教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬題及答案卷1

1、第 頁 教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題及答案卷11小學(xué)生孫某經(jīng)常違反班規(guī),班主任向他收取“違紀(jì)金”，并予以公布,該班主任的做法（ ） A.不合法，侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)B.不合法，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)C.合法，教師有想戒學(xué)生的權(quán)利D.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利 2一位教師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條。上面工工整整地寫著：“老師你以為當(dāng)老師就可以壓服學(xué)生嗎你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王。但是有誰能服你呢”落款是：“讓你最討厭、等待你處罰的學(xué)生”。下列處理方式最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.向?qū)W生訴苦B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)C.稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生D.在班上宣讀信的內(nèi)容，并檢討自己平時工作方法的粗暴

2、，感謝這位同學(xué)給自己敲了警鐘 3衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（）。 A.能否充分考慮教學(xué)情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性 4既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是（）。 A.顏真卿 B.褚遂良 C.歐陽詢 D.柳公權(quán) 5世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是（）。 A.地藏經(jīng)B.金剛經(jīng)C.大藏經(jīng)D.道德經(jīng)6“活到老，學(xué)到老”，要求教師堅(jiān)持（）的職業(yè)道德規(guī)范。 A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.教書育人7五年級學(xué)生陳某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)校在得知消息后，應(yīng)當(dāng)（）。A、向當(dāng)?shù)亟逃姓块T報告情況B、向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報告情況C、及

3、時與陳某的父母取得聯(lián)系D、與當(dāng)?shù)丶o(jì)檢監(jiān)察部門取得聯(lián)系 8骨干教師華老師教學(xué)能力突出，經(jīng)常一個人鉆研教學(xué)，這說明華老師缺乏（ ）。A、嚴(yán)于律己的意識B、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神C、嚴(yán)謹(jǐn)工作的態(tài)度D、敬業(yè)愛崗的品格 9未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有（）A、主要責(zé)任B、直接責(zé)任C、次要責(zé)任D、間接責(zé)任 10每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應(yīng)該（）A、引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考B、安排小虎多做作業(yè)C、批評小虎思考不認(rèn)真D、對小虎舉手置之不理 11“民為貴，社稷次之，君為輕”這一思想的提出者是（）。A、孔子B、孟子C、莊子D、韓非子 12當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時

4、，執(zhí)行【保存文件】命令則（）。A、只保存工作表文件B、只保存圖形文件C、將工作表和圖表一起保存D、分別保存工作表和圖表 13我國古代常采用信鴿、烽燧、驛站等方式信息傳遞。下列與烽燧傳遞信息的途徑相似的是（）交通信號燈 電子郵件傳遞輪船旗語 手機(jī)短信A. B. C. D. 14以下能駁倒“他既會彈鋼琴，也會彈吉他”的有( )。 他會彈吉他，但不會彈鋼琴他會彈鋼琴，但不會彈吉他他既不會彈鋼琴也不會彈吉他他或者不會彈鋼琴或者不會彈吉他如果他不會彈鋼琴那么他也不會彈吉他 A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng) 15瑞典女作家拉格勒夫創(chuàng)作的一篇長篇童話，通過一個調(diào)皮的男孩變成一個小精靈 的故事。把地理，歷史和

5、文化溶于一爐，富有科學(xué)性，知識性和藝術(shù)性，作者因此于1909年獲得若貝爾文學(xué)家。這部作品是（ ）A.格列弗游記 B.騎鵝旅行記C.丁丁歷險記 D.木偶奇遇記 16多瑙河是歐洲第二長河，發(fā)源于德國西南部，自西向東流，注入黑海，流經(jīng)10個國家，是世界上干流流經(jīng)國家最多的河流。多瑙河未流經(jīng)（）。A.奧地利B.匈牙利C.烏克蘭D.俄羅斯 17以下對班主任的表述正確的是( ) A.所有任課教師都可以當(dāng)B.所有任課教師都必須當(dāng)C.學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)D.學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng) 18利用物體熱輻射來進(jìn)行的軍事偵察叫做( )。 A.可見光偵察B.雷達(dá)偵察C.紅外偵察D.微波偵察 19我國義

6、務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校()分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。 A.可以B.不得C.應(yīng)當(dāng)D.適當(dāng) 20國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)在工作方針中提出要把促進(jìn)( )作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。A.學(xué)生全面發(fā)展B.學(xué)生個性發(fā)展C.師生共同成長D.學(xué)生健康成長 21隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系正在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)去或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（ ） A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長

7、22班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學(xué)生安排在教室的最后一排。張老師的做法（ ）。A.是激勵學(xué)生的重要手段B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C.是管理班級的有效手段D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) 23筆跡檢驗(yàn)就是研究如何通過文字符號的書寫動作習(xí)慣特點(diǎn)、文字布局習(xí)慣特點(diǎn)、書面語言習(xí)慣特點(diǎn)，來認(rèn)定書寫人的一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專門技術(shù)方法。上面一段文字主要告訴我們（ ）。A.筆跡檢驗(yàn)的內(nèi)容很廣泛 B.筆跡檢驗(yàn)的研究方向C.筆跡檢驗(yàn)的操作方法 D.筆跡檢驗(yàn)是一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專門技術(shù)方法 24孔子說學(xué)而不厭，誨人不倦”，要求教育者（ ）。A.對學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦B.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談C.不厭倦

8、學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人D.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩，循循善誘 25世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（ ）。A.美國 B.英國 C.德國 D.法國 26標(biāo)志著中國進(jìn)入太空新時代的是()。A.中近程運(yùn)載火箭發(fā)射成功B.“東方紅”一號人造衛(wèi)星升空C.返回式遙感衛(wèi)星的發(fā)射D.“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功 27菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害?！边@話沒錯。但也不必為此走向極端，夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：( )。填人括號最恰當(dāng)?shù)氖牵?A.好人讀了壞書受害至深，壞人讀了好書受益甚微B.好人讀了好書取其精華，壞人讀了壞書取其糟粕C.好人讀了好書好上加好，壞

9、人讀了壞書不可救藥D.好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人 28教師在教學(xué)過程中需要了解小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律等知識，這表明教學(xué)不可以忽視（）知識。A.政治理論B.學(xué)科文化C.教育科學(xué)D.基礎(chǔ)理論 29下列我國科技成就，屬于改革開放后取得的是（）第一顆原子彈爆炸成功第一顆氫彈爆炸成功第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功北京政府電子對撞機(jī)首次對撞成功 1小張任教于某市重點(diǎn)中學(xué)。他性格孤僻，不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為教師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，我行我素，難于和同事搞好團(tuán)結(jié)。你怎么看待小張的想法和做法，試從教師職業(yè)道德要求的角度進(jìn)行分析。 2李老師認(rèn)為，要讓孩子樹立自信心，就

10、必須讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)李老師組織學(xué)生討論：“你有哪些優(yōu)點(diǎn)？”同學(xué)們討論的非常激烈，有的說自己孝順父母，有的說自己尊敬老師大家發(fā)現(xiàn)原來自己很多優(yōu)點(diǎn)呢。這時，一向活潑好動的小明把手舉得很高，李老師說：“小明，優(yōu)點(diǎn)？”小明說：“你為什么總是叫我們說優(yōu)點(diǎn)啊？”我爸爸說，每個人有缺點(diǎn)，老師也有缺點(diǎn)，你也有，我想說缺點(diǎn)?！苯淌依镆幌掳察o了說：“是的，我們每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。老師也有缺點(diǎn)，請大家圍繞小明的觀點(diǎn)進(jìn)行討論吧！”大家七嘴八舌，最后，李老師點(diǎn)的同時，也要正視自己的缺點(diǎn)，改正了缺點(diǎn)，我們會更強(qiáng)?！闭n后，李老師在自己的日記里記錄了這件事，并打算在合適的時候組織學(xué)生舉辦一次“我的小秘密”討論活動，讓同

11、學(xué)們說說自己平時不好意思說出的缺點(diǎn)，并引導(dǎo)他們改掉這些缺點(diǎn)。問題1簡答題請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。 3材料書籍，可以是生活中的太陽，也可以是生活中的月亮。這樣一想，我們就很容易分清兩類讀書人。將書籍當(dāng)作太陽的人，大都在白天讀書。他們希望有了書的照耀，生存道路上的艱難可以像冰一樣迅速融化，前進(jìn)的障礙、陷阱可以意義躍過或者躲開。有人書的幫助，他們能看見自己想看的，得到自己想要的，明白自己還想看什么，還想要什么。他們歌頌太陽，只是因?yàn)樘柦o他們光明；他們喜歡書籍，只是因?yàn)闀畮退麄冏呗?。太陽不是閑來無事掛在天上玩的，白天讀書的人也不大會讀閑書或者無用的書。他們只要陽光，只要書

12、中有用的東西，不如此，就感到自己年華虛度，白了少年頭，空悲切。將書籍作為月亮的人，喜歡在晚上讀書。日落西山，熱氣漸消；月上柳梢，銀光乍泄；亮起一盞燈，與窗外燈光輝映；隨手從滿架琳瑯中抽出一本有趣的書，閑讀。夜深人靜，步出書房，庭中望月，心靜如水。他們知道自己是無用之人，但不計(jì)較；他們清楚自己在讀無用之書，但還是覺得有趣。他們?yōu)檩p松而讀書，借此擺脫生活的沉重。以書下酒，邀月同飲，個中樂趣不圖與人分享，只求書不是盜版，酒不是偽劣，月不是假冒。至于白天的事，萬事隨緣，由它去吧！白天讀書的人，志在將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；晚上讀書的人，意在將追夢變成守望。陽光下讀書，夢在書外，月光下讀書，夢在書中。（摘編自胡洪

13、俠書中日月長）問題：（1）請結(jié)合文本，談?wù)劇皦粼跁狻焙汀皦粼跁小钡暮x。（4分）（2）“將書籍當(dāng)作太陽的人”“將書籍當(dāng)作月亮的人”這兩類讀書人，你更認(rèn)同哪一類？簡要說明理由。（10分）1閱讀下面的材料，按要求作文。古詩“ 一種春風(fēng)渾難忘，最是長安課歸時”表現(xiàn)了童年時對放學(xué)后歡快之聲的深深懷念。今天，校園哪種聲音讓你“渾難忘”，上下課鈴聲，窗外鳥鳴，還是老師娓娓的講課聲，朗朗書聲或請以“最難忘校園那一種聲音”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定。 【參考答案】1：B解析：中華人民共和國義務(wù)教育法第二十五條 學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利

14、益。 2：D3：C解析：關(guān)注學(xué)生階段是教師成長的第三階段，而能否自覺地關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志。 4：C解析：“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、歐陽詢、虞世南?！翱瑫拇蠹沂侵割佌媲洹②w孟頫、柳公權(quán)和歐陽詢。既是“初唐四大家”又是“楷書四大家”的是歐陽詢。 5：B解析：本題考察隋唐文化中的雕版印刷術(shù)的史實(shí)，唐朝印制的金剛經(jīng)是世界上現(xiàn)存最早，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品，也是現(xiàn)存世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。 6：C解析：“活到老，學(xué)到老”，說明教師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此

15、本題選C。 7：C解析：學(xué)生傷害事故處理辦法第九條規(guī)定，對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。據(jù)此可知，學(xué)校在得知消息后，應(yīng)及時與陳某的監(jiān)護(hù)人即他父母取得聯(lián)系，故本題答案為C。 8：B解析：現(xiàn)代教師觀認(rèn)為，教師在對待與其他教育者的關(guān)系上，應(yīng)加強(qiáng)合作，教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助。 9：B解析：根據(jù)我國預(yù)防未成年人犯罪法第十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。 10：A解析：小虎愛搶答，但是答不對，老師應(yīng)該尊重、保護(hù)小虎，引導(dǎo)小虎思考，從而

16、促進(jìn)小虎的成長。故選A。 11：B解析：這是孟子提出的社會政治思想。意為從天下國家的立場來看，民是基礎(chǔ)是根本民比君更加重要。具有民本主義色彩，這是孟子仁政學(xué)說的核心。 12：C解析：當(dāng)ExCel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行“保存文件”命令則將工作表和圖表一起保存。 13：A解析：本題考查的是信息的傳播途徑。 14：C解析：此題要求判斷能反駁題干命題的有幾項(xiàng)，就要了解在什么情況下題干命題為假，也即考查題干命題與其肢命題的真假關(guān)系。選項(xiàng)中包含多種命題，還需注意這些命題與其肢命題的真假關(guān)系。 題于是聯(lián)言命題，一假即假，即在“他不會彈鋼琴”或“不會彈吉他”的情況下為假。都是聯(lián)言命題，其為真則所有

17、聯(lián)言肢為真，因此都能駁倒題干；是題干命題的矛盾命題，能夠駁倒題干；是充分條件假言命題，當(dāng)“他會彈鋼琴”為真時該命題為真，但不能駁倒題干，故不能駁倒題干。故答案選C。 15：B解析：尼爾斯騎鵝旅行記是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛夫。格列佛游記是喬納森斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說。丁丁歷險記是比利時畫家埃爾熱的著名系列漫畫作品。木偶奇遇記，是意大利作家科洛迪的代表作，發(fā)表于1880年。所以，正確答案是B。 16：D解析：多瑙河是歐洲第二長河，發(fā)源于德國西南部，自西向東流，流經(jīng)奧地利、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、塞爾維亞、保加利亞、羅

18、馬尼亞、摩爾多瓦、烏克蘭，最后注入黑海。 17：C解析：【解析】中小學(xué)班主任工作條例中規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。 18：C解析：【解析】任何物體，只要溫度高于絕對零度(-273)時，都會不斷地以電磁波的形式向外釋放能量(熱輻射)，釋放能量的性質(zhì)與其溫度、表面的粗糙程度以及顏色有關(guān);同一物體在不同溫度的環(huán)境中，輻射能量的頻率分布也不同。而在常溫下熱輻射的波長都在紅外波段，因此軍事上利用物體熱輻射來進(jìn)行紅外偵察。 19：B解析：【解析】義務(wù)教育法規(guī)定學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。 20：D解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)在工作方針中強(qiáng)調(diào)把育人為本作為教育工

19、作的根本要求。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 21：C解析：教師應(yīng)該幫助家長一起教育孩子，形成教育合力。 22：B解析：將考試成績后5名的學(xué)生安排在教室最后一排，說明教師沒能公平公正地看待每一位學(xué)生該做法侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。 23：D解析：題干是給筆跡檢驗(yàn)下的定義，對句子進(jìn)行提煉，可得到答案為D項(xiàng)。 24：D解析：“學(xué)時不厭，誨人不倦”要求教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷吸取更多知識，在教育學(xué)生時要有耐心，不厭其煩，循循善誘。 25：C解析：義務(wù)教育起源于德國，1806年開始實(shí)施八年義務(wù)教育，1885年開始實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。 2

20、6：D解析：專家解析：“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功，標(biāo)志著中國進(jìn)入太空新時代。 27：D解析：解析：材料中作者的觀點(diǎn)是“不必夸大書籍對人的品格的影響”，因此橫線處填入的句子應(yīng)體現(xiàn)這一觀點(diǎn)，A、B、C三項(xiàng)均夸大了書籍對人品的影響，只有D項(xiàng)表明了書籍對人品的影響有限，故當(dāng)選。 28：C解析：教育科學(xué)知識包括教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，教學(xué)過程中需要了解的學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律等知識屬于教育科學(xué)知識。 29：D1【答案要點(diǎn)】(1)教師職業(yè)道德中要求教師應(yīng)為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，小張的這種做法不妥當(dāng)(2)教師的主要任務(wù)是教書育人，性格開朗的教師更容易被學(xué)生、同事所接受，小張應(yīng)當(dāng)改變自己的性格，以積極的心態(tài)融入集體當(dāng)中。(3)也許小張的教學(xué)水平很不錯，但是教師在教學(xué)活動中也同樣承擔(dān)著教學(xué)研究的工作，只有融人教師集體當(dāng)中，大家合作學(xué)習(xí)研究，才能真正進(jìn)行教學(xué)研究以解決教學(xué)的實(shí)質(zhì)問題。(4)小張應(yīng)該更多地進(jìn)行人際關(guān)系的交往，以改變其在同事、學(xué)生心中的形象，從而和大家搞好關(guān)系，共同為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 2李老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀，值得我們學(xué)習(xí)1.素質(zhì)教育要求教育活動面向全體學(xué)生，努力開