 一處運(yùn)動場。概述：任何團(tuán)隊都能開展的有趣游戲。目的：活躍團(tuán)隊氣氛。第8頁/總共16頁促進(jìn)團(tuán)隊合作。步驟：將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣， 平行放置，相距 10 米遠(yuǎn)。讓大家互相結(jié)對兒。給每對搭檔發(fā)一個氣球。讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上， 他們的搭檔站在運(yùn)動場

10、邊緣的另一條線上。讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間， 并且放好之后， 手不能再碰氣球。解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動場 ( 保證氣球夾在膝蓋之間 ) ，到達(dá)運(yùn)動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球。 交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。最先跳回起始線的那對搭檔獲勝， 在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。討論問題示例： 是誰最先返回起始線的 ? 什么因素加大了游戲難度? 什么因素可使游戲更為簡單?變通：比賽結(jié)束后，給大家12 分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時

11、間。第9頁/總共16頁2017-08-08時間： 510 分鐘人數(shù)：不限道具： 給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。 兩根繩子 ( 標(biāo)明起始線和終結(jié)線 ) 。 一處運(yùn)動場。概述：任何團(tuán)隊都能開展的有趣游戲。目的：活躍團(tuán)隊氣氛。促進(jìn)團(tuán)隊合作。步驟：將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣， 平行放置，相距 10 米遠(yuǎn)。讓大家互相結(jié)對兒。給每對搭檔發(fā)一個氣球。讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上， 他們的搭檔站在運(yùn)動場邊緣的另一條線上。讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間， 并且放好之后， 手不能再碰氣球。解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動場 ( 保證氣球夾在膝蓋之間 ) ，到達(dá)運(yùn)動場對

12、面第10頁/總共16頁的終點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。最先跳回起始線的那對搭檔獲勝， 在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。討論問題示例： 是誰最先返回起始線的 ? 什么因素加大了游戲難度? 什么因素可使游戲更為簡單?變通：比賽結(jié)束后，給大家12 分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時間。2017-08-08時間： 510 分鐘人數(shù)：不限道具： 給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。 兩根繩子 ( 標(biāo)明起始線和終結(jié)線 ) 。 一處運(yùn)動場。概述：任何團(tuán)隊都能開展的有趣游戲。目的

13、：活躍團(tuán)隊氣氛。第11頁/總共16頁促進(jìn)團(tuán)隊合作。步驟：將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣， 平行放置，相距 10 米遠(yuǎn)。讓大家互相結(jié)對兒。給每對搭檔發(fā)一個氣球。讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上， 他們的搭檔站在運(yùn)動場邊緣的另一條線上。讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間， 并且放好之后， 手不能再碰氣球。解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動場 ( 保證氣球夾在膝蓋之間 ) ，到達(dá)運(yùn)動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球。 交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。最先跳回起始線的那對搭檔獲勝， 在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。討論問題示例： 是誰最先

14、返回起始線的 ? 什么因素加大了游戲難度? 什么因素可使游戲更為簡單?變通：比賽結(jié)束后，給大家12 分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時間。第12頁/總共16頁2017-08-08時間： 510 分鐘人數(shù)：不限道具： 給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。 兩根繩子 ( 標(biāo)明起始線和終結(jié)線 ) 。 一處運(yùn)動場。概述：任何團(tuán)隊都能開展的有趣游戲。目的：活躍團(tuán)隊氣氛。促進(jìn)團(tuán)隊合作。步驟：將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣， 平行放置，相距 10 米遠(yuǎn)。讓大家互相結(jié)對兒。給每對搭檔發(fā)一個氣球。讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上， 他們的搭檔

15、站在運(yùn)動場邊緣的另一條線上。讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間， 并且放好之后， 手不能再碰氣球。解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動場 ( 保證氣球夾在膝蓋之間 ) ，到達(dá)運(yùn)動場對面第13頁/總共16頁的終點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。最先跳回起始線的那對搭檔獲勝， 在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。討論問題示例： 是誰最先返回起始線的 ? 什么因素加大了游戲難度? 什么因素可使游戲更為簡單?變通：比賽結(jié)束后，給大家12 分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時間。2017-08-08時間： 510 分鐘人數(shù)：不限道具： 給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球。 兩根繩子 ( 標(biāo)明起始線和終結(jié)線 ) 。 一處運(yùn)動場。概述：任何團(tuán)隊都能開展的有趣游戲。目的：活躍團(tuán)隊氣氛。第14頁/總共16頁促進(jìn)團(tuán)隊合作。步驟：將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣， 平行放置，相距 10 米遠(yuǎn)。讓大家互相結(jié)對兒。給每對搭檔發(fā)一個氣球。讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上， 他們的搭檔站在運(yùn)動場邊緣的另一條線上。讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間， 并且放好之后， 手不能再碰氣球。解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一