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文檔簡(jiǎn)介
1、Word 教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)心得體會(huì) 下面是我為大家整理的,供大家參考。 你會(huì)寫(xiě)老師工作心得?每個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)在工作后對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),并寫(xiě)一篇老師工作心得經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,老師們既增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)又熟悉了很多新的伴侶老師。你是否在找正預(yù)備撰寫(xiě)“老師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)心得體會(huì)”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考! #459492 不經(jīng)意間自己已經(jīng)擔(dān)當(dāng)幼兒園大班老師將近兩個(gè)月的時(shí)間了,雖然時(shí)間不長(zhǎng)卻也足以讓身為新老師的自己獲得不錯(cuò)的成長(zhǎng),或許是自身能夠與孩子相處得不錯(cuò)的緣由導(dǎo)致目前的教學(xué)效果還算不錯(cuò),也正是由于這段時(shí)間的幼兒園大班老師工作讓我學(xué)會(huì)了許多有用的閱歷。 對(duì)我來(lái)說(shuō)能夠教育幼兒園大班的孩子
2、也是值得自己慶幸的事情,這部分孩子經(jīng)過(guò)了過(guò)去兩年的學(xué)習(xí)導(dǎo)致自己進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候都非常懂事,這也意味著身為老師的自己在孩子們面前需要時(shí)刻注意形象才不會(huì)造成惡意的仿照,究竟對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)無(wú)論哪個(gè)年齡階段都有著比較深厚的奇怪 心,盡管對(duì)于學(xué)習(xí)有著促進(jìn)作用卻難免存在著仿照壞習(xí)慣的做法,因此我在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候需要訂正孩子們的錯(cuò)誤習(xí)慣并告知他們應(yīng)當(dāng)如何去做,尤其是大班畢業(yè)以后需要面臨學(xué)校生活則意味著孩子們需要盡快把握自立生活的技巧,比如說(shuō)熟識(shí)家中到幼兒園之間的路線(xiàn)并且不任憑和生疏人進(jìn)行談話(huà),這些生活中的有用技巧將能夠關(guān)心這批孩子有著更好的成長(zhǎng)。 由于自己是新老師的原因需要遵守好幼兒園的相關(guān)規(guī)定并為孩子們樹(shù)立榜
3、樣,而且對(duì)我來(lái)說(shuō)建立肯定的人脈也有助于提升自己的教學(xué)水平,因此在工作初期自己便虛心向幼兒園的老老師進(jìn)行請(qǐng)教并把握了部分有用閱歷,這也導(dǎo)致自己從初次教學(xué)的害怕漸漸熟識(shí)了和孩子們?cè)谝黄鸬纳?,只不過(guò)對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)仍存在著不敢與孩子家進(jìn)步行溝通的弊病,這種底氣不足的感覺(jué)也讓自己在前不久的親子活動(dòng)中消失了比較嚴(yán)峻的失誤。 對(duì)我而言盡快熟識(shí)當(dāng)前的教同學(xué)活才是老師工作中比較重要的,尤其是無(wú)法合理支配作息時(shí)間導(dǎo)致自己在教學(xué)時(shí)經(jīng)常暴露出一些問(wèn)題,盡管經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的努力有所改善卻也沒(méi)能將其徹底解決掉,我得明白自己成為老師以后需要在身上培育出值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),而且在接下來(lái)的教學(xué)工作中還要想方法獲得更多家長(zhǎng)的認(rèn)
4、可才行,雖然大班的同學(xué)基本都很懂事卻也需要在教學(xué)工作中投入大量的精力,而且對(duì)于現(xiàn)階段的自己而言還需要在幼兒園的教學(xué)工作中設(shè)立目標(biāo)并為之奮斗。 盡管自己通過(guò)這段的教學(xué)已經(jīng)積累了一些工作閱歷,但仍需要仔細(xì)對(duì)待教學(xué)工作才能獲得園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的認(rèn)可,而且我也信任隨著教學(xué)閱歷的積累應(yīng)當(dāng)能夠很好地適應(yīng)當(dāng)前的幼兒園老師工作。 #481784 時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了??葱“閭H們一每天的懂事,一每天地在長(zhǎng)大,心里總是樂(lè)滋滋的,和他們?cè)谝黄鹫娴暮芸鞓?lè),仿佛自己也回到了童年一般,和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深,有時(shí)
5、甚至想:我不僅是在教育他們,其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份驕傲感。 人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,可以說(shuō),關(guān)系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必需到處留意自己的一言一行,事事領(lǐng)先垂范,才不會(huì)失其原來(lái)之意義。為人師表,老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系到幼兒同學(xué)的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,將來(lái)的仆人,作為一名幼兒老師,教育工作的責(zé)任是極其重大的。 選擇幼師,是我的幻想,站在教育的講臺(tái),是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了許多許多,在教育工作中,讓我學(xué)
6、習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。 雖然,站在教育的講臺(tái)上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡(jiǎn)潔的事,必需課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來(lái)的盼望,一切都是值得。 在幼兒園的教育工作中,許多只是看到了表面,對(duì)工都加以了誤會(huì),大多數(shù)人都認(rèn)為,幼兒園的工作是最好做的,每一個(gè)人都會(huì)做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過(guò)是帶一下小伴侶,沒(méi)有什么的。但是,我要在這里告知各位,你們只答對(duì)了一半,幼兒的健康成長(zhǎng),背后有老師付出的心血,又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋,如何才能成為最終的成功者,下棋第一步,最為關(guān)鍵。 “三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性
7、。雖然自古以來(lái),也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,但是作為一名幼兒,在這一個(gè)時(shí)期中,仿照力量是特別的強(qiáng),讓人望之贊嘆,學(xué)什么都很簡(jiǎn)單上手,作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),天真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,在對(duì)任意事物之中,都是布滿(mǎn)了奇怪 感,布滿(mǎn)了奇思妙想,所以接受力量當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,而身為一名幼兒老師的我們,一言一行都對(duì)幼兒的今后進(jìn)展有著很大的影響,必需先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時(shí),留意自身的一言一行,使幼兒有一個(gè)好榜樣。 如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒老師討論與爭(zhēng)論的話(huà)題,俗話(huà)說(shuō):“世界上沒(méi)有教不會(huì)的同學(xué),只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,需要全方位的進(jìn)展,作為老師必需抓住幼兒感愛(ài)好的事物,進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼
8、兒需要的各類(lèi)科學(xué)嬉戲活動(dòng)。 #459493 第一年工作,最大的感受就是“忙且充實(shí)著”,由于自己是新老師在許多方面都要向其他老老師多多學(xué)習(xí),特殊是作為班主任不僅要學(xué)會(huì)教好自己的語(yǔ)文課更要做一個(gè)合格的班主任搞好班級(jí)的管理工作,組織和培育好班集體,把自己的班帶出自己的共性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強(qiáng)和提高的,同時(shí)也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡(jiǎn)潔談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會(huì): 一、 任教以來(lái)取得的成果 說(shuō)到成果,自己這大半年來(lái)還是以學(xué)習(xí)為主,感覺(jué)自己作為一名合格老師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng)。自己對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)感覺(jué)還算盡職盡責(zé),對(duì)一班級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育也比較注意,在教學(xué)以及班級(jí)管理中
9、許多工作做的比較細(xì),所以相對(duì)于剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高,在上學(xué)期的期末考試中班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)到96%,班級(jí)平均分為97分,在上學(xué)期舉辦的全國(guó)學(xué)校生學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中,班級(jí)前三名都是我們班的同學(xué)。由于我教的是低班級(jí)的同學(xué),依據(jù)低班級(jí)孩子的感知力量,他們對(duì)詳細(xì)形象的事物更簡(jiǎn)單理解,所以我始終堅(jiān)持用課件幫助教學(xué),課件也都是自己做的,感覺(jué)自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。 二、 工作中點(diǎn)滴感悟與體會(huì) 剛接手這個(gè)班的時(shí)候,由于是一班級(jí)的孩子,孩子們和我對(duì)學(xué)校的這一切都是生疏的,孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境以及我這個(gè)新老師,我自己不僅要適應(yīng)這一切,還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中,
10、加上家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)新老師的種.種質(zhì)疑,多少覺(jué)的自己有些手足無(wú)措。 幸好同辦公室的老師給我供應(yīng)了很多無(wú)私的關(guān)心,學(xué)校也為我們新老師找了師父,從那以后,有不懂的不會(huì)的,自己解決不了的問(wèn)題,多向有閱歷的老師請(qǐng)教,自己做到腦勤、手勤、嘴勤,遇事多思索,多請(qǐng)教,多提問(wèn)。剛開(kāi)頭,我對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理毫無(wú)閱歷,我的師父劉老師告知我,不要吝色表?yè)P(yáng),我自己覺(jué)的這話(huà)很對(duì),可一旦置身其中,卻發(fā)覺(jué)并不那么簡(jiǎn)單。有時(shí)候觀察大家紀(jì)律亂了,心里一惱,脫口而出:“誰(shuí)沒(méi)有遵守紀(jì)律?我看是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?”這樣的話(huà)有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有。 三、 教育教學(xué)中的巧計(jì)妙招 妙招一:嬉戲教學(xué)法。一班級(jí)的孩子愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩,玩是兒童的天性,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),
11、既能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性也能引起孩子們深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好,嬉戲的形式可以多種多樣,可以設(shè)計(jì)生字搭積木、摘蘋(píng)果、走迷宮、找伴侶、猜字謎,編兒歌等嬉戲,讓同學(xué)在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)行好玩、有效的識(shí)字。同時(shí)也進(jìn)展了孩子的思維。 妙招二:直觀圖像,豐富想象。對(duì)于一班級(jí)孩子來(lái)說(shuō),多彩的圖畫(huà),生動(dòng)形象的課件以及動(dòng)畫(huà)更能吸引孩子們的留意力,也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)到事半功倍的效果,有了這些課件幫助教學(xué)比單純的說(shuō)教效果更好。 妙招三:識(shí)字教學(xué)小妙招。 1.形象識(shí)字。把生字變成同學(xué)較感愛(ài)好、熟識(shí)的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一邊引導(dǎo)同學(xué)想象成一只飛行的小鳥(niǎo),橫折斜勾想象成小鳥(niǎo)的身體,撇、點(diǎn)想象成小鳥(niǎo)
12、兩個(gè)翅膀。 2.比較識(shí)字。“兔”與“免”同學(xué)易混淆,我讓同學(xué)加以比較,然后引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際熟悉到兔子是有尾巴的,這樣同學(xué)就簡(jiǎn)單分開(kāi)這兩個(gè)字了。 一年中,還有很多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。 #459491 我是2022年9月份才考進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)試驗(yàn)學(xué)校的新老師,來(lái)學(xué)校后,我主要擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)的生物和初二班級(jí)的生物教學(xué)工作。作為一名剛踏上新工作崗位的青年老師,作為一名學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的,但要?jiǎng)偃蝺蓚€(gè)班級(jí)生物教學(xué)工作的年輕老師,一開(kāi)頭我心中忐忑。感到壓力很大。有點(diǎn)無(wú)所適從的感覺(jué)。但幸運(yùn)的是:學(xué)校為了培育新老師,開(kāi)展了“一幫一”的幫助活動(dòng)。該活動(dòng)主要由老老師指導(dǎo)新老師進(jìn)行教育教學(xué)工
13、作和師德師風(fēng)培訓(xùn),爭(zhēng)取一年后,把新老師培育成一名成熟的、合格的人民老師,我在指導(dǎo)老師兼教研組長(zhǎng)李興華老師的帶領(lǐng)下,在同一學(xué)科李琴老師的關(guān)心下,很好的完成了兩個(gè)班級(jí)的生物教學(xué)任務(wù)。同時(shí),通過(guò)教研活動(dòng),通過(guò)上示范課,優(yōu)質(zhì)課,公開(kāi)課,集體備課等教學(xué)活動(dòng),通過(guò)領(lǐng)導(dǎo),四周老師的教導(dǎo),使我在教學(xué)工作中積累了豐富的閱歷。而我也更加努力的分析詳細(xì)問(wèn)題、積累閱歷,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,不論是在生活中,在教學(xué)上,在教法上,在與同學(xué)的相處中還是在自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。我都獲得了如下所示的珍貴閱歷。 1. 與同學(xué)的關(guān)系:與同學(xué)的相處特別重要,要讓同學(xué)對(duì)本學(xué)科感愛(ài)好,老師必需先與同學(xué)融洽相處。作為一名新老師,踏上工作崗位后的
14、第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)的生物和初二班級(jí)的生物教學(xué)工作作為一名剛踏上新工作崗位的青年老師,作為一名學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的,但要?jiǎng)偃蝺蓚€(gè)班級(jí)生物教學(xué)工作的年輕老師,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。七班級(jí)的同學(xué)較多,對(duì)于中途接班的新老師來(lái)說(shuō),在管理上比較困難。有些同學(xué)會(huì)表現(xiàn)出“不買(mǎi)賬” 的態(tài)度?;蛘呤堑箅y老師,有意做許多違紀(jì)的事情看老師怎樣處理,摸索老師的水平和力量等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的狀況,在班主任老師的協(xié)作下,漸漸的我和同學(xué)之間開(kāi)頭相互了解了。和同學(xué)相處融洽了,教學(xué)的效率就提高了。 2.仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要?!皭?ài)好是最好的老師”,要提高同學(xué)的愛(ài)好,老師就要有充分
15、的預(yù)備,其中,備好課就是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性,上課效果就好。作為跨專(zhuān)業(yè)的新老師。一開(kāi)頭每備一篇新課時(shí),就的查找大量的資料。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。備課時(shí),我努力查找能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的學(xué)問(wèn)引入方法。因此,課下,我找來(lái)了學(xué)校的科學(xué)書(shū),語(yǔ)文書(shū),把它和已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)聯(lián)系在一起,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。對(duì)學(xué)問(wèn)的擴(kuò)充力求簡(jiǎn)潔、明白,盼望能用易懂的比方讓同學(xué)理解較抽象的物理概念。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,仔細(xì)鉆研教材和教法,對(duì)比單元學(xué)習(xí)目標(biāo),找出重點(diǎn)、難點(diǎn),組織支配上課的思路。同時(shí),我還常常請(qǐng)教有閱歷的老師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開(kāi)。此外,在備課的過(guò)程中,我除了預(yù)
16、備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充,提高同學(xué)的聽(tīng)課的效率。 3. 重視課堂的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)同學(xué),讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,我留心留意同學(xué)的反應(yīng),準(zhǔn)時(shí)解答同學(xué)提出的問(wèn)題,留意加強(qiáng)和同學(xué)的溝通,以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 4.多聽(tīng)不同老師的課,多向有閱歷的老師請(qǐng)教。身教勝于言教,老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我仔細(xì)專(zhuān)心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽(tīng)有閱歷的老師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到許
17、多東西,常常有“聽(tīng)君一節(jié)課,勝思一成天”之感使我充分感受到了作為一名老師的歡樂(lè), 老師的職責(zé)是神圣的,既教書(shū)又育人。愛(ài)孩子是老師應(yīng)具備的美德,也是老師的天職,我把喜愛(ài)同學(xué)放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),很多事情便迎刃而解。喜愛(ài)同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué),只要是我的同學(xué),無(wú)論成果好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué),更多給以熱忱關(guān)心。目的使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。 通過(guò)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名合格的,同學(xué)都會(huì)記住的好老師。 #459490 歲月如梭,一年的見(jiàn)習(xí)期也即將畫(huà)上句號(hào)?;叵胫坏揭荒甑睦蠋熉殬I(yè)工作,真是五味雜全,頗多感受,有太多太多的感受無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形
18、容。 還記得,高校時(shí),和很多即將投身于教育事業(yè)在學(xué)子一樣,懷著滿(mǎn)腔熱忱對(duì)將來(lái)的職業(yè)有過(guò)很多暢想,同時(shí)在對(duì)那些布滿(mǎn)傳奇顏色在教育家頂禮膜拜之時(shí),也時(shí)?;孟胱约簩⒊蔀橄乱粋€(gè)陶行知。然而抱負(fù)很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感。對(duì)于剛從象牙塔走出來(lái),融入社會(huì),急速經(jīng)受從一名同學(xué)向一名老師轉(zhuǎn)變的自己,感受著曾今幻想過(guò)的老師生活,卻與現(xiàn)實(shí)有著太多的出入。 面對(duì)教學(xué),面對(duì)同學(xué),我深刻地感受到當(dāng)同學(xué)時(shí)所不能體會(huì)到的老師的不易與辛苦。一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是生疏的,我必需從零開(kāi)頭,在高校里學(xué)習(xí)的東西,在現(xiàn)實(shí)中都只是紙上談兵。我盼望能和同學(xué)在課堂上愉悅地溝通,讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),但是常常我在講臺(tái)上,講得唾沫橫飛而同學(xué)卻在下面各自做自己的小事。 我依舊清晰地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑擔(dān)心的心情走上人生中第一次正式的講臺(tái),直面一群機(jī)智好動(dòng)的同學(xué)。在工作中,感受著不斷解決層出不窮的問(wèn)題,頂著上不好課、改不完作業(yè),還要想方設(shè)法填滿(mǎn)抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的溝壑,也找不到擺脫瑣碎的方法,更不
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