小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第七單元-23鳥(niǎo)的天堂教案

1、23 鳥(niǎo)的天堂教學(xué)目標(biāo)：1.在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解大榕樹(shù)的奇特和美麗，體會(huì)群鳥(niǎo)紛飛的壯觀景象。2.學(xué)習(xí)作者動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方法。3.有感情地朗讀課文，了解“鳥(niǎo)的天堂”的成因。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受課文中描寫(xiě)“鳥(niǎo)的天堂”里人與自然友好相處的和諧之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)閱讀，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的描寫(xiě)方法。教學(xué)過(guò)程：一、整體感知，悟出重點(diǎn)。1.談話引入。上節(jié)課我們讀了課文，誰(shuí)能告訴老師，你讀懂了什么？（巴金爺爺兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂看到的景象都不同）他第一次看到了什么？（大榕樹(shù)）第二次看到了什么？（很多的鳥(niǎo)）二、重點(diǎn)感悟，體會(huì)作者表達(dá)的情感。（一）指名讓學(xué)

2、生讀第59自然段。想想大榕樹(shù)給我們什么樣的感受？（大、茂盛）1.你能找出哪些句子是寫(xiě)榕樹(shù)的大的嗎？（1）我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。（2）枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。（3）一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。（教師出示大榕樹(shù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞體會(huì)這棵榕樹(shù)的大）2.教師引讀?！伴艠?shù)正在茂盛的時(shí)期那么多的綠葉那翠綠的顏色這美麗的”誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)讀這一自然段感受到了什么。（榕樹(shù)茂盛、生命力旺盛）3.看到這么大而茂盛的大榕樹(shù)，作者不禁流露出自己內(nèi)心的感嘆：這（學(xué)生接：美麗的南國(guó)的樹(shù)）4.學(xué)生有感情地朗讀第59自然段，要讀出對(duì)榕樹(shù)的喜愛(ài)之情

3、。（二）巴金爺爺?shù)谝淮蝸?lái)到大榕樹(shù)下，他沒(méi)看到一只鳥(niǎo)，不禁產(chǎn)生了懷疑：鳥(niǎo)的天堂沒(méi)有一只鳥(niǎo)??？第二天，他又和朋友來(lái)到了大榕樹(shù)下，那會(huì)是一番怎樣的景象呢？1.播放一段有鳥(niǎo)叫的音樂(lè)，指名讀第1013自然段。學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。（鳥(niǎo)多、歡快）2.課件出示句子A.我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。B.我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。C.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。D.一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。注意重點(diǎn)詞：“到處”“應(yīng)接不暇”“有的有的有的”“興奮”。3.這都說(shuō)明

4、了什么？（鳥(niǎo)多、鳥(niǎo)歡快）4.想象一下樹(shù)上還有什么姿態(tài)的鳥(niǎo)呢？5.作者兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂，第一次只看到了大榕樹(shù)，并描寫(xiě)了大榕樹(shù)的奇特和美麗，我們稱為靜態(tài)描寫(xiě)，第二次看到了眾鳥(niǎo)歡快飛舞的壯觀景象，抓住了鳥(niǎo)的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，稱為動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。三、回顧課文，體會(huì)感情?？吹竭@么奇特的榕樹(shù)和歡快的鳥(niǎo)，作者再次發(fā)出了感嘆：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?.學(xué)生有感情地朗讀這段話。2.注意兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指代的不同。（第一個(gè)有引號(hào)，指的是大榕樹(shù)。第二個(gè)沒(méi)有引號(hào)，指的是真正的鳥(niǎo)的天堂。）3.學(xué)生自由討論榕樹(shù)成為鳥(niǎo)的天堂的原因。（引導(dǎo)學(xué)生抓住鳥(niǎo)的生存條件、食物、水分、人們的愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)等來(lái)討論。）四、小結(jié)

5、。大自然賦予了榕樹(shù)旺盛的生命力，使它成為鳥(niǎo)的天堂。作為人類，我們也要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，愛(ài)護(hù)和我們一同生存的動(dòng)植物，只有這樣，我們的家園才會(huì)越來(lái)越美五、課外延伸鏡泊湖（節(jié)選）臧克家 在淡淡的夕陽(yáng)下，一只小汽艇載著我們向湖的上游駛?cè)?。湖面上水波不興，船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像絲綢上的細(xì)紋，光滑嫩綠。往遠(yuǎn)處望，顏色一點(diǎn)深似一點(diǎn)，漸漸地變成了深碧。仰望天空，云片悠然地移動(dòng)，低視湖心，另有一個(gè)天，云影在徘徊。兩岸的峰巒倒立在湖里，一色青青，伴送著游人。眼看到了盡頭了，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，又是同樣的山，同樣的水，真想她來(lái)點(diǎn)變化呵，可是走過(guò)南北一百二十里，仍然是同樣風(fēng)姿。真是山外青山湖外湖。比起波浪洶涌的洞庭湖來(lái)，鏡

6、泊湖太像水波不興的一條大江。大明湖和她相比，不過(guò)是一池清水，西湖和她相比，一個(gè)像“春山低秀、秋水凝眸”的美艷少婦，一個(gè)像樸素自然、貞靜自守的處子。鏡泊湖，沒(méi)有半點(diǎn)人工氣，她所有的佳勝都是自己所具有的。岸上沒(méi)有一座 廟，沒(méi)有什么名勝古跡，真有“猶恐脂粉污顏色”的意味。早晨，她可以給天仙當(dāng)鏡子從事晨妝，晚上，她可以給月里嫦娥照一照自己美麗的倩影。在炎夏的日子里，如果神話里的仙女到幽靜的湖邊來(lái)裸浴，管保沒(méi)有人抱走羅衫使她們?cè)僖不夭坏教焐先ァ?兩岸的山，青翠欲流，樹(shù)木叢茂，郁郁蒼蒼。這全是解放以后植育的“幼林”，那原始森林的參天古木。船，慢慢地走動(dòng)著，微風(fēng)輕輕地吹著，真是像畫(huà)中游。（選自一本書(shū)讀完最美的散文中國(guó)華僑出版社）1.解釋詞語(yǔ)。水波不興：參天古木：2.“山外青山湖外湖”讓你想起了哪首古詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)出其中