小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊第六組-《香港璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、香港,璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計(jì)郫縣安靖群力小學(xué) 葉菲課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)要求：查字典理解詞語的意思你認(rèn)為哪些是美詞？你到香港買過什么？告訴學(xué)生精讀和略讀課文的區(qū)別【教學(xué)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解本課的重點(diǎn)詞語的意思，如“物美價(jià)廉”“應(yīng)有盡有”“琳瑯滿目”等。3. 激發(fā)學(xué)生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情；4、學(xué)習(xí)圍繞中心句進(jìn)行具體描寫的方法【重點(diǎn)】理解課文是分幾方面來介紹香港的。【難點(diǎn)】學(xué)習(xí)圍繞中心句進(jìn)行具體描寫的方法。教學(xué)過程：一、揭示課題，理解課題1、孩子們，今天我們來學(xué)習(xí)第24課，請大家齊讀課題2、出示地圖，這是我們的中國地圖，香港位于我國漫長海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區(qū)

2、的 運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購物、美食和旅游的好去處。3、孩子們，請你跟大家交流交流你所知道的香港是什么樣的？ 看來你在香港玩得很開心。讓我們再一次輕聲地呼喚她（生齊讀課題）4、“璀璨 ”是什么意思呢？生：璀璨是光彩奪目的意思。評價(jià)：你是通過查字典理解了璀璨的意思，這是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了這種方法，還有什么方法能理解這個(gè)詞語？出示課件：請觀察這兩個(gè)字的偏旁，它們都是斜王旁，斜王旁一般都和玉石有關(guān)。玉石給人的感覺是晶亮的、閃耀的。所以璀璨的意思就是光彩奪目、非常絢麗。看來，觀察部首理解詞語也是一種學(xué)習(xí)的好方法。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感悟1、認(rèn)讀詞語出示詞語：這是本課的生字詞，咱們來開火

3、車讀一讀吧！孩子們，你們發(fā)現(xiàn)沒有？同一個(gè)字，在不同的詞語當(dāng)中有不同的讀音，比如這個(gè)字（應(yīng)變紅），出示多音字：它的一個(gè)讀音是，另一個(gè)讀音是，請同學(xué)們再讀一讀這兩個(gè)詞。2、理解詞語在這些詞語當(dāng)中，你喜歡哪個(gè)美詞？為什么？3、整體感知課文大意請大家看著課題，星號(hào)告訴我們這是一篇略讀課文，學(xué)習(xí)略讀課文分為兩個(gè)步驟：出示：（1）找到“閱讀提示”，勾畫閱讀要求。（2）按照閱讀要求學(xué)習(xí)課文。接下來，就請同學(xué)們完成第一步。誰來說說你勾畫的是哪個(gè)地方？評價(jià)：找準(zhǔn)確了出示“閱讀提示”：閱讀提示提出了兩個(gè)要求，1（生齊讀）我們先來完成第一學(xué)習(xí)任務(wù)出示學(xué)習(xí)要求：快速默讀課文，想想課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的？用橫線找

4、到中心句或中心詞。你找到了香港的哪個(gè)方面？你是從哪里知道的？相機(jī)板書：萬國市場（2）、美食天堂（3）、旅游勝地（4）、燈的海洋（5）這是課文的第25自然段描寫的內(nèi)容，那課文的一頭一尾又告訴了我們什么呢？我們先來看看第一自然段。（相機(jī)板書：位置、作用）最后一個(gè)自然段呢？（相機(jī)板書：總結(jié)）因此，這篇文章的結(jié)構(gòu)是總分總（相機(jī)板書）所以，出示課件：這篇課文是通過香港是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這四個(gè)方面來介紹香港的美麗和繁華。小結(jié)：這就是這篇課文的主要內(nèi)容。二、細(xì)讀文本，深入體會(huì)1、你最感興趣的是哪一部分？出示：請你細(xì)細(xì)地默讀這一部分，并作上簡單的批注，可以是一句話、一個(gè)詞、甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)！2、接

5、下來，咱們來分享自己最感興趣的那一部分？旅游勝地把你最喜歡的部分通過朗讀帶給大家。評價(jià)：海豚和海獅的表演真出色呀！它們都是怎樣表演的呢？請你用三角形標(biāo)出表示動(dòng)作的詞。出示答案，請對比老師標(biāo)注的動(dòng)詞作修改。就是這些動(dòng)詞的描寫使海豚和海獅的表演如此生動(dòng)，請女生用朗讀來展示這些動(dòng)詞，男生用動(dòng)作來展示這些動(dòng)詞。準(zhǔn)備好了嗎？（師生合作表演）5、多可愛的動(dòng)物啊！想和海豚和海獅親密接觸的同學(xué)請站起來！咱們用朗讀把大家?guī)У胶ｋ嗪秃＊{的身邊吧！出示四段，全班齊讀。香港的旅游勝地除了海洋公園還有什么地方？小結(jié)：所以，凡是去過香港的人都會(huì)豎起大拇指說香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。過渡：繼續(xù)分享你感興趣的

6、地方吧！萬國市場出示圖片，看，這就是香港的萬國市場，這里有來自近兩百個(gè)國家和地區(qū)的商品，琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉因此，讓我們驕傲地說香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。過渡：還有哪個(gè)地方使感興趣呢？美食天堂來到了美食天堂，你想點(diǎn)什么菜？是的，在美食天堂有（出示圖片），來自世界各地的美食，有麻辣的川菜，有香甜的粵菜，有德國、法國、意大利等國的佳肴，還有東南亞各地的美食。在香港，想吃什么就有什么？出示句子真是（一應(yīng)俱全），游客們就可以（大飽口福）了。3、看得到，吃不到，真難受呀，趕快讓朗讀來為我解解饞吧！4、小結(jié)：難怪作者說香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。過渡：繼續(xù)分享燈的

7、海洋請你來讀一讀第五自然段，其他同學(xué)邊聽邊勾畫出課文描寫了哪些地方的燈光。你勾畫的是哪個(gè)地方的燈光呢？那你來讀讀這句話。（相機(jī)出示句子，并指名讀一讀）評價(jià)： 多么美麗的燈光呀！多么明亮的燈光呀！多么絢爛的燈光呀！同樣是燈光，作者從不同的側(cè)面進(jìn)行了描寫，使文章內(nèi)容更加豐滿。（板書：不同側(cè)面）孩子們，讓我們邊讀邊想象這燈的海洋吧！小結(jié)：沉醉美景中的我們不得不贊嘆香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。拓展小結(jié)：學(xué)到這里，我們一起來回顧一下本篇課文。作者在介紹香港時(shí)，分別從這四個(gè)方面進(jìn)行了描寫，并圍繞4個(gè)中心句從不同的方面把內(nèi)容寫具體了。請你學(xué)習(xí)這種寫法，圍繞下面這個(gè)句子，從幾個(gè)不同的方面把內(nèi)容說具體。出示圖片評價(jià)：你圍繞熱鬧這個(gè)中心詞，從不同的方面把熱鬧的場面說清楚了。 看來，你也學(xué)會(huì)了圍繞中心句