




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、建筑表現(xiàn)技法主講人:徐曉魯課程綜述 課時(shí)共需72課時(shí),4.5學(xué)分,本課程是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課,是人才培養(yǎng)方案中承上啟下的重要課程。課程定位 教學(xué)方法與手段教學(xué)資源 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課程目標(biāo)特色與創(chuàng)新 建筑表現(xiàn)技法課程著重培養(yǎng)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)從業(yè)人員的常用手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能,適用于建筑裝飾工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè),課程性質(zhì)為專業(yè)基礎(chǔ)課。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能使用適宜的繪圖技法表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想,表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案,完成設(shè)計(jì)交流。課程定位高職高專 學(xué)制三年“導(dǎo)師項(xiàng)目實(shí)做”制人才培養(yǎng)模式學(xué)生畢業(yè)后能夠從事室內(nèi)外設(shè)計(jì)、各類建筑裝飾工程施工、組織和管理工作。 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)
2、需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能,能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程概預(yù)算等實(shí)際工作的一線高素質(zhì)技能型人才。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)識(shí)圖、制圖能力 專題設(shè)計(jì)能力裝飾預(yù)算能力設(shè)計(jì)表達(dá)能力 素描、色彩、建筑表現(xiàn)技法、制圖與透視、電腦輔助設(shè)計(jì)(CAD、3D、 photoshop )制圖與透視、建筑表現(xiàn)技法、電腦輔助設(shè)計(jì)(CAD)中外建筑史、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑表現(xiàn)技法、電腦輔助設(shè)計(jì)(CAD、3D、 photoshop ) 建筑裝飾工程概預(yù)算、制圖與透視、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾材料與施工工藝、基本素質(zhì)電腦輔助設(shè)計(jì)能力室內(nèi)空間設(shè)計(jì)能力運(yùn)用裝飾材料能力可持續(xù)發(fā)展能力 其它五項(xiàng)職
3、業(yè)能力其中三項(xiàng)崗位核心能力要求開設(shè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法課程注:標(biāo)志為要求開設(shè)本課程。 四項(xiàng)崗位核心能力 職業(yè)能力結(jié)構(gòu)與分解 課程目標(biāo) 理解建筑表現(xiàn)的目的和意義,各表現(xiàn)技法的具體要求。掌握分類表現(xiàn)技法和技巧。通過(guò)項(xiàng)目訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生能選擇并運(yùn)用適宜的表現(xiàn)技法進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)的能力。設(shè)計(jì)草圖設(shè)計(jì)草圖練習(xí)1、建筑表現(xiàn)草圖練習(xí)2、室內(nèi)設(shè)計(jì)彩圖練習(xí)3、景觀、小品草圖練習(xí)4、6/8案例教學(xué)課堂講授課堂實(shí)踐A206作業(yè):建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀、小品草圖練習(xí)各一幅(A4紙)彩色鉛筆表現(xiàn)技法彩色鉛筆表現(xiàn)技法1、彩鉛的特點(diǎn)、基本用法及筆觸2、彩鉛表現(xiàn)建筑3、彩鉛表現(xiàn)室內(nèi)4、彩鉛表現(xiàn)景觀、小品,室內(nèi)庭院景觀5、課內(nèi)考察(銀河公園或浴
4、月廣場(chǎng)景觀考察)7-9/12課堂講授案例教學(xué)多媒體教學(xué)圖片展示A206作業(yè):建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)庭院景觀彩鉛表現(xiàn)各一幅(A4紙)模 塊主要教學(xué)內(nèi)容周次課時(shí)教學(xué)手段與方法教學(xué)場(chǎng)所提交的學(xué)習(xí)成果模 塊主要教學(xué)內(nèi)容周次課時(shí)教學(xué)手段與方法教學(xué)場(chǎng)所提交的學(xué)習(xí)成果馬克筆表現(xiàn)技法馬克筆表現(xiàn)技法1、馬克筆特點(diǎn)及運(yùn)筆、表現(xiàn)方法2、馬克筆表現(xiàn)建筑3、馬克筆表現(xiàn)室內(nèi)4、馬克筆表現(xiàn)景觀、小品,室內(nèi)庭院景觀10-12/12課堂講授案例教學(xué)多媒體教學(xué)圖片展示A206作業(yè):建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)庭院景觀彩鉛表現(xiàn)各一幅(A4紙)綜合表現(xiàn)技法綜合表現(xiàn)技法1、了解水粉、水彩表現(xiàn)技法2、了解噴筆等特殊表現(xiàn)工具3、彩鉛、馬克筆綜合表現(xiàn)
5、技法(1)綜合表現(xiàn)建筑(2)綜合表現(xiàn)室內(nèi)庭院景觀13-14/8課堂講授案例教學(xué)多媒體教學(xué)圖片展示A206作業(yè):建筑、室內(nèi)庭院景觀彩鉛表現(xiàn)各一幅(A4紙)模 塊主要教學(xué)內(nèi)容周次課時(shí)教學(xué)手段與方法教學(xué)場(chǎng)所提交的學(xué)習(xí)成果實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一:校園建筑表現(xiàn)要求:1、任意選取校園建筑進(jìn)行寫生,利用單一表現(xiàn)技法或綜合表現(xiàn)技法進(jìn)行表現(xiàn);2、構(gòu)圖完整,特別對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的表達(dá)清晰;3、三號(hào)圖紙。15/4課堂講授案例教學(xué)多媒體教學(xué)圖片展示A206實(shí)訓(xùn)成果實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二:室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)要求:1、對(duì)所給出的真是戶型進(jìn)行平面設(shè)計(jì)布局,并利用單一表現(xiàn)技法或綜合表現(xiàn)技法繪制自選區(qū)域效果圖一張(如:客廳、臥室、廚衛(wèi)等);2
6、、構(gòu)圖完整,表達(dá)清晰;3、三號(hào)圖紙,平面布置圖、效果圖各一張。16/4課堂講授案例教學(xué)多媒體教學(xué)圖片展示A206實(shí)訓(xùn)成果實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三:室外表現(xiàn)要求:1、對(duì)日照碧山臨海小區(qū)已知區(qū)域進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn),或?qū)Ρ躺脚R海小區(qū)某戶型進(jìn)行室內(nèi)庭院設(shè)計(jì)表現(xiàn);2、構(gòu)圖完整,表達(dá)清晰;3、三號(hào)圖紙,平面布置圖、效果圖各一張。17/4課堂講授案例教學(xué)多媒體教學(xué)圖片展示A206實(shí)訓(xùn)成果快題設(shè)計(jì)快題設(shè)計(jì)要求:1、利用單一表現(xiàn)技法或綜合表現(xiàn)技法進(jìn)行快題設(shè)計(jì)表現(xiàn);2、二號(hào)圖紙18-19/8設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案講解A206快題設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段 本課程經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累,采用了符合課程教學(xué)的多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,全面推行了項(xiàng)目教學(xué)法。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)教學(xué) 以賽促學(xué)多媒體教學(xué)教學(xué)手段設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)多層次實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)案例解析項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法3、完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 12 慧眼看交通 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 牛羊進(jìn)口合同范本
- 外包員工顧問(wèn)合同范本
- 親屬買房合同范本
- 12總也倒不了的老屋教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)
- 2023年浙江省中考科學(xué)一輪專題輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì):觀察生物
- 3《歡歡喜喜慶國(guó)慶》(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)
- Module 5 Unit 2 On Monday,I'll go swimming (教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)
- 玉米買賣居間合同范本
- 收購(gòu)的合同范本
- GB/T 3860-1995文獻(xiàn)敘詞標(biāo)引規(guī)則
- 2023年Beck自殺意念評(píng)估量表
- GB/T 22560-2008鋼鐵件的氣體氮碳共滲
- GB/T 1265-2003化學(xué)試劑溴化鈉
- 統(tǒng)編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)全冊(cè)課件
- 醫(yī)院評(píng)審工作臨床科室資料盒目錄(15個(gè)盒子)
- 壓力性損傷指南解讀
- 湯姆走丟了 詳細(xì)版課件
- 大學(xué)學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作預(yù)案
- 國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例 課件
- 鐵路建設(shè)項(xiàng)目施工企業(yè)信用評(píng)價(jià)辦法(鐵總建設(shè)〔2018〕124號(hào))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論