初中生寒假讀書心得_第1頁
初中生寒假讀書心得_第2頁
初中生寒假讀書心得_第3頁
初中生寒假讀書心得_第4頁
初中生寒假讀書心得_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、初中生寒假讀書心得“腹有詩書氣自華”,讀書之與作文的意義從今文中可見一斑。怎樣讀書?讀什么書?中同學好友應(yīng)不難從中發(fā)現(xiàn)答案:專心讀,用情讀,讀一切古今中外之優(yōu)秀文學作品。以下是給大家整理的初中生寒假讀書心得,希望大家喜愛!初中生寒假讀書心得1這是一篇為了阻擋烈火之鷹的重生,冒著被開除的危險,拔掉了火炬臺的閥門,為了挽救湯諾的小精靈米霜,不顧生命危險,拿到了幸運的兔子腳,接下來讓我們一起看看吧!這個寒假,我讀了許多書,比方傻狗溫迪克、冒險小王子1至8集、三國演義、精靈女生等等,小同學寒假讀書心得。其中,冒險小王子的1至8集,對我啟迪很大。這套書主要講了生活在大方塊的包小龍,在9歲時被黃金龍選成第

2、2代精靈師,來到了納尤古的齊格威學校一個精靈和精靈師生活的地方。包小龍很憐憫弱小,為了不讓一只很可憐的小精靈面條連續(xù)流浪,寧愿不要校長的七級知星小精靈,選擇了低級的面條。后來,他與于萌萌、湯諾,一起突破重重難關(guān)為了阻擋烈火之鷹的重生,冒著被開除的危險,拔掉了火炬臺的閥門,為了挽救湯諾的小精靈米霜,不顧生命危險,拿到了幸運的兔子腳。為了不讓小米再連續(xù)轉(zhuǎn)變將來,他和面條等人戰(zhàn)勝了惡魔足球隊他們?nèi)齻€人,團結(jié)全都,目標專一,所以,最終,讓自己的小精靈變強了,也可以應(yīng)付更強盛的壞人了。包小龍的故事,讓我想起了一種動物螞蟻。螞蟻遇到食物時,總是叫伙伴一起來幫忙,他們把食物切碎,或者一起抬到背上,然后,一起

3、七手八腳的抬到洞里。準備飽餐一頓。螞蟻和包小龍他們一樣,都會團結(jié)全都,共同度過難關(guān)。我們應(yīng)當向他們學習,學習他們的團結(jié)全都,對嗎?初中生寒假讀書心得2又是一年寒假。在這雪花飄飄的一天又一天里,我細細地翻閱了四大名著。這經(jīng)典的古代名著讓我深深陶醉,從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香,時時縈繞在我的心頭。西游記、三國演義、紅樓夢、水滸傳等這些經(jīng)典的古代名著中的人物形象,在我大腦中留下深深的印象,孫悟空的英勇機智,諸葛孔明的才智多謀,林黛玉的溫順掛斷,魯智深的粗暴堅強。這一個又一個鮮亮刺眼的人物,不時跳動在我的眼前,啟迪我的心靈,讓我受益無窮。或許有人認為這四本讀物過于咬文嚼字,一個個古文令人目不

4、暇接,但只要專心去閱覽,一個個經(jīng)典的故事,令人賞心悅目。從前讀書只是粗略地看一看,書中的重點,書中的精髓根本發(fā)覺不到。如今我靜下心來細細品讀,就讀出了書中的思想,讀出了書中賜予我們的示意。與同一種心態(tài),同一種思想去看待一件事,好像在與書本做著溝通,不亦樂乎!平常與好友聊天,會話不投機,雙方都很為難。而書是傾聽者,是最好的好友,最好的導師。記得在秋天,我曾把一片樹葉夾在了紅樓夢這本書中,寒假里翻閱時看到了那片葉子,竟然照舊是綠的。不知是它離不開這本墨香純厚的書,還是貪夢地讀了紅樓夢,吸吮了書本的精華,擁抱了屬于春天的綠色,或許是書和它交了好友,它正用飽滿的綠色與書交談。今日,我也想做那片葉子,永

5、遠受著書的熏陶,永遠讀著永青的書頁。初中生寒假讀書心得3莎士比亞曾經(jīng)說過,書籍是全世界的養(yǎng)分品。既然人類對它有如此高的評價,寒假的閱讀可少不了我。在這個僅有30天的假期里,我讀了不少中外名著,如:魯濱孫漂流記、海底兩萬里、福爾摩斯探案集、城南舊事等。其中,城南舊事不禁讓我想起了我的童年,全部事情都歷歷在目,就像發(fā)生在昨天一樣。這本書其實就好像XXX階樓梯,每往上走一步,就像踩到了記憶的按鈕,想到的全是童年的“腳印”,聽到的全是童年稚嫩的“音符”。當讀到“我不懂的事就要問一問”時,我想起了我的一位玩伴:她總是喜愛問為什么,而我們呢又得給她解答,答完了又問就這樣,我們總是向“英子的媽媽”一樣,回復

6、她一句:“總是問,總是問。你不能自己去學習嗎?”這樣以來,總?cè)堑奈覀兪ネ鏄返膼酆?,她自己也再無愛好玩下去了。又當讀到“怕什么,她又不吃人”時,便讓我想起了我自己的閱歷:我小的時分非常膽大,真可謂什么也不怕。有一次走在路上,我看見一個黃蜂窩,我想都沒想變伸手去摸。幸好沒有黃蜂,否則可就慘了。讀到這樣例子太多了,就唯恐說上三天三夜,也不肯定說得完。而在上一學期,我們學了城南舊事的英子,也就是林海英描寫了她兒時對讀書的渴望,才成就了我們?nèi)ッ靼姿墓适拢瑥亩貞浧饛那暗氖虑?。這或許就是一些人讀書的一個原因吧!語文園地里也讓我們學了不少有關(guān)讀書的名言詩句?!皶侨祟愡M步的階梯”。只要不斷讀書,不斷更

7、換頭腦中的思維,才能跟上21世紀的腳步,才能有自己成長、發(fā)現(xiàn)的地基。讓我們暢讀中外名著,在書的海洋里盡情游覽吧!初中生寒假讀書心得4春節(jié)前夕,我們家忙開了,擦窗的擦窗,包粽子的包粽子,各忙各的,不亦樂乎。春節(jié)也是每個同學最開心的日子,收壓歲錢、放鞭炮、走親訪友,有滋有味。今年春節(jié),我的“收入”比往年都要多。于是,我在想能夠用這些錢干些什么呢?哦,還是買些書吧。由于高爾基說過:書是人類進步的階梯。我在書店買好了書,這本書就成為了我的心肝珍寶,它使我愛不釋手。爸爸看我對這本書很感愛好,便來和我一起看。于是,我和爸爸商定一起讀這本書?!班洁剑洁健蔽业聂[鐘響了,又到了爸爸與我共讀書的時間了。可是爸爸

8、還在工作,我不能去打攪他。但是,我又不能不看我喜愛的那本書。于是,我走到書桌前,一個人開頭讀起書來了。不一會兒,爸爸媽媽終于干完了,爸爸滿臉的汗流了下來。他看見我在仔細讀書,才記得如今是讀書時間了。他去洗手間洗洗臉,走過來,坐在凳子上一句又一句地讀了下去我這才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了,不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來。我看見爸爸為了我學習竟然這樣做,我心里非常慚愧。爸爸看著我,笑了。我發(fā)現(xiàn)爸爸并不喜愛這本書,但他卻讀得非常仔細。為什么呢?由于他希望我多讀書。真不愧是我的好爸爸。對我來講這是一本好書,它充滿了夢想、神奇,情節(jié)活潑,曲折,意味深長。開學前,我讀完了這本書。你或許會問這是什么書?那我

9、就告知你吧,它是英漢版綠野仙蹤,你看得懂嗎?初中生寒假讀書心得5對于一個從小就體弱多病的人而言,生病也不算是什么新聞了。已經(jīng)習慣了常常生病,今日早晨起來的時分發(fā)現(xiàn)昨天就已經(jīng)顯現(xiàn)的病癥更加嚴峻了。于是購置了藥物,按著要求服藥。或許有許多的疾病如今治療效果并不是那么好。但是我們也沒有更好的選擇。你好你好,與其去怨天尤人,還是不如在現(xiàn)有的根底上做到最好。昨天讀了福樓拜的包法利夫人,在那個年月由于現(xiàn)代醫(yī)學體系還沒有建立,許多治療都顯得很粗糙,以至于一些比擬根底的常見疾病也沒有得到治療,男主人公甚至還在自己妻子的煽動下沒有進行消毒就給鎮(zhèn)上的人做畸形手術(shù),那個時分我心中已經(jīng)有了不祥的預感,果真,載看下去病

10、人就發(fā)生了非常嚴峻的感染,最終不得不截肢。醫(yī)生仿佛也只是更接近于巫師的一種存在。盡管如今的醫(yī)學也不是全職全能的,和那個時分相比,也已經(jīng)是云泥之別高低立判。不過這本書的意義也遠不只在于此,只是想到了便有感而發(fā)。由于生病也不想接太多冗雜的工作,確定還是盡量讓自己休息一天。是的,友愛的另一半不在身邊的時分,許多事情都需要我自己來做,總是依靠別人也是不行的。記得在自己沒有開頭做如今這些工作的時分,曾經(jīng)有一段時間生活算得上非常安逸,每天都能做自己喜愛的事情,但是那樣下來終究還是沒太多收獲。業(yè)余愛好是一方面,學習和工作是另一方面。偶然的一次休息是為了讓今后更有效率。畢竟在如今的狀況下,牽強自己去做事情,意

11、義也不大。初中生寒假讀書心得6最近,我看了一本名為刁狼疾風的書,這個故事主要講的是一只蒙古細犬從幼犬到成年之后的曲折命運。它的名字叫“依瑪”,使鹿鄂溫克人一般用來形容馴鹿在林中疾行如風。依瑪跑得像風一樣快,又如人一般聰慧。它能通過風來推斷狍子的方向,每當狍子被驚動時,它會在森林中繞圈,將受驚的狍子趕向積雪很深的溝谷,不費吹灰之力就滿載而歸。就這樣,一個冬天它就單獨捕獲了13頭狍子。依瑪無比忠誠,只要主人指令,即使心里幾萬個不情愿,可它還是會馬上就去執(zhí)行。當老太太下令讓自己去找回她的孫子時,雖然依瑪非常厭煩那個常常戲弄它的孫子,但當它聽到老太太的指令后當機立斷地踏上了困難查找的風雪路。依瑪非常英勇,它如獅子一樣兇猛,即使與黑熊周旋也毫不恐懼;它又如狼王一樣冷靜,在冰天雪地里負了重傷也能沉著應(yīng)對。當熊闖進馴鹿營地時,它冷靜的將熊引開,并與其周旋,直到老太太的兒子秋鳥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論