小學(xué)六年級浙教版上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估摸底測試

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7小學(xué)六年級浙教版上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估摸底測試姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。y wi q cn yun ji jio bn zhng zhng p jng f tng yn jn dn g chu chng 二、 用“”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音?？蓯海?w） 勻稱（chn chng） 醉人（zu zhu）三弦（xin xun） 教誨（hu hu） 弓繳（jio zhu）三、 我能區(qū)分下列生字并分別組詞。慣（_） 觀（_） 圃（_） 旋（_） 貫（_） 研（

2、_） 葡（_） 漩（_） 四、 將下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇詞語填空。技高一（_） 惟（_）惟（_） 前（_）盡（_）滄海一（_）（_）（_）有詞（_） （_）凜凜1.孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，（_），打敗了前來捉拿自己的巨靈神。2.龍蝦穿著暗紅色的“盔甲”，（_），好似一位凱旋而歸的將軍。五、 將下列關(guān)聯(lián)詞語填寫到相應(yīng)的句子里。無論都 既又如果就 雖然但是1.（_）竹節(jié)人被老師收去了，（_）我們并沒有難受。2.中國詩詞大會（_）激發(fā)了人們學(xué)習(xí)詩詞的熱情，（_）有利于傳統(tǒng)文化的傳播。3.（_）沒有革命先烈的犧牲，（_）不會有我們今天的幸福生活。4.（_）如何，我們（_）不能破壞環(huán)境。六、 按要求寫句子1我

3、的夢想在遠(yuǎn)方，所以必須要離開你們。（改為雙重否定句）_2聽了這個故事，我不約而同地笑了。（修改病句）_3無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的曲子。（縮句）_4小芳對我說：“請幫我拿本書?！?（改為轉(zhuǎn)述句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)填空。1“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边@句話選自課文_，這句話的意思是_。2“有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨?！本渲小按麽浴笔翘拼腳家，這句話的意思是_。這個故事諷刺了那些_。3月光曲講述了_國著名音樂家_因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事，作者借這個美麗動人的傳說，既表現(xiàn)

4、了音樂家_，又表現(xiàn)了他_，同時也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠_，更要依靠_。文章熔_、_、_于一爐，集文字美、情感美、意境美于一體。4京劇是我國的國粹，京劇趣談一文作者從_和_兩個方面介紹了京劇的特點(diǎn)。八、 課外閱讀。請傳遞給下一位一場大雪，將我們困在了滬浙皖高速路上。7個多小時過去了，車龍動都沒動一下。又饑又寒，我們一家3口，蜷縮在小車?yán)?。為了省油，年早熄了火。兒子又喊餓了。還是早上吃的一點(diǎn)早飯，我們也餓?？墒?，車上僅有的幾盒餅干已經(jīng)吃完了，只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無力地安慰兒子。我下車看了看，車龍前不見首，后不見尾。路面上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚，而且結(jié)了冰，踩在上面，

5、很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆蓋，甚至連個村莊都看不見。此時我的內(nèi)心焦急惶恐。兒子在車?yán)锶拢骸皶粫呛筇旖蹬R了啊?！焙筇焓且徊棵绹娪埃瑘雒婧芸植?。我回到車上，打開收音，調(diào)到交通頻道。收音機(jī)在反復(fù)播放，因?yàn)轶E然而至的大雪，高速路都已經(jīng)封道了。我們這條滬浙皖高速路也封了，政府正在組織搶修。突然，前面的小車車門打開了，走下來一個中年男人，只見他扶著車子走到車頭，接過一個袋子，又扶著車子走到車尾，在朝我打手勢。我下了車。中年男人大聲喊，這是前面送過來的盒飯，你幫往后傳一下。我小心翼翼地扶著車子，挪到車頭，伸出手，將他手里的袋子接了過來，疑感地問他：“怎么回事啊？”他說：“我也不知道，袋

6、子里是盒飯，是我前面的車子傳過來的?！甭犓徽f，我抬頭往前一看，果然前面每輛車子邊都站著一個人，在摸索著傳遞。中年男人大聲說：“可能是有人將盒飯送上了高速路，路太滑，沒法一輛輛送，才想出讓大家互相傳遞的辦法吧?！蔽颐靼琢?。扶著車子，我慢慢到車尾，喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復(fù)了一遍，請他將盒飯往后傳遞。又一袋盒飯傳了過來。中年男人問我：“車上有老人和孩子嗎？有的話，先拿一份盒飯給他們?！蔽腋屑さ貨_他笑笑。就這樣，大雪紛飛中，一袋袋盒飯從前方傳來，又從我的手上傳到后面車上的人手上。幾次聽到驚叫聲，路太滑了，雖然扶著車子，一不小心，還是會摔倒。雪飄落在每個人的頭上、臉上、身

7、上。我前面的人，后面的人，都像個雪人。終于，后面的貨車司機(jī)告訴我，不用再傳了。后面的人，都已經(jīng)接到盒飯了。這一袋盒飯，是我和妻子的。坐在車?yán)?，打開盒飯，還著溫溫的熱氣。幾個小時后，高速路終于恢復(fù)了通車，長長的車龍?jiān)诰徛叵蚯耙苿?。每一輛車，都打開了雙跳燈。溫暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，匯成了一股暖流。1請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。_2請概括文中“我”的情感變化過程。（每空4個字）_3文章第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？_4請結(jié)合語境，分析第段畫線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。_5用心讀完全文，說說標(biāo)題“請傳遞給下一位”有何含義。_九、 習(xí)作。從下面兩個題目中任選一題，寫一篇作

8、文。要求：將題目補(bǔ)充完整：內(nèi)容要具體；語言要通順、連貫、有條理；表達(dá)真情實(shí)感；不少于400字。題目一：分享就是和別人一起享受快樂、幸福或好處。在生活中，處處有分享。當(dāng)同桌沒有帶課外書時，你與他一起分享，他會多么開心；當(dāng)阿姨沒有帶雨傘時，你與她一起分享，她會多么感動請以“分享，_ 為題，寫一篇感情真摯的作文。題目二：生活中有許多難忘的人或事，請以“_在我身邊”為題目，寫一篇文章。_答案1、依偎 凄慘 援救 攪拌 腫脹 僻靜 法庭 嚴(yán)峻 耽擱 惆悵2、w chn zu xin hu zhu3、習(xí)慣 觀看 花圃 旋轉(zhuǎn) 一貫 研究 葡萄 漩渦4、籌 妙 肖 功 棄 粟 念 念 威 風(fēng) 技高一籌 威風(fēng)凜

9、凜5、雖然 但是 既 又 如果 就 無論 都6、1.我的夢想在遠(yuǎn)方，所以不得不離開你們。 2.聽了這個故事，我和他不約而同地笑了。 3.手指彈奏出曲子。 4.小芳對我說，請幫她拿本書。7、伯牙鼓琴 鍾子期死后，伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再彈琴。他認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了 畫 其中有一幅是戴嵩畫的斗牛圖，（杜處土）尤其珍愛。他用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身帶著 憑空想象的外行人 德 貝多芬 對窮苦人民的同情與熱愛 卓越的才華 豐富的想象力 高尚而真摯的感情 傳說 美景 深情 馬鞭 亮相8、1因?yàn)橐粓龃笱?，我們被堵在高速路上，又冷又餓時，有人傳遞來溫?zé)岬暮酗?，?/p>

10、我們渡過難關(guān)，溫暖回家。2焦急惶恐 疑惑驚訝 愉快感激 3環(huán)境描寫。作用：交代環(huán)境的惡劣，說明堵車和“我”內(nèi)心惶恐的原因，為下文傳遞盒飯作鋪墊。4表面是車燈的橙色匯在一起形成了暖流，實(shí)際指內(nèi)心的溫暖。5將愛心傳遞給下一位。9、范文：感動在我身邊母愛，很偉大，母親可以為了自己的孩子不受傷害，而做出許多驚奇的事情來，我的母親也為我做過許多事情，每當(dāng)我想起時，都令我非常感動。有一次，下午放學(xué)回到家，便又開始了與作業(yè)的“對抗”，“筋疲力盡”的我走出房間，來到客廳，便聞到了一股香味，本來無精打采的我頓時精神了起來，原來是我最愛吃的炸雞柳。順著香味來到了廚房。只見許多金黃色的炸雞柳盛在雪白的盤子里，饞的我口水都快流下來了，就好像飛流直下三千尺”一樣，這時，從美夢中回過神的我發(fā)現(xiàn)盤子沒啦，剛想去找，卻看見媽媽端著盤子站在我面前，看見了盤子在媽媽手里我這才放心了。媽媽說：“站在這里干什么，趕快去吃飯啊?！闭f著媽媽端著盤子走到餐桌前，我跟在媽媽后面。坐下后，我便夾起一個雞柳放在嘴里，一咬，外酥里嫩，好長時間沒吃到這么好吃的了。媽媽對我說；寶貝，慢點(diǎn)吃，又沒人跟你搶。邊說邊給我加了一個雞柳過來。我也給媽媽夾了一個雞柳，我說：“媽媽，辛苦了，你也吃一個吧！”但是，剛放到碗里，就被媽媽給夾回來了，媽媽說：我不吃，寶貝吃就可以了?！蔽也煌?，