外研版一上Module4《Unit2Itsareddog》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案Module4 Unit2 Its a red dog. 一、教學(xué)內(nèi)容 ：語言學(xué)問：?jiǎn)卧~red,yellow,black,white,blue,green,dog ,cat；句子 Its a . 語言技能：使用“ Its a . ” 談?wù)撃澄锏念伾?；二、教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)問目標(biāo)：把握單詞red,yellow,black,blue,green,white ,cat ,dog 句子 Its a . 2、才能目標(biāo)：培育同學(xué)的綜合實(shí)踐才能,能使用英語做事情,在讓同學(xué)能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語言 行自主的表達(dá)；Its a .在生活中的相關(guān)情境中進(jìn)3、情感目標(biāo)：通過句型 Its a .讓孩子們明白在

2、生活中的事物是顏色繽紛的,激發(fā)孩子們喜愛生活；三、教學(xué)的重、難點(diǎn) ：重點(diǎn)：在讓同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的語言 進(jìn)行自主的表達(dá)；Its .在生活中的相關(guān)情境中名師精編 優(yōu)秀教案難點(diǎn)：讓同學(xué)嫻熟使用Its a. 來表述某物；四、教具預(yù)備：?jiǎn)卧~卡片、ppt 、CD-ROM等. 五、教學(xué)過程 ：Step 1:Warming up1.Greeting ：師生問候；2.Sing a song “Good morning , sam” .3.I say and you do. T: point to the deskWhat colour is it. Ss：yellow. TS: It s yellow. T:poi

3、nt to the chairWhat colour is it. and so on. 利用教室內(nèi)不同顏色的物品,來練習(xí)單詞 【設(shè)計(jì)說明：通過唱歌、師生溝通與同學(xué)互動(dòng),不但讓同學(xué)做好上課的心理預(yù)備,而且給同學(xué)營造英語學(xué)習(xí)氛圍, 激活同學(xué)的英語思維,有效地提高同學(xué)對(duì)舊學(xué)問的回憶； 】Step 2 ：Lead-in 1. Lets see a video about colour cats. 重讀“ cat” 并出示單詞卡,反復(fù)領(lǐng)讀讓同學(xué)跟讀；名師精編優(yōu)秀教案2. Do you like animals. Lets have a look. Show some more pictures to

4、teach and practice the new words . T: I want to take an example , I like cat/ dog/bird/panda/monkey. 重讀“ cat”“dog”“bird”“panda ” 并出示單詞卡,反復(fù)以開火車,高低聲 等方式練習(xí)單詞；3. I ask and you answer.出示不同動(dòng)物的圖片 T: What colour is it . S: Its green. T:Its aan green/ red /orange cat. T:What colour is it. S:Its blue. T: Its

5、a blue/black and white/yellow dog. 【設(shè)計(jì)說明：通過多媒體,讓同學(xué)對(duì)新課文布滿愛好,在奇怪中不斷求知,再利用不同的練習(xí)方法學(xué)習(xí)和鞏固新單詞,新句型；】Step 3: Presentation 1.Listen and point Open your book and turn to page 23. Lets read after the tape . 第一遍感知全文內(nèi)容, 其次遍逐句跟讀并再次強(qiáng)調(diào)學(xué)問點(diǎn),第三遍小組分角色練習(xí)； 2. Listen and colour 名師精編 優(yōu)秀教案Turn to page 24 and look at part3. 3

6、Listen and say .Then chant: T:Bob ,Bob ,Bob is an orange dog. 【設(shè)計(jì)說明：在課文的學(xué)習(xí)時(shí),以聽聽、做做、說說等形式引入新句子的學(xué)習(xí), 找準(zhǔn)新舊學(xué)問的切入點(diǎn), 讓同學(xué)自然輕松地進(jìn)入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)；邊說邊做又讓同學(xué)多種感官參加學(xué)習(xí),Step 4: Practise Activity 1: Play the game. Choose and say. 增加學(xué)習(xí)的趣味性； 】1第一請(qǐng)同學(xué) A 做老師的搭檔,然后同學(xué) A 和老師分別抽取動(dòng)物和顏色的單詞,最終說出來：A red cat 2 小組練習(xí),請(qǐng)代表上前演示 . Activity 2:

7、Draw and colour.讓同學(xué)拿出彩筆勾畫出自己心中的畫,并告知大家自己所畫的是什么 . Activity 3: Introduce pictures. 【設(shè)計(jì)說明：讓同學(xué)畫畫,然后相互溝通,給他們供應(yīng)了實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓同學(xué)能體驗(yàn)到使用新句型進(jìn)行交際勝利的愉悅,又給同學(xué)供應(yīng)了自由進(jìn)展的時(shí)間和空間, 提高他們綜合運(yùn)用語言的才能；教學(xué)的最名師精編 優(yōu)秀教案后,讓同學(xué)上臺(tái)來表演,滿意了同學(xué)的表現(xiàn)欲,讓他們體驗(yàn)到勝利,增加他們學(xué)習(xí)的信心；】Step 5: summery T: What have you learnt today. 【設(shè)計(jì)說明： 由同學(xué)自己小結(jié)本課所學(xué)習(xí)學(xué)問,能反饋出同學(xué)對(duì)知識(shí)的懂得和把握程度； 而評(píng)判設(shè)計(jì)能讓同學(xué)在形成性評(píng)判的過程中客觀、正確地熟悉自己】Step6 ：Homework 1熟讀課文；2畫一畫你喜愛的動(dòng)物,并用英語介紹它；板書設(shè)計(jì)： Module4 Unit 2 It s a red dog.