請(qǐng)耐心等待-幼兒園中班社會(huì)教案

1、Word - 4 -請(qǐng)耐心等待-幼兒園中班社會(huì)教案中班社會(huì)活動(dòng)教案請(qǐng)耐心等待【活動(dòng)目標(biāo)】1、感知和理解生活中等待行為的意義，初步體悟秩序帶來(lái)的便利和歡樂(lè)。2、試試設(shè)計(jì)等待的溫馨提醒標(biāo)志，提示大家要耐心等待。3、培養(yǎng)孩子耐心等待的意識(shí)?！净顒?dòng)預(yù)備】溫馨小提醒的照片；紙和筆、糖果?！净顒?dòng)過(guò)程】一、嬉戲?qū)牖顒?dòng)，激活孩子的愛(ài)好。師：小伴侶，今日教師給你們帶了禮物呢，你們瞧！你們想不想要呀？等會(huì)音樂(lè)響時(shí)，大家跟著我一起跑一跑。師：大家都拿到糖了吧，你們?cè)趺茨玫模縿偛拍锰堑臅r(shí)候亂哄哄的，怎么回事呀？幼：他們都搶著拿！都擠在一起了。師：大家都擠著拿搶著拿，太讓教師失望了，算了，還是把糖都還給我吧?。ㄓ變核?/p>

2、糖）等會(huì)，誰(shuí)愛(ài)動(dòng)腦筋誰(shuí)愛(ài)舉手發(fā)言，還是可以給你們的哦！師：我們拿糖果的時(shí)候怎樣才干不擁擠呢？幼：前面的小伴侶拿，后面的小伴侶就略微等一等，這樣就不擁擠了。二、尋覓標(biāo)記的基本邏輯，試試設(shè)計(jì)等待標(biāo)記。師：這個(gè)道理小伴侶都知道，但有些時(shí)候一焦急，就遺忘了等待。就像剛剛拿糖果時(shí)一樣。師：你有什么好辦法提示大家要耐心等待呢？（看溫馨小提醒）幼：可以提示別人注重等待。幼：畫(huà)幅畫(huà)提示別人。標(biāo)記一師：這上面畫(huà)的什么呀？幼：畫(huà)了無(wú)數(shù)標(biāo)記，還有斜線呢！師：斜線表示什么？幼：表示不許、禁止！師：這下面還有字呢？有沒(méi)有誰(shuí)熟悉？小結(jié)：這個(gè)標(biāo)記就是提示我們不能踩踏小草，要愛(ài)惜小草。標(biāo)記二師：這是什么標(biāo)記？你在哪見(jiàn)過(guò)？幼：

3、在洗手池那，告知我們注重節(jié)省用水。師：我們能不能也設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的標(biāo)記來(lái)提示我們拿糖果的時(shí)候不擁擠呢？師：畫(huà)些什么來(lái)提示大家呢？我們畫(huà)一個(gè)斜線表示不擁擠，我來(lái)嘗試。還可以寫(xiě)上字呢！師：除了不要擁擠，我們還可以提示大家怎么做呢？幼：也要提示別人耐心等待。師：對(duì)，你來(lái)嘗試。（幼兒示范）幼：看到了這個(gè)標(biāo)記我們就知道玩嬉戲的時(shí)候不能擁擠，要耐心等待。師：我們把標(biāo)記貼在哪呢？幼：貼在玩嬉戲的地方。（老師貼標(biāo)記）三、再次嬉戲，體悟等待帶來(lái)的益處。師：小伴侶，馬上音樂(lè)響起時(shí)，大家跟著教師跑一跑，當(dāng)音樂(lè)一停，每個(gè)小伴侶拿一粒糖，不過(guò)大家要注重不能擁擠，（小小師 ）耐心等待哦?。ㄓ變烘覒颍煟涸谟變簣@里，還有什么時(shí)候我們也需要耐心等待呢？（幼兒說(shuō)，老師展示照片）幼：我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候也要注重等待，一個(gè)一個(gè)換套鞋。幼：在玩滑梯的時(shí)候也要等待，不能擁擠。幼：在喝水的時(shí)候也要排隊(duì)，不然水會(huì)潑在地上。四、設(shè)計(jì)等待標(biāo)記，培養(yǎng)等待的意識(shí)。師：本來(lái)在我們的幼兒園里還有許多地方需要等待呢，你覺(jué)得什么地方需要等待，就給它設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記吧。教師給你們預(yù)備了紙和筆呢。（老師巡回指導(dǎo)）師：你畫(huà)的是什么？幼：我畫(huà)了滑