




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隱患排查安全制度轉(zhuǎn)培訓(xùn)復(fù)制姓名:_分部/中心:_員工號(hào):_ 填空題 *1. 講師是否表現(xiàn)出良好的禮貌禮儀 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意2. 講師是否具有得體的儀容儀表 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意3. 講師是否具有良好的個(gè)人親和力 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意4. 講師普通話發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn),口齒是否清晰,語速是否適中 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意5. 講師是否充分掌握培訓(xùn)目標(biāo) 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意6. 講師是否有計(jì)劃性和系統(tǒng)性地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意7. 講師是否具備講授該
2、主題的相關(guān)專業(yè)知識(shí) 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意8. 講師是否具備成熟的授課技巧 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意9. 講師是否使用清楚明確、容易理解的語言講解 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意10. 講師是否恰當(dāng)解釋課程的各個(gè)主題之間的關(guān)聯(lián)性 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意11. 講師是否能夠突出所講授內(nèi)容的重點(diǎn) 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意12. 講師是否具有精準(zhǔn)的案例分析能力 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意13. 講師在課堂中是否引入更多的知識(shí)和信息 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意14. 講
3、師是否具備課堂感染力、有效鼓勵(lì)學(xué)員參與互動(dòng) 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意15. 講師是否可以接納學(xué)員的不同意見和挑戰(zhàn)、并妥善回應(yīng) 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意16. 課程內(nèi)容是否條理分明 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意17. 課程內(nèi)容是否做到理論聯(lián)系實(shí)際 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意18. 課程內(nèi)容是否選用與之匹配的案例分析 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意19. 課程內(nèi)容含量是否按照自身授課能力設(shè)置 單選題 *非常滿意很滿意一般不滿意非常不滿意20. 課程內(nèi)容是否以學(xué)員能夠接受的程度為準(zhǔn) 單選題 *非常滿意很滿意一般不
4、滿意非常不滿意對(duì)本次培訓(xùn)的其他建議 填空題_(答案:請(qǐng)?jiān)O(shè)置答案)1. 風(fēng)險(xiǎn)源的三大要素是()。 *A、固有對(duì)象(正確答案)B、預(yù)判后果(正確答案)C、觸發(fā)因素(正確答案)D、位置/作業(yè)活動(dòng)2、風(fēng)險(xiǎn)源的觸發(fā)因素包括()。 *A、物的不安全狀態(tài)(正確答案)B、人的不安全行為(正確答案)C、環(huán)境缺陷(正確答案)D、管理缺陷(正確答案)3、事故致因理論告訴我們:()是事故的根本原因。 單選題 *A、物的不安全狀態(tài)B、人的不安全行為C、環(huán)境缺陷D、管理缺陷(正確答案)海因里希法則是美國(guó)人海因里希通過分析工傷事故的發(fā)生概率,為保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)提出的法則,它的比例關(guān)系是()? 單選題 *A、300:29:1(正確答案)B、290:29:1C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 制定急診分級(jí)管理體系計(jì)劃
- 急診科流行病學(xué)數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
- 優(yōu)化急診診斷流程的探索計(jì)劃
- 學(xué)生社團(tuán)工作的安排與計(jì)劃
- 《化學(xué)簡(jiǎn)史》課程教學(xué)大綱
- 財(cái)務(wù)工作程序優(yōu)化計(jì)劃
- 培養(yǎng)學(xué)生的生物觀察能力與技巧計(jì)劃
- 學(xué)期實(shí)驗(yàn)課程安排計(jì)劃
- 信息技術(shù)在小學(xué)自然科學(xué)教育中的運(yùn)用探討
- 校園廣播社團(tuán)播音方案計(jì)劃
- 拼多多店鋪運(yùn)營(yíng)策略研究
- 煤礦調(diào)度專業(yè)培訓(xùn)課件
- 美育教育培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美能力
- 2023學(xué)年完整公開課版繪本閱讀We all love ice cream
- 國(guó)家治理現(xiàn)代化場(chǎng)景下協(xié)同治理理論框架的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)二元一次方程組作業(yè)設(shè)計(jì)
- 加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào):制定溝通協(xié)調(diào)工作方案
- 沙棘種植施工方案
- 安 全 旁 站 監(jiān) 理 記 錄 表
- 村衛(wèi)生室醫(yī)療質(zhì)量督導(dǎo)檢查匯總表
- 電子商務(wù)專升本考試(習(xí)題卷12)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論