欣賞課《春節(jié)序曲》教案（詳案）

1、創(chuàng)作背景春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日。自1943年新秧歌運(yùn)動(dòng)后春節(jié)”就成 了延安文藝工作者和人民群眾相互見(jiàn)面，同歌共舞的節(jié)日，也成了黨政軍民相互關(guān) 懷問(wèn)候.共同鼓舞革命斗志的時(shí)節(jié)。組曲就是作者在延安過(guò)春節(jié)時(shí)的生活體騙與感 受的產(chǎn)物，作干195579s6年間.樂(lè)曲展現(xiàn)了一幅革命根據(jù)地人民在春節(jié)時(shí)熱”觀 映的場(chǎng)面以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互慶互賀的動(dòng)人圖景，這首樂(lè)曲是李煥之所作春節(jié)孤 曲8中的第一樂(lè)章.做于1955-1956年,樂(lè)曲以我國(guó)民間秋歌音調(diào)和節(jié)奏及陜北民歌 為素材.給人展現(xiàn)了一陽(yáng)春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里喜氣洋洋、互相祝賀、鼓胡打鼓、歡 歌喜舞的熱鬧場(chǎng)面。：春節(jié)組曲包括序曲、情歌、盤(pán)歌和燈會(huì)四 個(gè)樂(lè)章.、 樂(lè)曲

2、欣賞：1、老師：作曲家是怎樣用音樂(lè)描繪過(guò)春節(jié)的節(jié)日氣氛呢？首先讓我們一起 聆聽(tīng)這部作M最重要的四段音樂(lè)中的第段音樂(lè)，這一段音樂(lè)會(huì)帶給我們?cè)鯓拥?感受？作曲家在這段自樂(lè)中使用了哪些打擊樂(lè)器作為伴奏？答：激動(dòng)，開(kāi)心 饌 鼓（作曲家為什么要在這段音樂(lè)中使用中國(guó)的快 和鼓作為伴奏呢？答：更能肯定的表現(xiàn)出來(lái)過(guò)春節(jié)的喜悅氣第。）2、老師：在這樣一段熱烈的開(kāi)場(chǎng)白之后作曲家還向我們表達(dá)什么呢？讓我們 起聆聽(tīng)第二段自樂(lè)，這段音樂(lè)節(jié)奏、力度有何特點(diǎn)呢？答：節(jié)奏前八后I-六重處出現(xiàn)力度一弱一強(qiáng)起此彼伏,（老師：同學(xué)們我們 一起拍一下節(jié)拍跟著音樂(lè)一弱一強(qiáng)掌握好力度）3、老師：經(jīng)過(guò)這樣一段強(qiáng)弱比照此起彼伏的音樂(lè)之后,作

3、曲家又想給我們 表達(dá)什么呢？我們一起來(lái)聆聽(tīng)一下第三段音樂(lè).這段音樂(lè)會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的感受， 使用什么樂(lè)器演究的？2、老師：在剛才聽(tīng)到的一首樂(lè)曲.覺(jué)得它熟悉嗎?能不能說(shuō)出樂(lè)曲的名字?同學(xué)們對(duì) 這首樂(lè)曲了解多少？答：春節(jié)序曲,每年的新年音樂(lè)會(huì)必演曲13。3、老師：在剛才的視頻中同學(xué)們看到了那些樂(lè)器？ 了解西洋管弦樂(lè)隊(duì).答；笛、小提琴、小號(hào)， 我們大致可以把這些樂(lè)器分為四組，第一組， 弦樂(lè)組,小提哥、中提哥、大提哥、低音提提哥類(lèi)的樂(lè)器組成。第二組,木管組： 包括短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管、單黃管、大管、英國(guó)苛等樂(lè)器，第三組，銅管組：包括圓 號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、中音號(hào) 次中音號(hào)等樂(lè)器.第四組.打擊樂(lè)組：包括

4、定吉鼓、 交響大鼓、小軍鼓、三角鐵、木琴、鐘等、響板、錢(qián)、鑼、管鐘等樂(lè)器.鑼?zhuān)俏餮?管弦樂(lè)器中難件中國(guó)樂(lè)器，我們把這四組樂(lè)器組成的樂(lè)隊(duì)叫西洋管弦樂(lè)隊(duì)。剛才 我們視頻中一起欣賞到的就是由西洋管弦樂(lè)隊(duì)演奏的春節(jié)序曲老肺：今天就讓我們走進(jìn)西洋管弦樂(lè)隊(duì)，感受春節(jié)序曲帶給我們的快樂(lè)，首先讓 我們一起了解一下這苜作品的作者。1、簡(jiǎn)介作曲者及樂(lè)曲時(shí)代背景李煥之（1919 ）原籍福建晉江.生于香港。1936年入上海國(guó)立音專(zhuān)從師于肖 友梅-抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在原門(mén)、香港等地從事革命卷曲創(chuàng)作.1938年就讀于延安魯 藝音樂(lè)系,結(jié)業(yè)后留校任教.并主編民族音樂(lè)機(jī)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,任華北聯(lián)大文藝學(xué) 院音樂(lè)系主任,電圍后，一直活

5、跟在音樂(lè)戰(zhàn)線，現(xiàn)任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席.四I- 余年來(lái),創(chuàng)作r大后音樂(lè)作M,除r傳唱一時(shí)的民主建國(guó)進(jìn)行曲3、新中國(guó)青年 交響曲、社會(huì)主義好等歌曲外,主要有管弦樂(lè)春節(jié)組曲3、第一交響樂(lè)-天 風(fēng)海濤，古琴弦歌合唱蘇武 ,古早協(xié)奏曲汨羅江幻想曲，獨(dú)幕歌輛異國(guó) 之秋等,還編有d作曲教程建并攜寫(xiě)了三百余篇論工局部收入名音樂(lè)創(chuàng)作散文 一書(shū).2、分段欣贊（第二次欣賞）（1）.欣賞引子與第一局部:提問(wèn):樂(lè)曲一開(kāi)始所表現(xiàn)是怎樣的場(chǎng)面？聽(tīng)和參與 結(jié)合.營(yíng)造節(jié)日氣象，（2）、找一找教師彈奏的音樂(lè)咂序?你能唱一唱嗎？學(xué)唱主題音樂(lè)。學(xué)唱引子 和第一局部的主胭.（3）、欣微第局部和第三局部a在第局部中.你聽(tīng)到了幾個(gè)旋律?

6、它們各 自描繪了怎樣的場(chǎng)面?： b、欣送第三局部.教師在放第三局部音樂(lè)，第一局部與 第三局部的旋律做比照。學(xué)生回答第一局部與第三局部的關(guān)系。3、欣寬第二局部欣賞B樂(lè)段邊欣賞邊前后議議，音樂(lè)描繪了怎樣的情景,表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥男?情?聽(tīng)后有什么收獲？（抒情贊美）三、再聽(tīng)（第三次欣賞）完整的發(fā)聽(tīng)全曲。其余的同學(xué)想好過(guò)年的賀詞,送給自己的老師和同學(xué)！四、小結(jié)音樂(lè)在熱鬧的打擊樂(lè)中結(jié)束，使我們思緒停留在熱烈、炊勝的春節(jié)當(dāng)中，收集 本地民間的春節(jié)喜慶活動(dòng)。五、作業(yè)了解西洋樂(lè)潺認(rèn)識(shí)并廣解中國(guó)民族樂(lè)器教學(xué)教案授課教師*職稱(chēng) 高講 教齡| 14年科目音樂(lè)班級(jí)音師20班時(shí)間2021年3月課時(shí)2課時(shí)課題欣愛(ài)課春節(jié)序曲教學(xué)目的要求K通過(guò)欣賞,讓學(xué)生了解西洋管弦樂(lè)隊(duì)，讓學(xué)生感受不同節(jié)拍、節(jié)奏、 速度、力度在樂(lè)曲中的不同表現(xiàn).2、通過(guò)學(xué)生的參與欣賞,用多種方式表現(xiàn)音樂(lè).3、初步分析作砧的結(jié)構(gòu)，教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)樂(lè)曲中第一、第二局部不同的節(jié)奏、節(jié)拍與速度表現(xiàn)不同的情緒與場(chǎng)面。讓學(xué)生感受不同節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度在樂(lè)曲中的不同表現(xiàn)，課型及課時(shí)新授課教學(xué)方法（1）反處聆聽(tīng)法（2）比照欣賞法（3）情景創(chuàng)設(shè)法板書(shū)提綱春節(jié)序曲作曲者及樂(lè)曲時(shí)代皆景樂(lè)曲欣賞 西洋樂(lè)器教學(xué)進(jìn)程（各教