2022年第三期活動總結(jié)

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年第三期活動總結(jié)(一)主題活動：安全教育分節(jié)活動一：羅列和表演威脅原始和現(xiàn)代人類生存或生命的因素承接上周的活動，本周繼續(xù)圍繞“安全“開展活動。先從宏觀著手，讓小朋友思考生命和死亡的關(guān)系，讓他們近距離地體驗各種死亡的可能性。設計為原始社會和現(xiàn)代社會兩個背景，是希望小朋友能培養(yǎng)點歷史意識，或者能從歷史的角度看問題。活動內(nèi)容是先是讓參與者分組討論和羅列“威脅人類生存或生命的因素”，然后讓每個組表演所有因素，讓其余兩組猜測答案。所有成員分為三組，第一組“原始人組”任務是：列舉出威脅原始人生存或生命的因素，第二組“現(xiàn)代人組”任務是：列舉出威脅現(xiàn)代人生存或生命的

2、因素，后面加入的第三組“外星人組”和第二組任務一樣。列舉出來后，每組的小朋友需用肢體語言將之表達出來，讓其余兩組競猜，比如表演“_”、“冷死”、“怪獸攻擊”、“車禍”、“觸電”等。猜出一個得一分，累計加分，最高者為冠軍。小_想出了將近_種死亡的可能性。表演前，三組同學都互相商量、討論和排練。表演時，現(xiàn)場妙趣橫生、搞笑連連。這個活動讓全體小朋友用上所有感官、所有細胞，著實好玩。分節(jié)活動二：“搶凳子”為加深小朋友對威脅生命的因素的理解，增進團隊成員間的互動與感情，我們設計了本節(jié)健體益智的活動。搶凳子游戲是少年兒童熱衷的游戲，它可以鍛煉參與者的觀察能力、運動速度和靈活度。我們的活動場地大，有十人參加

3、，八張凳子擺放在行走圈的外圍。為了避免給單個失敗者造成太大的心理壓力，我們設計減少兩張凳子。參與者圍成圈，按指令，或雙腿跳、或單腳跳、或雙手高舉、或雙手交叉置背后、或邊走邊背誦詩歌、或邊走邊唱歌、或邊走邊學動物叫(想盡各種法子整這群娃，哈哈，越整越開心)，待參與者逐漸將注意力集中在行走和表演上時，主持人快速大聲地喊“預備搶”。未搶到凳子的兩個小朋友，抽簽，按照抽到的紙條上的要求去做。要么是表演“熱死”、“噎死”、“嗆死”等前一天表演過的死亡可能性，要么是玩腦筋急轉(zhuǎn)彎或猜字謎，要么是暗含積極的心理元素的，如對天空大聲說：我叫(姓名)，我很棒。再比如，對和你一同出局的伙伴說一句贊美的話。分節(jié)活動三

4、：“我是大明星”之表演五種危險場景出行在外，少年兒童難免會遇上危險的人或事?，F(xiàn)代社會，娃娃金貴，萬一打失了，將給家人造成無法承受的傷痛。為幫助小_提高防范意識和能力，我們特別設計了本節(jié)的活動。首先是讓大家討論五種危險場景下，如何做才是正確的做法。然后是定角色，交代清楚表演的注意事項。第一場戲：放學路上，弱小的女孩走進一偏僻巷子里遇見勒索錢財?shù)母吣昙壨瑢W，怎么辦。第二場戲：在_某非常大的公園，小女孩和母親走散，各色人等，熙熙攘攘，怎么求助。第三場戲：雙胞胎姐妹留守在家，各色人等，輪番敲門，怎么應對。第四場戲：一對要好的小姐妹不幸在一偏僻馬路上被一輛面包車劫走，應該如何應付心狠手辣的綁匪。第五場戲

5、。在馬路上，前面有位男士掉了個極極大的錢包，小女孩會怎么做呢。小朋友越演越來勁，越演越投入，最后都舍不得從戲里出來了。表演中，大家似乎都懷著好玩的心態(tài)在做，是假戲假做，還是假戲真做。如果當真發(fā)生在自己身上，(但愿這些都不會在他們身上發(fā)生)那又會是今日之同樣的表現(xiàn)嗎。不管怎樣，他們應該能多多少少學到些防范知識。以后的以后，他們偶爾能想起今日的只言片語，嘴角流露出微笑的表情，于我們亦足矣。分節(jié)活動四：賞析電影憤怒的小孩和小鬼當家1選擇這兩個電影的初衷，是想讓小朋友產(chǎn)生“心理共鳴”，從心理層面去體驗一把與匪徒斗智斗勇的過程。憤怒的小孩的故事。留守小孩孫小傲離家出走，途中偶遇躲避犯罪團伙追捕的小女孩蘭

6、蘭。一個想回家的小孩和一個不想回家的小孩結(jié)成了聯(lián)盟。最終，兩個憤怒的小孩獲得了勝利，笨賊得到了應有的懲罰。小鬼當家1的故事。凱文是一個大家庭中最年幼的成員，當他的家人飛往巴黎歡度圣誕時，他卻意外地被遺下獨自留在家中，而更復雜的是，凱文家不幸成為了一對賊匪的目標，小鬼凱文努力抵擋這兩個匪徒，不惜翻天覆地，引發(fā)連場刺激惹笑的場面。分節(jié)活動五：表演原創(chuàng)劇愛心小屋，看當家姐妹如何戰(zhàn)勝心懷不軌的壞人，守護愛心小屋的愛心魔法棒連續(xù)幾次的情景表演喚醒了孩子們內(nèi)心強烈的表演欲，釋放了他們內(nèi)心豐富的體驗_。這不，小鳳上前跟我說：“老師，明天我們拍愛心小屋，好嗎。”我高興地說：你能提供故事情節(jié)嗎。”“沒問題。從前

7、，有一座小屋叫愛心小屋，那里面充滿了愛的力量和愛的魔法、?！币粋€有趣的故事就從伶牙俐齒的小鳳嘴里蹦出來。我驚呆了，太佩服這個姑娘的想象力了。愛心小屋第一集：故事人物：三姐妹(小麗、小花、小朵，分別由小鳳、小娟和小娜飾演)、三姐妹的爸爸(小杰飾演)、三姐妹的媽媽(小帥飾演)、兩個壞蛋(大壞和二壞，分別由小力和小毅飾演)、樹洞(小峰飾演)故事梗概：很久以前，在遙遠的山上有一座小屋叫愛心小屋，那里面充滿了愛的力量和愛的魔法。小屋里新的一天開始了。爸爸媽媽出去采蘑菇了。三姐妹在家開心得玩著。忽然，大壞和二壞過來搗亂了，他們想得到愛心小屋里最強的魔法棒。三姐妹知道兩個壞蛋的企圖后，想啊想，終于想出了辦法

8、。小麗和小花拿出一根假的愛心魔法棒，故意高調(diào)地去外面玩。在外面，兩個姐妹拿著假魔法棒做變身游戲。小麗用魔法棒指著小花說：變成豬。小花則拿著魔法棒指著小麗說：變成羊。兩姐妹就這樣搞怪地互相變身著玩，一會后，他們悄悄第把假魔法棒藏在了一個樹洞里。這時，一直盯著二姐妹的二壞對大壞說：我們?nèi)タ纯矗脝?。大壞說：別去，等她們走遠了后我們再去拿魔法棒。他們等啊等，等啊等。待二姐妹回家了，他們沖過去尋找魔法棒。小麗和小花飛快地跑回家，用真正的魔法棒給愛心小屋設計了一個保護罩。大壞和二壞發(fā)現(xiàn)魔法棒是假的，馬上跑去愛心小屋，但已經(jīng)晚了。這時，大壞指責二壞說。你怎么不跟著小花和小麗，你真笨，笨得像頭豬，你每次都這

9、樣。二壞又傷心又委屈地說。是你不讓我跟著小花的。這時，小花、小朵、小麗看見兩個壞蛋的上當后互相指責的樣子，高興極了。完分節(jié)活動六：制作科幻手抄報暑期夏令營開展至今已有半個月，陸續(xù)有家長和小朋友要求我們教他們制作科幻手抄報，因為這是學校老師布置的暑假作業(yè)。來我們服務中心開展暑期社會實踐活動的志愿者小姚擅長設計和美術(shù)，于是她決定給小朋友開這一堂課。正好，為以后小朋友制作安全小貼士、宣傳安全教育內(nèi)容做個鋪墊工作。在小朋友心中，制作科幻手抄報，那就是將心中想象的東西畫出來，然后進行文字描述?？匆娝麄兊乃嬎鶎懀抑鴮嵟宸麄兊南胂罅?。(二)“我是小記者”之兒童社會關(guān)系的調(diào)查來我們活動中心的孩子們里面，

10、_歲的小勝寫出了這樣一個心愿：我恨周敏，我希望他得到懲罰受到報應。當問及周敏是誰，年輕的她流露出仇恨的神情和語氣，咒罵起來：那是我們老師，我恨他，他無故打人。周一下午三點，活動即將開始，兩派小女孩就鬧起別扭，喊出一些難聽的話，問兩方意見，原來都是些小事引起的，背后講壞話、猜忌、謾罵、上綱上線。兩方情緒都很激動，誰也不愿讓著點，私下調(diào)解幾乎不可能。在此情況下，我跟表現(xiàn)得非常過分的一方代表小珠(_歲，年齡較對手長_歲)說：你們今天的狀態(tài)不適合參加今天的活動，今天就回去好嗎。別和她們罵來罵去了哈。她邊走還邊憤慨地罵，完全沉浸在女人們的斗爭中，似乎忘記了我的存在。下班時，在大門口，地上散滿了一地的紙屑

11、，撿起幾片，原來是小珠把參加我們服務中心的報名表撕了個粉碎。_歲的小杰曾經(jīng)對我說過，他恨媽媽，因為媽媽愛打他，家里人都不愛他，討厭他。曾經(jīng)一次，“打”將他所有珍藏在心里的夢給打碎了，以后再也想不起來。這三個孩子的表現(xiàn)令我感到很驚奇，小勝對待老師的態(tài)度，小珠對待“敵人”的狀態(tài)，小杰的無助和自卑。這些所見所聞促使我想為孩子們能做點什么。為了項目申請，我決定借孩子們之手做個調(diào)查，了解下來我們服務中心參加活動的孩子們的親子、師生、朋友關(guān)系如何。調(diào)查提綱(很不專業(yè)，歡迎各位拋磚過來)。1，你有哪些優(yōu)點。哪些缺點。2，你經(jīng)常做噩夢嗎。什么情況下。內(nèi)容有哪些。3，寫不對或不會寫某道作業(yè)題時，父母會怎么對待你

12、。4，你不感興趣，但父母非要逼你去做某件事，有這種經(jīng)歷有嗎。有哪些事情。(請舉一些例子)5，你做錯事，不是故意的，父母會怎么說你。他們會怎么做。(請舉一些例子)6，為說服你做某些事，父母會用金錢獎勵你嗎。哪些事情。(請舉一些例子)7，父母有時候會莫名其妙不理睬你嗎。8，父母有做過不講信用的事情嗎。是什么。9，你的家人說過的令你感到傷心/氣憤/委屈/不滿的話是什么。10，老師做過的令你感到傷心/氣憤/委屈/難堪的事情是什么。11，你的伙伴/同學/玩伴有時候會莫名其妙不理睬你嗎。12，你的伙伴/同學/玩伴說過的令你感到傷心/氣憤/委屈/不滿/難堪的話是什么。13，你們老師說過的令你感到傷心/氣憤/

13、委屈/不滿的話是什么。14，你們老師會不會偏愛成績好的學生。(三)志愿者招募服務中心準備開展“青家園”青少年項目和“清涼一夏”街頭救助項目，急需要社會愛心人士，因此，工作人員于周五下午三點在泛華廠廣場開展志愿者招募活動。在活動前期，熱心的餐館老板娘借桌子給我們，環(huán)衛(wèi)阿姨幫我們粘貼橫幅；活動開展期間，小朋友熱情地幫我們發(fā)宣傳單給路過的行人；活動結(jié)束后，我們大家一起收拾整理，清掃了活動的垃圾。2022年第三期活動總結(jié)（二）科級干部培訓班結(jié)業(yè)總結(jié)同志們：白銀區(qū)第三期科級后備干部培訓班經(jīng)過了_天緊張而充實的集中培訓，今天就要結(jié)業(yè)了。本期培訓班日程短、內(nèi)容多、要求高，側(cè)重于開拓大家的眼界、培養(yǎng)大家的能力

14、。從培訓過程和活動效果看，收到了預期效果。一、本期培訓班的特點一是領導重視。區(qū)_對科級后備干部培訓工作非常重視和關(guān)心，魏部長為本期培訓班作了動員講話。區(qū)委黨校為辦好這期培訓班作了精心安排，對教學、管理和后勤服務保障等工作強化了措施，落實了責任。二是學習氣氛濃厚。培訓期間，大部分學員能夠珍惜這次學習機會，正確處理好工作和培訓的關(guān)系，以飽滿的熱情，強烈的求知欲望，認真的學習態(tài)度，刻苦的鉆研精神，全身心地投入到學習培訓之中，充分表現(xiàn)出了良好的學習精神風貌。三是培訓內(nèi)容實用。本期培訓班安排的培訓內(nèi)容，以提高領導干部的素質(zhì)和能力為主線，內(nèi)容涉及政治理論知識、區(qū)情區(qū)策分析、領導管理知識等_個教學專題。這些培訓內(nèi)容實用性很強，便于同志們今后在工作中借鑒和應用。四是培訓方式不斷改進。按照新形勢下黨校培訓教學新布局的要求，我們在課程設置、教學內(nèi)容和教學方法等方面，進行了創(chuàng)新，既有課堂講授、又有案例式教學。同時，還_了市區(qū)參觀考察。特別是我們增加了開班“破冰活動”，有效地增強了大家的_觀念和團隊意識。二、希望和要求1一是加強學習，努力提高自身素質(zhì)。_培訓只是一種形式，培訓的目的是要提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題，還需要大家平時自覺加強學習，講求學習全員化；注重學習和工作相結(jié)合，講求學習的在職化；形成長期學習的良好習慣