小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)目錄-擊鼓傳花教學(xué)設(shè)計(jì)

1、公開課教案擊鼓傳花 習(xí)作指導(dǎo)設(shè)計(jì) 古藺縣第三小學(xué) 范華燕設(shè)計(jì)理念：語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要讓學(xué)生“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)的豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”通過創(chuàng)設(shè)游戲，讓學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)各種感官去感受，去體驗(yàn)，并在游戲中穿插采訪，為學(xué)生把握細(xì)節(jié)，積累素材，拓展思維起到鋪墊作用。教學(xué)目標(biāo)：1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)場(chǎng)景描寫的方法，把片段描寫寫具體。教學(xué)重點(diǎn)：把游戲場(chǎng)景寫清楚、寫具體。教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)心觀察，大膽表達(dá)，快樂習(xí)作。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：課前展學(xué)1、經(jīng)典誦讀。2、一個(gè)小班上臺(tái)展學(xué)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天，老師要

2、和大家一起玩一個(gè)擊鼓傳花的游戲，你們開心嗎？ 我就是鼓手，大權(quán)掌握在我手中，你們都要聽我指揮。二、介紹游戲規(guī)則師：首先，我給大家介紹一下游戲規(guī)則。（出示游戲規(guī)則）1、鼓聲一開始，同學(xué)們就往不同的方向開始傳花。2、在傳花的時(shí)候，不能亂甩，避免花落在地上。3、鼓聲一停，花落在誰的手中，誰就是中獎(jiǎng)?wù)?、中獎(jiǎng)的同學(xué)在盒子里抽取一張紙條，并按上面的要求去做。你們聽明白了? 三、游戲活動(dòng)，體驗(yàn)快樂第一輪游戲師：同學(xué)們，你們認(rèn)為我該對(duì)著你們敲鼓呢，還是背著你們敲？為什么？對(duì)，我是鼓手，我應(yīng)該講誠(chéng)信，要遵守游戲規(guī)則，你們準(zhǔn)備好了嗎？擊鼓傳花，音樂停，看花落誰家（老師擊鼓，學(xué)生傳花）第一位幸運(yùn)之星產(chǎn)生了，有請(qǐng)他

3、上臺(tái)。（1）你猜猜，盒子里會(huì)裝些什么？ （2）抽一張紙條，看看有什么驚喜等著你。（請(qǐng)同學(xué)們注意觀察這個(gè)同學(xué)的表情）（3）你獲得一根棒棒糖，開心嗎？請(qǐng)回到座位上。第二輪游戲同學(xué)們，小小的盒子里，還裝著很多意想不到的驚喜，你們想成為幸運(yùn)之星嗎？那我們繼續(xù)玩游戲，準(zhǔn)備好了嗎？擊鼓傳花，音樂停，看花落誰家。（老師擊鼓，學(xué)生傳花）第二位幸運(yùn)之星產(chǎn)生了，有請(qǐng)他上臺(tái)。你的心情怎樣？請(qǐng)選題，看看會(huì)抽到一份什么禮物。紙條上寫些什么，大聲念出來。（扎氣球）四、片段練習(xí)，滲透方法同學(xué)們，在這兩輪游戲中，參與傳花的同學(xué)體驗(yàn)了游戲的快樂，幸運(yùn)之星獲得意外的驚喜，旁觀的同學(xué)捕捉了精彩細(xì)節(jié)，這些生動(dòng)的場(chǎng)面，都值得我們用語言

4、文字把它記錄下來。請(qǐng)拿出本子和筆，選擇剛才其中一輪游戲把它寫下來，時(shí)間10-15分鐘。老師給大家一個(gè)開頭，你可以接著往后寫。當(dāng)然，你也可以按你喜歡的方式來開頭。1、片段練習(xí)。 2、學(xué)生練習(xí)，老師巡回輔導(dǎo)。 3、片段點(diǎn)評(píng)（參與傳花的片段、中獎(jiǎng)片段、旁觀者片段）（1）請(qǐng)這3個(gè)不同角度的學(xué)生念自己寫的片段，小伙伴點(diǎn)評(píng)，老師滲透方法（2）邊點(diǎn)評(píng)邊板書： 眼觀： 神態(tài) 動(dòng)作耳聽： 有聲 無聲心想： 自己 他人師：在前面兩輪游戲中，有的同學(xué)玩得非常開心，卻忘了用眼睛去認(rèn)真觀察，用耳朵去傾聽，也沒有注意自己和其他同學(xué)的心理活動(dòng)。所以，寫的片段不夠具體，細(xì)節(jié)不夠生動(dòng)，游戲的氣氛渲染不夠。接下來這輪游戲，請(qǐng)大家

5、眼觀六路，耳聽八方，用心感受。我相信，你們會(huì)有不一樣的收獲。我宣布，第三輪游戲馬上開始，你們準(zhǔn)備好了嗎？五、游戲體驗(yàn)，修改片段師：擊鼓傳花，音樂停，看花落誰家（老師擊鼓，學(xué)生傳花）1、有請(qǐng)幸運(yùn)之星上臺(tái)，你最希望抽到什么？2、請(qǐng)選題，希望你如愿以償。3、同學(xué)們，要把游戲片段寫具體，寫生動(dòng)，需要充分調(diào)動(dòng)我們的感官，通過這輪游戲，你們肯定又有了一些新的發(fā)現(xiàn) ，現(xiàn)在拿起筆，修改剛才的片段，把之前沒看到的、沒聽到的、沒想到的把它寫進(jìn)去，使片段生動(dòng)、具體。 4、片段展示。教師小結(jié)：同學(xué)們，原來我們都認(rèn)為習(xí)作是一件痛苦的事，沒有什么內(nèi)容可寫。你看，今天我們通過親身活動(dòng)，體驗(yàn)了游戲的樂趣，在短短的時(shí)間內(nèi)，很多同學(xué)寫出了一個(gè)個(gè)精彩的片段，給我們帶來很多驚喜。課后，請(qǐng)你們選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，再加