小學音樂老師培訓心得體會-2

1、小學音樂老師培訓心得體會小學音樂老師培訓心得體會1本學期我有幸參加了東北三省小學音樂老師的培訓學習，這次培訓給我留下了深入的印象。通過聆聽專家教師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點溝通，經歷共享，使我在教育科研方法、課堂教學藝術、教研活動形式等方面都獲益匪淺。一、更新觀念擺正心態(tài)這次培訓天天的日程安排得很充實。期間共聽了多場專題講座;10多節(jié)典型的課例觀摩。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感遭到了一個全新的教學舞臺。教師們在教育科學理論方面的闡述扼要而精辟，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。教師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質的“文

2、化大餐。尤其是聽了陳XX教師的（老師師德新探）、張XX教師的（音樂老師與教育科研）及林XX教師的（音樂教育新體系），令我們遭到一次教育的洗禮，精神的震撼。張教師的語言詼諧、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感遭到他樸素的人格魅力和務實的工作作風,聽他們講座真的是一種精神享受。二、提升個人魅力作為一名老師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經歷中獲得一種安然平靜優(yōu)雅的心境，在和學生相處的經過中獲得學生的信賴。書是的教師，多讀書，提升本人，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。三、熱愛學生真誠能夠是一面鏡子，可以以是一種無敵的武器，對待學生，對

3、待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來感動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。四、不斷反思要想從工作中不斷提高本人的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒有，只要更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于本人的經歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。如何做一個優(yōu)秀的音樂老師、自我提高、自我完善、學習別人之長、互相溝通、多找找本人的缺點、天天堅持練習專業(yè)技術。小學音樂老師培訓心得體會2三天的培訓生活已經結束。過多不舍、過多感動、過多收獲、也給了我過多考慮?，F(xiàn)將個人培訓情況總結如下；本次培訓我受益非淺。在提升個人

4、教學能力的同時也使我明白了本身的缺乏。一、先自育，后育人幾位培訓教師的人品、學識、閱歷、思想深深的感染了我。使我深入的認識到，老師苦并幸福著。當今社會對老師的要求很高。老師是教育工作者，也是德育工作者。老師的一言一行直接影響身邊的每一個學生。為師者要從本身做起，提高本人的品德修養(yǎng)和業(yè)務水平，做到“學高為師，身正為范。進而產生老師對學生的正面教育鏈條。心口如一的言行，會在學生身上產生“隨風潛入夜，潤物細無聲的潛移默化作用，使他們遭到感染，引起他們的共鳴和仿效。做到以高尚的人格感染人；以文明的儀表影響人；以和藹的態(tài)度對待人；以豐富的學識引導人；以博大的襟懷愛人；然“冰凍三尺非一日之寒。古人云：“養(yǎng)

5、技與自愛者無敵于天下。因而，向教師們學習將會是我的新課程。二、揚長避短，學以致用俗話講“虛心使人進步驕傲使人落后，今后在平常利用課余時間用心去研讀一些名人名家對小學音樂教學的看點、分析及論文。向身邊的每位同事學習，每個人都有教學亮點，虛心去學習、細心去發(fā)現(xiàn)就能學為我用。要提高教學水平，平常的“積累是必須的，教學經歷宜積不宜丟。俗話講：“積沙成塔，滴水成河“留心就是經歷，經歷在于積累。在教學實踐中，留心收集、積累點滴的經歷、體會、做法、事例等這些都是提高教學水平的基礎。反思為老師開拓了一條專業(yè)發(fā)展的新路。老師的教學經歷是老師發(fā)展的重要教學資源。老師的經歷是教學的寶庫，開啟的鑰匙就是反思。反思是連

6、接老師本身經歷與教學行為的橋梁。經歷不會自動成為自我的財富，沒有反思的經歷毫無價值。因而，不斷學習經常反思，發(fā)現(xiàn)缺乏及時彌補，必能揚長避短，學以致用三、定位目的，永不止步培訓讓我深入感遭到：學無定法，教也無定法。今后我將本人的教學目的定位為三個字“新“活“實?！靶率侵冈诮虒W上的創(chuàng)新，教學上我將不拘泥于課本內容，不局限與某一教學形式。在教學環(huán)節(jié)設計上創(chuàng)新、教學方法手段上創(chuàng)新、教學內容形式上創(chuàng)新，舊的內容設法上出新意來，只要推陳出新，教學才會有生命力。創(chuàng)新是一種智慧，也許還需要靈感，更需要我們有深厚的功底，但這是我努力的方向，我想只要我朝著這個目的努力了，才會與這個目的越來越近?！盎钍侵胳`敏運用教

7、法，在教學上我會幾種教法配合運用。把握學生的學習狀況，設置一些學生感興趣的教學活動，以致于讓課堂活起來。教無定法，只要有效就行?！皩嵤侵附虒W的實效性。“有效教學是一直以來都是教師們非常關注的一個話題，在課堂我將會愈加關注學生當前發(fā)展，同時關注學生的將來發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。高效的課堂教學就是學生獲得充分發(fā)展，其內容包括知識技能、經過與方法、情感態(tài)度價值觀的和諧統(tǒng)一發(fā)展音樂課堂教學能否有效，核心的一點是看學生能否愿意學、主動學以及怎么學、會不會學。教學上我會促進學生主動介入學習；強化學生在學習中的體驗；鼓勵學生合作溝通。我相信只要想不到沒有做不到。三天的培訓將是我為師路上得到的又一筆珍貴財富，我會以

8、此為契機向前再向前?！案呱窖鲋?，景行行止，雖不能至，心向往小學音樂老師培訓心得體會3今天陳教授來為我們進行排練，運用了別出心裁的教學方法，寓教于樂，真是受益匪淺!為了能更好的運用于實踐，我把今天的教學內容進行整理。陳教師的排練分為四個部分：合唱技巧(連音、跳音等)訓練、音階訓練、和聲訓練、識譜能力訓練。第一項是合唱技巧，和往常一樣都是用u來練習發(fā)聲，時間比往日要長，先練習了出聲整潔：合唱團同時發(fā)聲，出聲一個字，短促且整潔，字頭明晰，緊接著連續(xù)發(fā)四分音符、前八后十六以及長音。所有的練習都是同時出聲，有一個人和大家不一樣將會重新開場，要求精神高度集中。第二項是音階訓練。先從最基礎的c大調開場，不用

9、鋼琴，從上往下一氣呵成，中間能夠偷偷換氣，要求聲音統(tǒng)一、連貫、音準確。同時陳教師采用了新的形式，合唱團員分為兩排，從第一個人開場，一次往下進行音階接龍，這樣能夠檢驗每個人的音準，鍛煉大家的獨立演唱能力。很有意思，大家很喜歡。第三項是和聲訓練。此次的和聲訓練難度增加。除了大三和弦練習以外，陳教師還為我們編制了九個組，每一組是前后四人。點著哪一組，哪一組人演唱七個基本音階中的一個音，依次類推，九個組，九個音，隨時會終止其中的任何一組，要求團員看教師手勢，同時心里有音高概念。出來的和聲效果多彩而且十分好聽。第四項是識譜能力訓練。識譜很重要，陳教師在整個發(fā)聲練習訓練完后，直接讓我們拿出一份新作品，每個

10、聲部都開場演唱各自聲部旋律。先是用a來演唱，基本上三遍過后不用鋼琴直接演唱，糾正音準，緊接著填詞，最后三個聲部進行合排。大大提高了開譜效率及演唱能力。陳教師的這些排練方法很實用，相信在教學當中會更受孩子的歡迎。小學音樂老師培訓心得體會4金秋十月，我非常榮幸地參加了第一期小學音樂老師培訓。此次培訓，固然時間短暫，但培訓內容較為豐富。我們跟著教師從（音樂課程標準）的解讀入手，學習了小學音樂教學的設計與施行、學校文藝活動的組織與管理、手風琴的初級教程、彝族歌舞和小學合唱教學等內容，參加了小學音樂教學實踐活動。豐富的理論知識與多彩的活動使我受益匪淺。通過十天緊張而有意義的學習，使我對小學音樂教學知識有

11、了一些粗淺的了解，感覺到小學音樂教學與語文、數學教學的不同，認識到音樂教學的重要意義。因而，在以后的音樂教學中，我將遵循新的課程理念：以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學生美妙的情操、健全的人格，讓學生的身體和思維真正地“動起來。我將根據學生的年齡特點，開展一些輕松有趣的游戲活動，為學生創(chuàng)設一個自由、輕松、和諧的學習環(huán)境，讓學生在玩中認識、體驗、創(chuàng)造音樂，培養(yǎng)各種能力。通過觀摩專業(yè)的音樂老師執(zhí)教的音樂課，讓我對小學音樂教學有了更直觀的認識。在她們身上，我學習到了怎樣上好小學的音樂課，如何做一個合格的小學教師。通過聽課，讓我看到了教師們扎實的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語言，為

12、學生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學生的學習興趣。教師們良好的課堂調控能力和敬業(yè)精神深深地感動了我。在今后的工作中，本人也要向她們學習，爭取做一名學生喜歡和熱愛的教師。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習，我深入的認識到一名老師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行本人的職責。老師應該嚴密結合教學實際，立足課堂，以研究者的目光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以構成規(guī)律性的認識。我以為能夠從下面幾方面努力：1、終身學習，我們

13、不僅要提升本身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來講，工作起來就會更得心應手。2、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經歷中獲得一種安然平靜優(yōu)雅的心境，在和學生相處的經過中獲得學生的信賴。書是的教師，多讀書，提升本人，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學老師。3、熱愛學生，真誠能夠是一面鏡子，可以以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠

14、還能用什么方式來感動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。4、不斷反思，要想從工作中不斷提高本人的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒有，只要更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于本人的經歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。十天的時間轉迅即逝，此次學習無論是內容還是活動，都安排得有條不紊，讓我享用了一次精神大餐，經歷了一次心靈的洗禮。在這段時間里，我努力學習著如何做好一個小學音樂教師，回顧這段時間，感覺收獲很多，相信本人在新的工作崗位中一定能夠做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自我、熱愛音樂、熱愛教育

15、，為提高全體學生的音樂素質，改良音樂教學盡其所能。小學音樂老師培訓心得體會5這次，我有幸參加省中小學音樂骨干老師的培訓。固然只是短短幾天時間，但我覺得實充而愉快。這次培訓，我學到了很多課本上學不到的知識，認識了很多優(yōu)秀的教師,使我受益匪淺.首先，這次培訓，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質的進步。其次，通過這次培訓，促使我深入的反思本人的音樂教學。古語講：“吾日三省吾身。是指道德層面，一名老師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的考慮認識缺乏，反思不夠。通過培訓，我看到了老師們的

16、嚴謹的教學態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了本人的缺乏之處。在今后的教學與學習中，我會對本人每節(jié)課的的教學進行反思，做一名反思型的老師。我要用新的教學理念進行教學，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術教育方面作出本人應做的奉獻。第三，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學中，我會結合實際，運用這幾天學習中學到的珍貴知識，盡量根據教師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。小學音樂老師培訓心得體會6秋風送爽的九月是一個收獲的季節(jié)，同時對于我來講，也是一個新的起點，今年我很榮幸的成為了一名新老師，對于第一次接觸小學教育的我來講

17、，一切顯得陌生而又充滿挑戰(zhàn)，沒有什么經歷的我從9月份入職到11月份，三個月的時間，我不斷探索，請教學校里其它有經歷的教師熱心的幫助我為我聽課評課，漸漸有所收獲。從我進入學校的第一節(jié)公開課講完開場，我明白了我還有很多需要學習的東西，有很多東西我沒有注意到，原來想上好一節(jié)課，根本就不簡單，課堂中設計的每一個環(huán)節(jié)、老師講的每一句話、每一個字，甚至是PPT里寫的每一個字每一個音符.都非常重要，我不斷努力克制著也不斷學習著，終于迎來了旗里教研室對我們的又一次：“考驗。短短的兩天固然短暫，但是收獲和心得體會卻不小，在這兩天里，我聽到了來自五小王教師的示范課和來自各個學校新老師的公開課，從他們身上我看到了很

18、多的值得學習的閃光點，同時也看到了一些“本人的影子。古人云、三人行，必有我?guī)?。擇其善者叢之，其不善改之。在這些優(yōu)秀的老師里，他們有的課程設計新穎，從學生的興趣出發(fā)，課堂氣氛融洽；有的語言優(yōu)美親切，有的詼諧機智；有的專業(yè)素養(yǎng)過硬，范唱優(yōu)美動聽，伴奏彈的行云流水.通過對其他老師的觀摩和本人講課的比照，還有領導和其他老師的評課，我對本人的教學有下面幾點反思：首先在專業(yè)素養(yǎng)方面，我還需要不斷努力去練習，去聯(lián)絡鋼琴伴奏的水安然平靜邊彈邊唱的能力。其次在教學方面，我應該更多的考慮的是學生學會了什么，而不是我教了什么，我發(fā)現(xiàn)我總是想的過多反而會忽略了學生真正的反應。這些道理講起來容易，但當真正實踐起來還是需

19、要不斷的時間和努力吧。最后就是課堂細節(jié)的把握，都講細節(jié)決定成敗，課堂中的每一個細節(jié)都非常重要。固然我不是一個生來就細心的人，但我相信我能夠做到。最后要感謝旗教研室和領導們給了我們新老師這樣一個鍛煉和學習的時機，通過這次活動，我受益匪淺，相信大家也都一樣吧，將來的路還有很長，這僅僅把是一個開場，我相信人的潛力是無限的，只要我們心中有學生，不斷去研究、去探索，我們這些新老師會成長的愈加成熟，愈加優(yōu)秀。小學音樂老師培訓心得體會7本學期我有幸參加了東北三省小學音樂老師的培訓學習，這次培訓給我留下了深入的印象。通過聆聽專家教師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點溝通，經歷共享，使我在教育科研方法

20、、課堂教學藝術、教研活動形式等方面都獲益匪淺。一、更新觀念擺正心態(tài)這次培訓天天的日程安排得很充實。期間共聽了多場專題講座；10多節(jié)典型的課例觀摩。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感遭到了一個全新的教學舞臺。教師們在教育科學理論方面的闡述扼要而精辟，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。教師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質的“文化大餐。尤其是聽了陳教師的（老師師德新探）、張教師的（音樂老師與教育科研）及林教師的（音樂教育新體系），令我們遭到一次教育的洗禮，精神的震撼。張教師的語言詼諧、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感遭到他樸素的人格魅力和務實的

21、工作作風，聽他們講座真的是一種精神享受。二、專業(yè)知識，得以提高在轉變觀念，豐富理論知識的同時，教師們從實際工作中大家經常碰到的問題入手，主要講解了音樂教育教學等方方面面的內容。我們印象最深的是吳教師的（音樂教學設計及片段教學研究）、劉教師的（多媒體課件制作）、李教師的（圖譜教學法）的講座。李教師針對怎樣上好結合圖譜進行音樂教學課，把本人多年來所積累的珍貴經歷毫無保留的傾授給我們，讓我們做學生感受、體驗音樂課的一些經歷和做法。吳蔚教師為大家講解了的教學設計流程，通過觀看片段教學的錄像，讓大家對教學設計的手段和方法有了更多的了解。三、同行溝通，共同成長印象最深的是林教師指導的三位參加中央音樂學院國

22、培回來的教師為我們帶來的三節(jié)不同課型的音樂課，為我們教授的很多音樂教學方法受益極大。她們讓全班同學全面介入、體驗、實驗。把這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學效果。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，她們多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計捉住學生的注意力。在教學中，她們盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛漂亮、傳播美的熱情，進而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。這些鮮活生動的教學課例，讓我們受益匪淺。課例背后的考慮與解讀，更是讓我們老師深受啟發(fā)，大開了眼界。最后，就是

23、教師們高深獨到的理論見解，豐富的實踐經歷和各具特色的授課風格，深深地吸引了我們學員。學員之間的互動溝通成為每位培訓人員提高本人業(yè)務水平的一條捷徑。在本次培訓中，我們音樂班學員共上了5堂片段教學和2節(jié)完好課進行溝通與學習，老師們暢所欲言，提出的很多觀點和問題都是教學中的實際問題，這些問題得到了與會教師們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示，對我們今后的音樂教育教學有著積極的促進作用。培訓是一個反思進步的經過。三天天的培訓學習是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和考慮卻是永久的。通過這次培訓，我進一步提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了本身的差距和缺乏。我要把汲取到的先進理念、思想運用到

24、工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現(xiàn)。作為一名音樂老師，我們要努力發(fā)揮本人的專業(yè)素質，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。使用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現(xiàn)音樂；給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。小學音樂老師培訓心得體會8我非常感謝我們的朱特給我這樣一次去省城學習的時機，這是我第一次參加省音樂新課程培訓。第一天給我們講教材分析的教師很年輕，但他們很有思想，他們是寧波北侖區(qū)實驗小學的教師，由于他們比我們早一年進行新課程。我們聽到的不是每一課如何教，而是更多感遭到的是他們對教材的整合，一種思想、一種創(chuàng)新。第二天是杭州勝利小學的音樂特級老師吳瑤香，上半年我也聽

25、了她的一堂音樂課，那是省特級老師展示課。聽后感受一個字“美，她的語音很美，歌聲很美，形體很美，琴聲很美，人長得也美。集這么多美于一身的教師可想而知她的課堂有多美。那天吳教師給我們講的題目是（美是不能被講出來的），她從美學的角度來給我們分析，并列舉了很多生動的案例。這次去杭州學習，讓我有了很多感受。感受一，對于一個音樂作品，一定要挖深，挖透記得一次和一個教師閑聊，她講她在上三年級教材當中有一課叫（我是草原小牧民）是講，這一課我覺得有很多內容想上，4課時也上不完。其實她就是對于這個教材內容，挖得出，挖得深，所以就覺得有內容好上。上半年有幸聽了吳瑤香教師的一堂音樂課（冬天帶來雪花的夢），吳教師的課堂

26、教學實實在在，但新理念、新亮點卻滿堂彌漫，讓我大飽眼福。課的切入以聽著音樂入課為標志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。教學經過以審美為核心，音樂基礎知識和基本技能的學習有機地浸透在了豐富的審美體驗活動中，一切是那么的自然生動又引人入勝。在師生互動、共同體驗中，我一次次感遭到吳教師對音樂課堂的深邃反思，學生們在她精心創(chuàng)設的音樂情景、意境中漸漸實現(xiàn)著“啟情悟智。吳教師課堂的每一個細節(jié)也令我不禁贊嘆。感受二，要多學音樂教育理論知識我們教師可能以為，不就是教教小學嗎?要學那么多的理論知識用得著嗎?聽了吳瑤香教師的課，你就會覺得非常用得著。正所謂“藝高人膽大，好多教師聽了吳瑤香教師的課后講，她怎

27、么這么想得出，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢?我想那是由于吳瑤香教師對音樂教育的熱愛與孜孜不倦的追求，更源與她音樂理論知識的豐厚積淀。下面是吳瑤香教師幾條建議想與教師們一起共享。1、要關注學生的親歷活動。2、設計的活動必須有助與喚醒學生介入的、容易感動的。3、在欣賞作品時，多描繪感覺，少分析。4、肢體語言盡可能的表現(xiàn)音樂感覺。5、每節(jié)課最少能有引起孩子們介入的點。6、音樂知識技能要教透、教到位。感受三，學會本人整合教材教材呈現(xiàn)給學生的作品畢竟是有限的，要學好語文重要的多課外閱讀，多一些作品積累。經?？吹轿覀兊恼Z文教師會給學生推薦一些課外優(yōu)秀讀物。音樂一門聽覺藝術，學生對于音樂的感悟和體驗是通

28、過音響獲得的，因而，我們也不妨為學生提供大量豐富的具有欣賞價值的音響信息來讓學生感覺音樂，觸摸音樂。所謂“操千曲而后曉聲，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。所以平常要做個有心人，注意音樂素材的積累。如:“歷屆奧運會主題歌專題欣賞、“抗震救災勵志歌曲專題欣賞、“動畫音樂專題欣賞、電影主題音樂、音樂劇作品、舞劇作品等等。在這種課外作品的欣賞中，我們不能像對課內作品一樣做到分段仔細聆聽，最多只是結合教材內容進行相對細致的欣賞。大部分還是一種閱讀性的欣賞。但是正像學生的課外閱讀一樣，語文教師也不可能做到對每一部文學作品的細致分析，只是讓學生在大量的課外閱讀中本人感悟。

29、人講熟讀詩三百，不會作詩也會吟。假如我們從小就讓學生積累了大量的音樂作品聽覺體驗，這又何嘗不是一種無聲的感染和熏陶呢?感受四，學習學習再學習幾年新課程上下來，感覺不學習真的不行啊。對于一個優(yōu)秀的音樂專職老師，要不斷提升本人的專業(yè)素質?？纯葱抡n程的內容，想想做為一個專職的音樂教師，不僅要琴聲美一點，歌聲美一點，還要會一點舞蹈，還要有豐厚的音樂理論知識，還要有豐富的知識，還要有一些電腦技術，更要學會駕馭課堂的教學能力。讓我們一起努力，打造本人的魅力課堂，讓學生笑著來、樂著回，輕輕松松地學習新知識，高高興興地主動創(chuàng)造。小學音樂老師培訓心得體會9金秋十月，我非常榮幸地參加了第一期小學音樂老師培訓。此次

30、培訓，固然時間短暫，但培訓內容較為豐富。我們跟著教師從（音樂課程標準）的解讀入手，學習了小學音樂教學的設計與施行、學校文藝活動的組織與管理、手風琴的初級教程、彝族歌舞和小學合唱教學等內容，參加了小學音樂教學實踐活動。豐富的理論知識與多彩的活動使我受益匪淺。通過十天緊張而有意義的學習，使我對小學音樂教學知識有了一些粗淺的了解，感覺到小學音樂教學與語文、數學教學的不同，認識到音樂教學的重要意義。因而，在以后的音樂教學中，我將遵循新的課程理念：以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學生美妙的情操、健全的人格，讓學生的身體和思維真正地“動起來。我將根據學生的年齡特點，開展一些輕松有趣的游戲活動，為學生創(chuàng)設一個自由、輕松、和諧的學習環(huán)境，讓學生在玩中認識、體驗、創(chuàng)造音樂，培養(yǎng)各種能力。通過觀摩專業(yè)的音樂老師執(zhí)教的音樂課，讓我對小學音樂教學有了更直觀的認識。在她們身上，我學習到了怎樣上