小學語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-群文閱讀教學設計《民間故事》

1、走進中國民間故事 江陽區(qū)白馬學校 王琴教學目標 1.了解民間故事的兩大特點：想象獨特，口口相傳。2.中國四大民間故事類比閱讀，找共同點，感受民間故事的魅力。教學重難點課堂上完成4篇民間故事，找出相同點教學過程導入。回顧課文牛郎織女，找出文章中哪些地方和情節(jié)與我們真實的現(xiàn)實不相符說一說。（師相機渲染故事情節(jié)神奇，想象獨特）（牛郎與織女這個故事很多描寫的地方與現(xiàn)實生活不相符，這樣的想象在其他民間故事中也經(jīng)常出現(xiàn)。）二、比較閱讀，梳理討論民間故事特點。 1、學生在閱讀材料白蛇傳孟姜女哭長城梁山伯與祝英臺中任選一則進行默讀，邊讀邊找你讀的材料中哪些地方與我們的現(xiàn)實生活不相符，并勾畫做好批注。 2、生展

2、示交流自己勾畫的語句說說自己的感受，老師提煉民間故事的特點：想象神奇，超越現(xiàn)實。三、品味閱讀，提煉主題 (一)主題一：勇敢爭取自己的幸福，為摯愛之人奮不顧身。1、牛郎織女白蛇傳孟姜女哭長城梁山伯與祝英臺四則被譽為中國四大民間故事，它們有什么魔力從古至今，從坊間茶館說書人口中，從老老少少的講述中，人人皆知呢？快速默讀其余兩篇，思考：這四個故事里的主人公給你留下了怎樣的印象？ 用“”勾畫出相關(guān)語句，完成圖表。主人公語句印象織女勞累不用說，自由也沒有了，等于關(guān)監(jiān)獄。受到了很厲害的懲罰，可是不死心，一定要跟牛郎在一起。追求自由，勇敢追求自己所愛/奮不顧身。白素貞為了報答牧童的救命之恩，白蛇化成人形。懷

3、著身孕水漫金山。知恩圖報/追求自己的幸福勇敢跟法海斗法孟姜女千里迢迢送棉衣為愛甘愿吃苦，為所愛之人奮不顧身。祝英臺男扮女裝學習/與父母抗爭反對包辦婚姻/縱身跳進墳墓積極樂觀向上/敢于反抗父母追求自己的幸福，不惜犧牲生命。2、小結(jié)：他們都是勇敢的女性，追求自由和幸福，為所愛之人與惡勢力作斗爭，不顧一切甚至犧牲生命。（二）主題二：走出哀痛，窺見希望的曙光1、四大民間故事除了主人公為了捍衛(wèi)自己愛人與幸福生活不顧一切的精神品質(zhì)讓人們深深的喜愛以外，他們還有什么魅力經(jīng)久不息代代相傳。找出這四個故事結(jié)局，四位主人公的結(jié)局他們有什么共同點？2、展示：四個故事結(jié)尾都是悲劇，讓人無比的沉痛。故事 結(jié) 局牛郎織女

4、牛郎與織女被天河分割白蛇傳白素貞被壓在雷峰塔下孟姜女跳海祝英臺走進梁山伯的墳墓3、哀痛讓人絕望，他們的反抗也沒有改變現(xiàn)實。但是讓我們走出悲傷，再找一找牛郎織女梁山伯與祝英臺白蛇傳結(jié)局中有沒有不悲的地方能改寫故事結(jié)局呢？把它們勾出來再品味品味 牛郎織女：王母娘娘允許他們每年農(nóng)歷七月初七會一次面，以解相思之苦。梁山伯與祝英臺一對美麗的蝴蝶從墳頭飛出來，生不能在一起，死后一起相愛相守，愿望得以實現(xiàn)。白蛇傳峰塔倒之時，白素貞才能重見天日。隨著日月的變遷，有沒有一天雷峰塔真的倒塌呢 絕望中看到希望，死局中看到生機，悲劇中看到生活的曙光，這也是幾個故事想要傳達給大家的思想。平民百姓的生活也會像主人公們一樣遇到困難，挫折。這些故事也激勵著人們在生活中為所愛之人，所愛之物，所愛之事鼓起勇氣追求抗爭，雖然失敗了，但仍能看見生活的曙光，看到生的希望，積極美好的生活，這也是這幾民間故事口口相傳，讓人喜愛的魅力所在。四、作業(yè)-話題討論1、為什么故事中的