人教版一年級下冊美術(shù)教學(xué)教案

1、人教版一年級下冊美術(shù)教學(xué)教案一年級下冊美術(shù)教學(xué)教案 篇 1一.學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失 去注意力等年齡特征。通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂 紀(jì)律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學(xué)方法仍有 待進(jìn)一步改善。教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那 孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。因此這學(xué)期要加 倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松 接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異較大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有

2、待加強(qiáng)練習(xí)、 提升。二.教材分析：（一）教學(xué)目的、要求1.總目標(biāo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作 過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的 樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自 身的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù) 實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，健全人格。2.各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：造型 表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、 畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所

3、感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型 活動的樂趣。設(shè)計 應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、 畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞 評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自 身的感受。綜合 探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和 展示。（二）教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：1.通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。2.學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。3.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和不錯的品德情操。4.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。（三）教材重點、難點：1.學(xué)習(xí)關(guān)于美術(shù)的基本知識和基本技能。2.培養(yǎng)學(xué)生空間知

4、覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。三.個人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。四.提升教學(xué)質(zhì)量的主要措施：1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一 步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)策略。明確地向?qū)W生明確提出正確的學(xué)習(xí) 態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.精心準(zhǔn)備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，利用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美 術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確 作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4.注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要

5、積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽 添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力教學(xué)進(jìn)度安排：第 1 周影子的游戲走近大自然第 2 周花地毯分蛋糕第 3 周有趣的半圓形摸一摸畫一畫第 4 周小掛飾第 5 周瓢蟲的花衣裳第 6 周生活中的趣事泡泡飛呀飛第 7 周太空里的植物媽媽的節(jié)日第 8 周香甜的水果可愛的動物第 9 周乘上大船游世界第 10 周打開的冰箱第 11 周會搖的玩具第 12 周電腦美術(shù)第 13 周化裝晚會第 14 周有趣的漢字一年級下冊美術(shù)教學(xué)教案 篇 2教材分析：本課以五彩的煙花為題，意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表現(xiàn)煙花 燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆（這兩種作畫工具學(xué)生可自由選擇

6、，以 下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具）和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫方法， 目的是為了培養(yǎng)學(xué)生初步的作畫能力，還要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生平時觀察和表現(xiàn)美好事 物的能力和不錯習(xí)慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟，幫助學(xué)生初步 掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧；提供了張憑忽報人間曾伏虎的國畫作品， 讓學(xué)生領(lǐng)略畫家對煙花的感受；四幅煙花照片和兩幅學(xué)生作品都表現(xiàn)得色彩奪目和 富有情趣，使學(xué)生有更多的感性知識，為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識，進(jìn)一步認(rèn)識各種顏色。2.初步學(xué)習(xí)油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察 力、想象 力和表現(xiàn)力等。3.觀察煙花的色彩

7、變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學(xué)生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美 好事物的習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：重點：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。難點：學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具。（教師）范畫、煙花圖片等。教學(xué)過程：1.激趣。1）學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時間、地點、人物）。 2）出示煙花圖片，提問：你覺得煙花很美嗎？為什么？3）揭示課題：五彩的煙花。2.欣賞。1）出示范作，讓學(xué)生說說最喜歡哪幅，并說明原因（從色彩、形狀和構(gòu)圖等 方面進(jìn)行描述）。2）學(xué)生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景？3.指導(dǎo)。1）教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別 強(qiáng)調(diào)注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等）。2）欣賞范作，學(xué)生體會創(chuàng)作過程。4.創(chuàng)作。1）主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學(xué)可以畫想象中的煙花）。2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計自身喜歡的煙花式樣，還可 以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂?，表現(xiàn)自身對煙花的感受。3）學(xué)生創(chuàng)作（可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。5.小結(jié)。1）學(xué)生上講臺介紹自身的作品，學(xué)生互評，教師小結(jié)。2）評價